Unterrichtsmaterial ´Plot´, Englisch, Klasse 13 LK+13+12+11
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Methode: Analyse - Arbeitszeit: 60 min
, Analysis, Collins, Dystopia, Hunger Games, Literarische Textanalyse, Literatur, Suspense, The Hunger Games
Warum ist das Buch so spannend? Wie schafft Suzanne Collins es, ihre Leserschaft so mitzureißen? Kann ich das auch? Eine Übung in Textanalyse und Narrationstechniken mit kreativer Schreibaufgabe.
, Analysis, Collins, Dystopia, Hunger Games, Literarische Textanalyse, Literatur, Suspense, The Hunger Games
Warum ist das Buch so spannend? Wie schafft Suzanne Collins es, ihre Leserschaft so mitzureißen? Kann ich das auch? Eine Übung in Textanalyse und Narrationstechniken mit kreativer Schreibaufgabe.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Methode: Klausur mit Hörverstehen - Arbeitszeit: 180 min
, Drama, Great Britain, Hörverstehen, Life in Great Britain, Multicultural Britain, UK
Leistungskurs Klausur zum Thema Great Britain. Auszug aus Janice Okohs "The Gift" mit Klausurteil B Hörverstehen isoliert.
, Drama, Great Britain, Hörverstehen, Life in Great Britain, Multicultural Britain, UK
Leistungskurs Klausur zum Thema Great Britain. Auszug aus Janice Okohs "The Gift" mit Klausurteil B Hörverstehen isoliert.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
7,76 MB
7,76 MB
Methode: Sprechklausur - Arbeitszeit: 30 min
, cartoon analysis, discussion, immigration in the USA, Oral exam English, Sprechklausur, The American Dream, The USA
Die SuS erhalten 20 Minuten Vorbereitungszeit, um ihren Monolog (cartoon analysis) sowie die Gruppendiskussion vorzubereiten.
, cartoon analysis, discussion, immigration in the USA, Oral exam English, Sprechklausur, The American Dream, The USA
Die SuS erhalten 20 Minuten Vorbereitungszeit, um ihren Monolog (cartoon analysis) sowie die Gruppendiskussion vorzubereiten.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
511 KB
film review
Hunger Games Film Review - criteria
Hunger Games Film Review - criteria
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Methode: Artikel Analyse - Arbeitszeit: 180 min
, American Dream, Donald Trump, Foreign Affairs, Gaza War
Article Analysis Trump Gaza Vorabiklausur mit Erwartungen mit Schwerpunkt American Dream and Foreign Affairs
, American Dream, Donald Trump, Foreign Affairs, Gaza War
Article Analysis Trump Gaza Vorabiklausur mit Erwartungen mit Schwerpunkt American Dream and Foreign Affairs
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Englisch oder Mathematik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
166 KB
Macbeth Mediation Shakespeare
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 180 min
, African American Experience, American Dream, Civil Rights Movement, Dramenanalyse
Charakteranalyse, Comment, Mediation
, African American Experience, American Dream, Civil Rights Movement, Dramenanalyse
Charakteranalyse, Comment, Mediation
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
creative writing, screenplay
Template passend zur Aufgabenstellung von The Circle; Layout eines filmscripts mit Erklärungen und Hilfen; Hilfesheet am Ende des Dokuments; creative writing für das Abitur in NRW
Template passend zur Aufgabenstellung von The Circle; Layout eines filmscripts mit Erklärungen und Hilfen; Hilfesheet am Ende des Dokuments; creative writing für das Abitur in NRW
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,81 MB
3,81 MB
book review
Checklist for students to write a book review
Checklist for students to write a book review
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
22 KB
Methode: Leseverstehen, Textanalyse, Analyse, Interpretation
, Englisch, Englisch Oberstufe, Interpretation, Leseverstehen, Literaturanalyse, Novel, Religion, Slumdog Millionaire, Textanalyse
Erarbeitung der Rolle der Religion für Ram und die Priester. Ich habe bevor das AB ausgeteilt wurde, die Handlung des Kapitels mithilfe von Papierschnipseln rekapitulieren lassen. Aus Zeitgründen wurde die Musterlösung dann auch auf das AB gedruckt.
, Englisch, Englisch Oberstufe, Interpretation, Leseverstehen, Literaturanalyse, Novel, Religion, Slumdog Millionaire, Textanalyse
Erarbeitung der Rolle der Religion für Ram und die Priester. Ich habe bevor das AB ausgeteilt wurde, die Handlung des Kapitels mithilfe von Papierschnipseln rekapitulieren lassen. Aus Zeitgründen wurde die Musterlösung dann auch auf das AB gedruckt.
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Lehrkraft (m/w/d) Englisch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Arbeitszeit: 90 min
Characterisation, Plot, Stylistic Device
Characterisation, Plot, Stylistic Device
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Film
, gernder, Identity, LGBTQ+
es handelt sich um ein Arbeitsblatt zum Film Pride
, gernder, Identity, LGBTQ+
es handelt sich um ein Arbeitsblatt zum Film Pride
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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How to write the ending of a story, my son the fanatic, UK
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
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Film, film review, Filmanalyse, writing
Imagine you are a film critic attending a film festival with the theme social media. Many young and ambitious directors are presenting their short films. Step 1: Watch all the films, then choose one and write a review. Step 2: Take a picture of you
Imagine you are a film critic attending a film festival with the theme social media. Many young and ambitious directors are presenting their short films. Step 1: Watch all the films, then choose one and write a review. Step 2: Take a picture of you
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Kurzfilm, Summary, Summary writing, Zusammenfassung
Zusammenfassung eines Kurzfilmes schreiben
Zusammenfassung eines Kurzfilmes schreiben
Anzeige lehrer.biz
Englischlehrkraft Sek I (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
461 KB
461 KB
Methode: Split viewing - Arbeitszeit: 90 min
, Film, Gender Roles, masculinity, viewing comprehension
Lehrprobe Der Film "Fight Club" wird vor dem Hintergrund "Masculinity" besprochen und zwei Szenen werden exeplalirsch analysiert.
, Film, Gender Roles, masculinity, viewing comprehension
Lehrprobe Der Film "Fight Club" wird vor dem Hintergrund "Masculinity" besprochen und zwei Szenen werden exeplalirsch analysiert.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Methode: Multiple Choice/ Multiple Matching - Arbeitszeit: 15 min
Plot, Setting, Exposition, Falling Action, Resolution, Rising Action, Climax, Reading a novel, The Hate U Give
Einfach zu korrigierende Möglichkeit zu überprüfen, ob das Buch von den SuS gelesen wurde.
Plot, Setting, Exposition, Falling Action, Resolution, Rising Action, Climax, Reading a novel, The Hate U Give
Einfach zu korrigierende Möglichkeit zu überprüfen, ob das Buch von den SuS gelesen wurde.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,23 MB
2,23 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dystopie, funktionalen kommunikativen Kompetenz Sprechen, George Orwell, group discussion
Lehrprobe “Should Governments Be Allowed to Monitor Citizens in the Name of Safety?” – Durchführung und Reflexion einer group discussion zu der Frage ob moderne Überwachung heutzutage vertretbar ist zur Förderung der Sprachkompetenz
, Dystopie, funktionalen kommunikativen Kompetenz Sprechen, George Orwell, group discussion
Lehrprobe “Should Governments Be Allowed to Monitor Citizens in the Name of Safety?” – Durchführung und Reflexion einer group discussion zu der Frage ob moderne Überwachung heutzutage vertretbar ist zur Förderung der Sprachkompetenz
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
3,53 MB
3,53 MB
circle, Dystopia, Media, Utopia
Klausur zu "The Circle" - mit Mediation
Klausur zu "The Circle" - mit Mediation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
59 KB
59 KB
Methode: PEE Method
, Crime, Roald Dahl, Short Stories, Short Story, Short Story Analysis
Es wird die PEE Method geübt. Das Arbeitsblatt enthält 3 Aufgaben aus den 3 verschiedenen Anforderungsbereichen sowie eine kreative Schreibaufgabe.
, Crime, Roald Dahl, Short Stories, Short Story, Short Story Analysis
Es wird die PEE Method geübt. Das Arbeitsblatt enthält 3 Aufgaben aus den 3 verschiedenen Anforderungsbereichen sowie eine kreative Schreibaufgabe.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
