Unterrichtsmaterial ´Plot´, Englisch, Klasse 13 LK+13 GK+12+11
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
684 KB
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Drama, Englisch, Klasse 10, Klasse 11, kreative Schreibaufgabe, literary genre, Neil LaBute, Oberstufe, Plot, Pre-reading, Reading, The Shape of Things
Die SuS stellen Hypothesen über das Genre und den Inhalt auf.
Die SuS stellen Hypothesen über das Genre und den Inhalt auf.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
analyse, Analysis, Fictional texts, Novel
detailierte Anleitung zu: How to analyze a novel
detailierte Anleitung zu: How to analyze a novel
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Methode: mündliche Kommunikationsprüfung
, mündliche Kommunikationsprüfung, Novel, oral exam
insgesamt 12 Prüfungsfragen zum Roman "Never Let Me Go", jeweils 6 Fragen für den monologischen und 6 für den dialogischen Anteil - SuS erhalten diese ca. 10 Tage vor der Prüfung, bei der Prüfung wird jeweils eine Frage per Zufallsprinzip ausgelost.
, mündliche Kommunikationsprüfung, Novel, oral exam
insgesamt 12 Prüfungsfragen zum Roman "Never Let Me Go", jeweils 6 Fragen für den monologischen und 6 für den dialogischen Anteil - SuS erhalten diese ca. 10 Tage vor der Prüfung, bei der Prüfung wird jeweils eine Frage per Zufallsprinzip ausgelost.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
942 KB
942 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aké: Years of Childhood, analyse, Effects of colonization in Nigeria during British Empire/ fictional text/ Characterization, Nigeria, point of view / perspective / narrative techniques
Lehrprobe How does the narrative perspective affect the reader’s experience? Beurteilung der Erzählperspektive unter besonderer Beachtung ihrer Wirkung auf den Leser anhand eines Auszuges des Romans „Aké: Years of Childhood“ von Wole Soyinka
, Aké: Years of Childhood, analyse, Effects of colonization in Nigeria during British Empire/ fictional text/ Characterization, Nigeria, point of view / perspective / narrative techniques
Lehrprobe How does the narrative perspective affect the reader’s experience? Beurteilung der Erzählperspektive unter besonderer Beachtung ihrer Wirkung auf den Leser anhand eines Auszuges des Romans „Aké: Years of Childhood“ von Wole Soyinka
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Analysis, Atmosphere, Characterization, Plot, Setting, Textanalyse
Plot, Charcaterization, Setting und Atmosphere auf jeweils einer Seite übersichtlich erklärt. Zu nutzen als Nachschlagewerk in Unterrichtsvorhaben mit dem Schwerpunkt der Textanalyse
, Analysis, Atmosphere, Characterization, Plot, Setting, Textanalyse
Plot, Charcaterization, Setting und Atmosphere auf jeweils einer Seite übersichtlich erklärt. Zu nutzen als Nachschlagewerk in Unterrichtsvorhaben mit dem Schwerpunkt der Textanalyse
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Privatschullehrer (m/w/d) für Chemie, Physik, Mathematik, Englisch, Kunst, Sport u./o. Französisch
Karl-Müchler-Schule 44263 Dortmund
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Christmas, creative writing, Short Story
SuS schreiben eigenständig eine short story zu dem Oberthema Christmas. Anleitende Fragen (story organizer) sind vorgegeben. Lässt sich gut vor den Weihnachtsferien einsetzen.
SuS schreiben eigenständig eine short story zu dem Oberthema Christmas. Anleitende Fragen (story organizer) sind vorgegeben. Lässt sich gut vor den Weihnachtsferien einsetzen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
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Literaturverfilmung, screenplay, The Book Thief
Lehrprobe In diesem Dokument enthalten ist eine Komplexe Kompetenzaufgabe nach Wolfgang Hallet für den Roman "The Book Thief", in der die Schüler*innen ein Buchkapitel in ein film script transformieren und mit der entsprechenden Sequenz des Films vergleichen.
Lehrprobe In diesem Dokument enthalten ist eine Komplexe Kompetenzaufgabe nach Wolfgang Hallet für den Roman "The Book Thief", in der die Schüler*innen ein Buchkapitel in ein film script transformieren und mit der entsprechenden Sequenz des Films vergleichen.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Methode: Filmanalyse - Arbeitszeit: 230 min
, Shakespeare Prolog Romeo and Juliet mit Filmanalyse
Shakespeare Prolog Romeo and Juliet mit Filmanalyse
, Shakespeare Prolog Romeo and Juliet mit Filmanalyse
Shakespeare Prolog Romeo and Juliet mit Filmanalyse
Just along for the ride – Erarbeitung des Emanzipationsprozesses eines Jugendlichen in einer Gruppen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Just along for the ride, Short Story
Lehrprobe Just along for the ride – Erarbeitung des Emanzipationsprozesses eines Jugendlichen in einer Gruppenzwangssituation anhand der schlussfolgernden Analyse der Haltungs- und Verhaltensänderung des Protagonisten, 5.Unterrichtsbesuch, bewertet mit 2
, Just along for the ride, Short Story
Lehrprobe Just along for the ride – Erarbeitung des Emanzipationsprozesses eines Jugendlichen in einer Gruppenzwangssituation anhand der schlussfolgernden Analyse der Haltungs- und Verhaltensänderung des Protagonisten, 5.Unterrichtsbesuch, bewertet mit 2
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
625 KB
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Dystopia, Literature, never let me go
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Dystopian Literature: Is Never Let Me Go a dystopian novel?
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Dystopian Literature: Is Never Let Me Go a dystopian novel?
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Methode: atmosphere - Arbeitszeit: 3 min
, 1984, Atmoshere, George Orwell, mediation
Klassische Klausur zur Thema Dystopia und Mediation, Schwerpunkt Analyse Atmosphere
, 1984, Atmoshere, George Orwell, mediation
Klassische Klausur zur Thema Dystopia und Mediation, Schwerpunkt Analyse Atmosphere
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
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Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, 5. UB, Drama, Englisch, Lehrprobe, Q1, Tennessee williams, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe 5. Englisch UB zum Drama A Streetcar Named Desire von Tennessee Williams
, 5. UB, Drama, Englisch, Lehrprobe, Q1, Tennessee williams, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe 5. Englisch UB zum Drama A Streetcar Named Desire von Tennessee Williams
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Methode: Klausurteil A Leseverstehen+Analyse - Arbeitszeit: 120 min
, Characterization, The Circle
Die Klausur bezieht sich auf einen Auszug des Gesprächs zwischen Mae und Mercer bei ihren Eltern, bei dem klar wird, wie sehr Mae schon in den Fängen des Circle ist
, Characterization, The Circle
Die Klausur bezieht sich auf einen Auszug des Gesprächs zwischen Mae und Mercer bei ihren Eltern, bei dem klar wird, wie sehr Mae schon in den Fängen des Circle ist
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Berlin
20 KB
20 KB
Abitur, Cory Doctorow, Englisch, Little Brother, Novel, Technology
Students read chapters 15-17 from Little Brother by Cory Doctorow and complete the following task. This can be done as homework, independently, or in small groups. It should prepare the students for an in-class discussion.
Students read chapters 15-17 from Little Brother by Cory Doctorow and complete the following task. This can be done as homework, independently, or in small groups. It should prepare the students for an in-class discussion.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
iBoy
Klausur zur Lektüre "iBoy" von Kevin Brooks mit Reading Comprehension, Analyse und Mediation
Klausur zur Lektüre "iBoy" von Kevin Brooks mit Reading Comprehension, Analyse und Mediation
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Grundschullehrer/in (m, w, d)
Gemeinnützige Montessori Kronberg GmbH 61476 Kronberg
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
483 KB
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Methode: Freeze Frames
, Abbie, abusive relationship, freeze frames, Kevin Brooks, Road of the Dead, Vince
Lehrprobe Die SuS erschließen anhand von ausgewählten Zitaten über Freeze Frames verschiedene Aspekte der abusive relationship.
, Abbie, abusive relationship, freeze frames, Kevin Brooks, Road of the Dead, Vince
Lehrprobe Die SuS erschließen anhand von ausgewählten Zitaten über Freeze Frames verschiedene Aspekte der abusive relationship.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
406 KB
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Plot, Kite Runner
structure of the novel: time and place
structure of the novel: time and place
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
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Clash of Cultures, Shakespeare, tkam
Mündliche Nachprüfung im Fach Englisch, LK-Niveau, mit Fragen, Erwartungshorizonten, basierend auf dem Material NR 238828, mit Ergänzungen im Bereich Sesterübergriff
Mündliche Nachprüfung im Fach Englisch, LK-Niveau, mit Fragen, Erwartungshorizonten, basierend auf dem Material NR 238828, mit Ergänzungen im Bereich Sesterübergriff
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
959 KB
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Macbeth witches apparitions
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf für den ersten Unterrichtsbesuch werden die three apparitions von Shakespeare's Stück Macbeth thematisiert.
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf für den ersten Unterrichtsbesuch werden die three apparitions von Shakespeare's Stück Macbeth thematisiert.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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American Dream, Arbeitsblatt, Characterization, Immigration USA, Partnerarbeit, Pushcart Peddlers, Q1, Summary
Questions about the setting, plot, characters, summary of the play und the relationships between the main characters. Students have to have read the play before this worksheet can be worked on. Students should work on this with a partner.
Questions about the setting, plot, characters, summary of the play und the relationships between the main characters. Students have to have read the play before this worksheet can be worked on. Students should work on this with a partner.
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Deutsch, Englisch, Französisch-, Mathematik-, Erdkunde-, Sport- und Musiklehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
