13 Unterrichtsmaterialien
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
621 KB
Methode: Urteilskompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Dilemma, invasive Arten, Populationsökologie, Urteilskompetenz, Verdrängung, Ökologie
Lehrprobe S*S bewerten einen möglichen Eingriff des Menschen in die Grauhörnchenpopulation, indem sie naturwissenschaftliche und ethische Argumente dafür und dagegen formulieren.
, Dilemma, invasive Arten, Populationsökologie, Urteilskompetenz, Verdrängung, Ökologie
Lehrprobe S*S bewerten einen möglichen Eingriff des Menschen in die Grauhörnchenpopulation, indem sie naturwissenschaftliche und ethische Argumente dafür und dagegen formulieren.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,41 MB
Methode: Simulation - Arbeitszeit: 90 min
, Lotka-Volterra-Gesetze, Räuber-Beute-Beziehung, Simulation
Die SuS erarbeiten sich die Räuber Beute Beziehungen anhand eines selbst durchgeführten Simulationspiels
, Lotka-Volterra-Gesetze, Räuber-Beute-Beziehung, Simulation
Die SuS erarbeiten sich die Räuber Beute Beziehungen anhand eines selbst durchgeführten Simulationspiels
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,99 MB
Methode: Ökologie - Arbeitszeit: 45 min
, Amphibien / Salamander / Frösche, Artenrückgang, Mindmap, Populationsökologie, Umweltschutz, Ökologie
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Wo sind die Kröten und Frösche geblieben? Artenrückgang am Teich Laaken“ Materialgestützte Erarbeitung möglicher Ursachen des Artenrückgangs der Erdkröte und Grasfrosches an einem exemplarischen Ökosystem
, Amphibien / Salamander / Frösche, Artenrückgang, Mindmap, Populationsökologie, Umweltschutz, Ökologie
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Wo sind die Kröten und Frösche geblieben? Artenrückgang am Teich Laaken“ Materialgestützte Erarbeitung möglicher Ursachen des Artenrückgangs der Erdkröte und Grasfrosches an einem exemplarischen Ökosystem
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
116 KB
Gliederung Biosphäre, Grundbegriffe Ökologie, Ökologiebegriff
Arbeitsblatt zum Einstieg in das Thema Ökologie, Grundbegriffe der Ökologie werden erläutert. Ökologiebegriff erklärt, Gliederung Biosphäre
Arbeitsblatt zum Einstieg in das Thema Ökologie, Grundbegriffe der Ökologie werden erläutert. Ökologiebegriff erklärt, Gliederung Biosphäre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
arbeitsteilig, Bergmannsche Regel, Experiment
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten sich arbeitsteilig (Experiment, Berechnungen, Historie) die Bergmannsche Regel indem sie die Regel anhand ihrer zusammengetragenen Ergebnisse formulieren.
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten sich arbeitsteilig (Experiment, Berechnungen, Historie) die Bergmannsche Regel indem sie die Regel anhand ihrer zusammengetragenen Ergebnisse formulieren.
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
32 KB
Methode: Multiple Choice Test - Arbeitszeit: 20 min
, Abiotische Faktoren, Biologie, Klasse 11, Leistungskurs, Ökologie
Dies ist ein Multiple Choice Test konzipiert für einen Biologie Leistungskurs Klasse 11. Das Thema des Tests ist abiotische Faktoren.
, Abiotische Faktoren, Biologie, Klasse 11, Leistungskurs, Ökologie
Dies ist ein Multiple Choice Test konzipiert für einen Biologie Leistungskurs Klasse 11. Das Thema des Tests ist abiotische Faktoren.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
Räuber Beute Lotka Volterra
Darstellung der Regeln zur Räuber Beute Beziehung am Beispiel Haie und Fische
Darstellung der Regeln zur Räuber Beute Beziehung am Beispiel Haie und Fische
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
Populationsökologie
Strukturlegetechnik zum Ende der Thematik als Zusammenfassung/Sicherung
Strukturlegetechnik zum Ende der Thematik als Zusammenfassung/Sicherung
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
0,98 MB
Was ist Ökologie?, Ökologie
Autoökologie, Populationsökologie, Synökologie, Art, Population, Umwelt, Atmosphäre, Biosphäre, Hydrosphäre und Lithosphäre Arbeitsblatt + Lösung
Autoökologie, Populationsökologie, Synökologie, Art, Population, Umwelt, Atmosphäre, Biosphäre, Hydrosphäre und Lithosphäre Arbeitsblatt + Lösung
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,42 MB
KLausur Ökologie
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,26 MB
Lotka-Volterra-Gesetze, Luchs, Population, Räuber-Beute-Beziehung, Schneeschuhhase, Ökologie
Lehrprobe Ein UB zum Thema Populationsökologie am Beispiel des Schneeschuhhasen-Luchs-Zyklus. Mit sehr gut bewertet.
Lehrprobe Ein UB zum Thema Populationsökologie am Beispiel des Schneeschuhhasen-Luchs-Zyklus. Mit sehr gut bewertet.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,15 MB
1.) Abiotischer Faktor Temperatur - Weidenmeisen und Eidechsen
2.) Einführung des Mungos nach Jamaika
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
726 KB
1.) Verbreitung der Laufkäfer (abiotische/biot. Faktoren, ökologische Nische)
2.) Gefährdung des Polarfuchses (Lotka-Volterra-Regeln, Populationsökologie)