20 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
0,97 MB
Methode: Urteilsbildung - Arbeitszeit: 45 min
, Außenpolitik Deutschland, Außenpolitik Weimarer Republik, Vertrag von Rapallo
Lehrprobe
, Außenpolitik Deutschland, Außenpolitik Weimarer Republik, Vertrag von Rapallo
Lehrprobe
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Geschichte, Himmler, Klausur, Oberstufe, Posener Reden
AAnalyse, Einordnung und Bewertung von Himmlers Posener Rede. Aufgabenkomplexe Nationalsozialismus in Deutschland und Europa. Motive und Formen der Unterstützung der Bevölkerung am Beispiel des Selbstbildes von an Kriegsverbrechen beteiligten Mensche
AAnalyse, Einordnung und Bewertung von Himmlers Posener Rede. Aufgabenkomplexe Nationalsozialismus in Deutschland und Europa. Motive und Formen der Unterstützung der Bevölkerung am Beispiel des Selbstbildes von an Kriegsverbrechen beteiligten Mensche
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
Alliierte Siegermächte, Demokratisierung, Entnazifizierung, Nachkriegszeit
Der Inhalt beschäftigt sich mit den Beschlüssen der Potsdamer Konferenz
Der Inhalt beschäftigt sich mit den Beschlüssen der Potsdamer Konferenz
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,33 MB
Methode: Zeitzeugengespräch
, BRD, DDR, Deutschland in der Nachkriegszeit, Leben in der DDR, Nachkriegszeit, Ost-West-Konflikt, Zeitzeugen
Lehrprobe In rot markiert die Anmerkungen meines Seminarleiters. Zusätzliches Material der vorherigen Stunden mit im Entwurf
, BRD, DDR, Deutschland in der Nachkriegszeit, Leben in der DDR, Nachkriegszeit, Ost-West-Konflikt, Zeitzeugen
Lehrprobe In rot markiert die Anmerkungen meines Seminarleiters. Zusätzliches Material der vorherigen Stunden mit im Entwurf
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,18 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Beurteilung von Potsdam, Potsdamer Abkommen, Potsdamer Konferenz
Lehrprobe Eine Beurteilungsstunde zum Potsdamer Abkommen aus der Unterrichtsreihe Deutschland im Konflikt zwischen den Siegermächten (1945 bis 1948) – Ein unausweichlicher Weg in die Teilung?
, Beurteilung von Potsdam, Potsdamer Abkommen, Potsdamer Konferenz
Lehrprobe Eine Beurteilungsstunde zum Potsdamer Abkommen aus der Unterrichtsreihe Deutschland im Konflikt zwischen den Siegermächten (1945 bis 1948) – Ein unausweichlicher Weg in die Teilung?
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
129 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Hirtenbrief, Holocaust, Nationalstaaten, Polen - Deutschland, Rolle katholische Kirche
Welche Rolle hatte die katholische Kirche im Holocaust? Die niederländischen Hirtenbriefe und die grausamen Reaktionen des Reichskommissars Arthur Seyß-Inquart spielten eine Schlüsselrolle.
, Hirtenbrief, Holocaust, Nationalstaaten, Polen - Deutschland, Rolle katholische Kirche
Welche Rolle hatte die katholische Kirche im Holocaust? Die niederländischen Hirtenbriefe und die grausamen Reaktionen des Reichskommissars Arthur Seyß-Inquart spielten eine Schlüsselrolle.
Junge Israelis erzählen - Jugendliche erzählen über Antisemitismus - Bewusstsein: aktuelle Situation
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
164 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Ausgrenzung, Europäisches Bewusstsein, Holocaust, Israel, steigender Antisemitismus in Deutschland und Europa
Durch die Perspektive und Beschreibung von jungen Israelis über den Antisemitismus soll die aktuelle Situation des steigenden Antisemitismus aufgegriffen werden. Z.B. thematisieren nach Thema Holocaust
, Antisemitismus, Ausgrenzung, Europäisches Bewusstsein, Holocaust, Israel, steigender Antisemitismus in Deutschland und Europa
Durch die Perspektive und Beschreibung von jungen Israelis über den Antisemitismus soll die aktuelle Situation des steigenden Antisemitismus aufgegriffen werden. Z.B. thematisieren nach Thema Holocaust
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
31 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Deutschland nach dem Krieg, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Kalter Krieg, Nachkriegsdeutschland
Die Klausur bezieht sich auf das Thema "Deutschland nach 1945" und bezieht sich dabei auf die durch den Kalten Krieg geprägte sowjetische Außenpolitik. Hierbei lässt sich die ausgewählte Quelle eindeutig in den historischen Kontext ab 1945 einordnen.
, Deutschland nach dem Krieg, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Kalter Krieg, Nachkriegsdeutschland
Die Klausur bezieht sich auf das Thema "Deutschland nach 1945" und bezieht sich dabei auf die durch den Kalten Krieg geprägte sowjetische Außenpolitik. Hierbei lässt sich die ausgewählte Quelle eindeutig in den historischen Kontext ab 1945 einordnen.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
226 KB
Außenpolitik, Deutschland unter dem Nationalsozialismus, Widerstand
Widerstand und Außenpolitik während des Nationalsozialismus
Widerstand und Außenpolitik während des Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: Strukturierte Kontroverse zu der Frage, ob die deutschen Heimatvertriebenen einen Gedenktag erhalten sollten
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: Strukturierte Kontroverse zu der Frage, ob die deutschen Heimatvertriebenen einen Gedenktag erhalten sollten
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus, Außenpolitik
Lehrprobe Mit Gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema NS-Außenpolitik
Lehrprobe Mit Gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema NS-Außenpolitik
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
303 KB
Brandt, Ostpolitik, Deutschland
Lehrprobe Es handelt sich um eine Doppelstunde, gehalten in der Q3, die mit 13 Punkten bewertet wurde. S.1 wurde vor dem UB bearbeitet. Der Kniefall sollte als Fimsequenz gezeigt werden. Alternativ eine Folie mit dem Kniefall.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Doppelstunde, gehalten in der Q3, die mit 13 Punkten bewertet wurde. S.1 wurde vor dem UB bearbeitet. Der Kniefall sollte als Fimsequenz gezeigt werden. Alternativ eine Folie mit dem Kniefall.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
Außenpolitik, Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum doppelten Spiel der NS-Außenpolitik; wurde mit "gut" bewertet.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum doppelten Spiel der NS-Außenpolitik; wurde mit "gut" bewertet.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
16 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus, Widerstand
NAtionalsozialismus, Widerstand, Stauffenberg
NAtionalsozialismus, Widerstand, Stauffenberg
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Interpretation einer Primärquelle Die sog. "Posenrede" Himmlers
Interpretation einer Primärquelle Die sog. "Posenrede" Himmlers
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus, Außenpolitik
Hitler mit Oberbefehlshabern der Wehrmacht vom 23.11.1939
Hitler mit Oberbefehlshabern der Wehrmacht vom 23.11.1939
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Nachkriegsdeutschland
farbige Folienvorlage zu den Ergebnissen der Postdamer Konferenz 1945
farbige Folienvorlage zu den Ergebnissen der Postdamer Konferenz 1945
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Deutschland, Wiedervereinigung, Westmächte
Lehrprobe Eine LP zum Abschluss der Unterrichtsreihe "Wiedervereinigung" (Sicht der vier Siegermächte auf die Wiedervereinigung) in einem ZUSATZKurs Geschichte 13
Lehrprobe Eine LP zum Abschluss der Unterrichtsreihe "Wiedervereinigung" (Sicht der vier Siegermächte auf die Wiedervereinigung) in einem ZUSATZKurs Geschichte 13
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hamburg
78 KB
Außenpolitik
(Arbeitstext) Israel und Palästina Von der Antike bis heute Zeittafel und Glossar für Oberstufe
(Arbeitstext) Israel und Palästina Von der Antike bis heute Zeittafel und Glossar für Oberstufe
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
30 KB
Wiedervereinigung
Aspekte der Wiedervereinigung: Dynamik des Prozesses und 4+2 Vertrag
Aspekte der Wiedervereinigung: Dynamik des Prozesses und 4+2 Vertrag
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie