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Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
Methode: Texterschließung/induktive Grammatikeinführung/ Imperativ/Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Digitale Medien, Gruppenarbeit, Imperativ Präsens, induktive Grammatikeinführung, Texterschließung
Lehrprobe „Servae et servi, navem parate!“ Induktive Einführung von Funktion und Form des Imperativs Präsens anhand des Verhältnisses zwischen der Herrin Caecilia und ihren Sklaven.
, Digitale Medien, Gruppenarbeit, Imperativ Präsens, induktive Grammatikeinführung, Texterschließung
Lehrprobe „Servae et servi, navem parate!“ Induktive Einführung von Funktion und Form des Imperativs Präsens anhand des Verhältnisses zwischen der Herrin Caecilia und ihren Sklaven.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Methode: Cursus Lektion 28
, Cursus, hannibal, latein, Participium coniunctum, Partizip Präsens Aktiv (PPA), punischer Krieg
Klassenarbeit passend zu Cursus A Lektion 28; Grammatisches Thema Participia Coniuncta mit Partizip Präsens; inhaltliches Thema ist Hannibal und der zweite punische Krieg.
, Cursus, hannibal, latein, Participium coniunctum, Partizip Präsens Aktiv (PPA), punischer Krieg
Klassenarbeit passend zu Cursus A Lektion 28; Grammatisches Thema Participia Coniuncta mit Partizip Präsens; inhaltliches Thema ist Hannibal und der zweite punische Krieg.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Methode: Cursus Lektion 29
, coriolanus, Cursus, Konjunktiv in Nebensätzen, latein
Klassenarbeit passend zu Cursus A Lektion 29; Grammatisches Thema ist Konjungtiv Präsens in Nebensätzen und inhaltliches Thema die Geschichte des Coriolanus
, coriolanus, Cursus, Konjunktiv in Nebensätzen, latein
Klassenarbeit passend zu Cursus A Lektion 29; Grammatisches Thema ist Konjungtiv Präsens in Nebensätzen und inhaltliches Thema die Geschichte des Coriolanus
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Partizip Präsens Aktiv (PPA), Partizipien (PPP)
Durch die PC- Markierung im lateinischen Text, wird die Konstruktion hervorgehoben. Die Übersetzung wird durch den Lückentext im Deutschen erleichtert. Fokus liegt auf der Vor- und Gleichzeitigkeit bei der Einordnung in den Lückentext.
, Partizip Präsens Aktiv (PPA), Partizipien (PPP)
Durch die PC- Markierung im lateinischen Text, wird die Konstruktion hervorgehoben. Die Übersetzung wird durch den Lückentext im Deutschen erleichtert. Fokus liegt auf der Vor- und Gleichzeitigkeit bei der Einordnung in den Lückentext.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Arbeitszeit: 20 min
Konsonantische Konjugation, Vokabeln, 2. Fremdsprache
1. Vokabelabfrage: Genitiv, Geschlecht, deutsche Wortbedeutung 2. Deklinationstraining zur u-Deklination 3. Personalendungen Präsens Passiv und Aktiv, Perfekt 4. Deklinationstraining zu is/ea/id 5. Stammformenübung
Konsonantische Konjugation, Vokabeln, 2. Fremdsprache
1. Vokabelabfrage: Genitiv, Geschlecht, deutsche Wortbedeutung 2. Deklinationstraining zur u-Deklination 3. Personalendungen Präsens Passiv und Aktiv, Perfekt 4. Deklinationstraining zu is/ea/id 5. Stammformenübung
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 60 min
, hannibal, Konjunktiv Imperfekt
Actio 2, Lektion 22 Übersetzung zu Hannibal; Grammatikaufgaben zu Formenlehre: Konjunktiv Präsens und Imperfekt
, hannibal, Konjunktiv Imperfekt
Actio 2, Lektion 22 Übersetzung zu Hannibal; Grammatikaufgaben zu Formenlehre: Konjunktiv Präsens und Imperfekt
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Konjunktiv Präsens, Tarquinius Superbus
Actio 2, Lektion 21 Übersetzung zu Tarquinius Superbus; Grammatikaufgaben zu Konjunktiv Präsens
, Konjunktiv Präsens, Tarquinius Superbus
Actio 2, Lektion 21 Übersetzung zu Tarquinius Superbus; Grammatikaufgaben zu Konjunktiv Präsens
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
27 KB
Methode: Inhalt: Passivformen des Präsensstammes - Arbeitszeit: 45 min
, Gracchus, Passiv, Präsens
Reformen des Tiberius Gracchus, Passiv im Präsensstamm
, Gracchus, Passiv, Präsens
Reformen des Tiberius Gracchus, Passiv im Präsensstamm
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
695 KB
Cursus - Lektion 30 - Cicero - Catilina - Stilmittel - Rhetorik
Lehrprobe Sehr gelungener Unterrichtsbesuch. Die Lernenden erweitern ihre Textkompetenz, indem sie in dem bisher übersetzten Text mithilfe von Fachtermini und Definitionen Stilmittel entde-cken, nachweisen und mit eigenen Worten deren Wirkung erkläre
Lehrprobe Sehr gelungener Unterrichtsbesuch. Die Lernenden erweitern ihre Textkompetenz, indem sie in dem bisher übersetzten Text mithilfe von Fachtermini und Definitionen Stilmittel entde-cken, nachweisen und mit eigenen Worten deren Wirkung erkläre
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
571 KB
Heldin, Plusquamperfekt Passiv, Römische Geschichte, Römische Geschischte, Sage, Übersetzung
Lehrprobe Langentwurf eines Unterrichtsbesuchs (mit "sehr gut" bewertet) zur inhaltlichen Vorerschließung, Übersetzung und Diskussion der Legende von dem römischen Mädchen Cloelia, das als Geisel der Etrusker großen Mut bewies
Lehrprobe Langentwurf eines Unterrichtsbesuchs (mit "sehr gut" bewertet) zur inhaltlichen Vorerschließung, Übersetzung und Diskussion der Legende von dem römischen Mädchen Cloelia, das als Geisel der Etrusker großen Mut bewies
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,05 MB
Methode: Gestufte Hilfsblätter
, Gruppenarbeit, Helden, Mythos, Odysseus, quiz, Spannendes Griechenland, Übersetzungstechnik
Lehrprobe Lehrprobe (bewertet mit "sehr gut") mit Einführung in das Thema Odysseus, Inhaltlicher Vorentlastung, Übersetzung und Interpretation der Begegnung des Odysseus mit den Sirenen. Übersetzung und Vorstellung in Gruppenarbeit.
, Gruppenarbeit, Helden, Mythos, Odysseus, quiz, Spannendes Griechenland, Übersetzungstechnik
Lehrprobe Lehrprobe (bewertet mit "sehr gut") mit Einführung in das Thema Odysseus, Inhaltlicher Vorentlastung, Übersetzung und Interpretation der Begegnung des Odysseus mit den Sirenen. Übersetzung und Vorstellung in Gruppenarbeit.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
consulere; Verben mit abweichender Rektion z.B. adiuvare etc., Doppelfunktion der Verben providere
Veturias Versuch, den Sohn vom Angriff auf seine Heimatstadt abzuhalten
Veturias Versuch, den Sohn vom Angriff auf seine Heimatstadt abzuhalten
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
478 KB
Methode: Übersetzungstext Sachaufgaben Pompeji Formenketten Zuordnungsaufgabe - Arbeitszeit: 60 min
, A.c.I. Pompeji Vesuvausbruch Stammformen Lektion 9
Übersetzungstext mit Bericht über den Vesuv-Ausbruch eng angelehnt an den Lektionstext
, A.c.I. Pompeji Vesuvausbruch Stammformen Lektion 9
Übersetzungstext mit Bericht über den Vesuv-Ausbruch eng angelehnt an den Lektionstext
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
324 KB
Methode: Kreuzworträtsel deutsch-latein - Arbeitszeit: 20 min
, deutsch - lateinisch, Imperfekt, Konjugation, Perfekt, Präsens, Verben Roma 8
Es sollen deutsche Verbformen in Präsens, Präteritum und Perfekt in die entsprechenden lateinischen Formen im Präsens, Imperfekt und Perfekt übersetzt werden.
, deutsch - lateinisch, Imperfekt, Konjugation, Perfekt, Präsens, Verben Roma 8
Es sollen deutsche Verbformen in Präsens, Präteritum und Perfekt in die entsprechenden lateinischen Formen im Präsens, Imperfekt und Perfekt übersetzt werden.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Das übe der Etrusker : Opferpriester und ihre Rolle im römischen Staat
Übersetzungsaufgabe zum Passiv unter Beteiligung eines PPP (Partizip Perfekt Passiv)
, Das übe der Etrusker : Opferpriester und ihre Rolle im römischen Staat
Übersetzungsaufgabe zum Passiv unter Beteiligung eines PPP (Partizip Perfekt Passiv)
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
ACI
Übungsblatt für die knappe Wiederholung des AcI
Übungsblatt für die knappe Wiederholung des AcI
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Steigerung, Ablativus comparationis, Steigerung, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Konjunktiv in Nebensätzen
Campus C 1 und 2 (Kapitel 75-83)
Campus C 1 und 2 (Kapitel 75-83)
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
548 KB
Lehrprobe Gezeigt wurde eine Übungsstunde mit grammatikalischem Schwerpunkt auf der u-Deklination und der e-Deklination, sowie der Passivbildung im Imperfekt und Präsens. Relevantes, thematisiertes Sachwissen: Bade- und Unterhaltungskultur der Römer.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,27 MB
Lehrprobe Texterschließungsstunde Actio 2, Lektion 21, Zeilen 23 - 29
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
830 KB
Participium coniunctum, PPA