12 Unterrichtsmaterialien
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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Praktische Aufgabe
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
, Praktische Aufgabe
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Praktische Arbeit
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
, Praktische Arbeit
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Praktische Arbeit
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
, Praktische Arbeit
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
360 KB
Experimente zum Abkanten, Feilen, Schleifen, Trennen von Kunststoff
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Geldmaße
Lehrprobe Es handelt sich um eine Übungsstunde. Die Schüler festigen - im Rahmen eines fiktiven Einkaufs für eine Klassenfeier - in arbeitsgleicher Gruppenarbeit ihre Rechenfähigkeit mit dem Euro und somit mit Dezimalzahlen. Die Stunde wurde mit gut bis sehr gut ...
Lehrprobe Es handelt sich um eine Übungsstunde. Die Schüler festigen - im Rahmen eines fiktiven Einkaufs für eine Klassenfeier - in arbeitsgleicher Gruppenarbeit ihre Rechenfähigkeit mit dem Euro und somit mit Dezimalzahlen. Die Stunde wurde mit gut bis sehr gut ...
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Darstellung von Brüchen
Ziel der Einheit:
Die Schülerinnen und Schüler sollen Brüche als Teile von Ganzen darstellen und Bruchteile bestimmen können.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
360 KB
Rechnen mit Geld
Ziel der Einheit:
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten und lösen Problemfragen aus ihrer Erfahrungswelt im Zusammenhang mit der Größe Geld.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Rechteck
Fläche des Rechtecks
Fläche des Rechtecks
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
7,28 MB
Größen, Maßstab, messen, umwandeln und rechnen mit Größen
Lernzirkel zum Thema Größen
Lernzirkel zum Thema Größen
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Winkel entdecken, beschreiben und der Größe nach sortieren
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
134 KB
ebene Figuren, einfache geom. Figuren, Rechteck, Quader
Lehrprobe ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Prüfungslehrprobe Note 1,5
Lehrprobe ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Prüfungslehrprobe Note 1,5
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
135 KB
Lehrprobe Oberflächenberechnung von Quadern