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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
313 KB
Mittelstein, operatives Prinzip, prozessbezogene Kompetenzen
Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zur Förderung des Problemlösens, Argumentierens sowie des (schnellen) Kopfrechnens bei der Bearbeitung operativ- und problemstrukturierter Aufgaben beim Aufgabenformat ‚Zahlenmauern‘.
Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zur Förderung des Problemlösens, Argumentierens sowie des (schnellen) Kopfrechnens bei der Bearbeitung operativ- und problemstrukturierter Aufgaben beim Aufgabenformat ‚Zahlenmauern‘.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
392 KB
Methode: Problemlösestrategien zum Sachrechnen kennenlernen und anwenden
, 3. Klasse, E-I-S-Prinzip, Problemlösen, Sachrechnen
Lehrprobe Problemlösestrategien zum Sachrechnen kennenlernen und anwenden, E-I-S-Prinzip
, 3. Klasse, E-I-S-Prinzip, Problemlösen, Sachrechnen
Lehrprobe Problemlösestrategien zum Sachrechnen kennenlernen und anwenden, E-I-S-Prinzip
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bremen
70 KB
Methode: Lernbeweis zum Sachrechnen "LUFRA-PRINZIP" - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit, Lernbeweis, LUFRA, Sachrechnen
In einer leistungsschwächeren 4. Klasse. Haben Sachaufgaben mit dem LUFRA Prinzip gelöst. Inhalt: Rechenfragen formulieren, LUFRA benennen, 3 Sachaufgaben mit Lösungsweg bearbeiten
, Klassenarbeit, Lernbeweis, LUFRA, Sachrechnen
In einer leistungsschwächeren 4. Klasse. Haben Sachaufgaben mit dem LUFRA Prinzip gelöst. Inhalt: Rechenfragen formulieren, LUFRA benennen, 3 Sachaufgaben mit Lösungsweg bearbeiten
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
738 KB
Methode: EIS Prinzip - Arbeitszeit: 15 min
, 1000, EIS Prinzip, Zahlbereichserweiterung
Zahldarstellung auf ikonischer und symbolischer Ebene
, 1000, EIS Prinzip, Zahlbereichserweiterung
Zahldarstellung auf ikonischer und symbolischer Ebene
Bau-Prinzipien und Gesetzmäßigkeiten von Zahlenmauern erforschen sowie eigene Zahlenmauern erstellen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Zahlenmauern Bau-Prinzip Gesetzmäßigkeiten Zahlenforscher
Lehrprobe Zahlenmauern mit den jeweils gleichen, jedoch unterschiedlich angeordneten Grundbausteinen berechnen und dabei den Zusammenhang zwischen der Anordnung der Grundreihe und der Höhe der Zahl im Deckstein entdecken
Lehrprobe Zahlenmauern mit den jeweils gleichen, jedoch unterschiedlich angeordneten Grundbausteinen berechnen und dabei den Zusammenhang zwischen der Anordnung der Grundreihe und der Höhe der Zahl im Deckstein entdecken
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
416 KB
3. BUV: Die Kinder erkennen Strukturen der Zahlen in den Quadratmustern (gleiches Prinzip wie Streichquadrate). Durch die Farben sehr einleuchtend und motivierend für die Kinder.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
75 KB
Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Thematik Knobelaufgaben; Ich-Du-Wir-Prinzip
Thematik Knobelaufgaben; Ich-Du-Wir-Prinzip
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
42 KB
Sachaufgaben
Unterrichtsentwurf zum 1. beratenden Unterrichtsbesuch
Unterrichtsentwurf zum 1. beratenden Unterrichtsbesuch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
19 KB
Zahlenraum bis 1000 erweitern
Grundlegende Sachinformationen zur Zahlenraumerweiterung/Arbeit mit dem Tausenderbuch
Grundlegende Sachinformationen zur Zahlenraumerweiterung/Arbeit mit dem Tausenderbuch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
68 KB
Sachaufgaben, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Die Unterrichtsstunde wurde im Rahmen eines beratenden Unterrichtsbesuch durchgeführt. Die Schüler arbeiten in dem Ich-Du-Wir-Prinzip und präsentieren ihre Ergebnisse mit Hilfe von Plakaten. In diesem Zusammenhang findet eine mathematische Diskussion stat
Die Unterrichtsstunde wurde im Rahmen eines beratenden Unterrichtsbesuch durchgeführt. Die Schüler arbeiten in dem Ich-Du-Wir-Prinzip und präsentieren ihre Ergebnisse mit Hilfe von Plakaten. In diesem Zusammenhang findet eine mathematische Diskussion stat
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
174 KB
Der Zahlenraum bis 1000, Anwendung der vier Grundrechenarten
Lehrprobe Wiederholung und Vertiefung der Multiplikation / Division im Zahlenraum bis 1000 Thema der geplanten Unterrichtsstunde: Malifant – Einführung des Prinzips
Lehrprobe Wiederholung und Vertiefung der Multiplikation / Division im Zahlenraum bis 1000 Thema der geplanten Unterrichtsstunde: Malifant – Einführung des Prinzips
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
80 KB
Lagebeziehungen, Körper
Lehrprobe Bauen von Würfelbauten nach Bauplänen
Lehrprobe Bauen von Würfelbauten nach Bauplänen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
120 KB
Diese Stunde halte ich im Rahmen eines Unterrichtsbesuches im Fach Mathematik. Das Thema wird die Einführung in die Kombinatorik am Beispiel der Fußball- EM sein. Die Stunde ist für eine 4. Klasse konzipiert.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
411 KB
Körper, Lagebeziehungen, Geometrie
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
365 KB
Lehrprobe Wahrscheinlichkeitsrechnung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
104 KB
Schriftliches Rechnen
Lehrprobe Es handelt sich um ADA-Zahlen (in den Schulbüchern EDE genannt).
Lehrprobe Es handelt sich um ADA-Zahlen (in den Schulbüchern EDE genannt).
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
455 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten, Sachaufgaben, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), Grundrechenarten, Längenmaße
Besondere Unterrichtsvorbereitung (Doppel) Mathematik (Lösen von Sachaufgaben mit geeigneten Lösungshilfen) Musik (Kompositionen für die Boomwhackers erfinden und der Klasse vorspielen)
Besondere Unterrichtsvorbereitung (Doppel) Mathematik (Lösen von Sachaufgaben mit geeigneten Lösungshilfen) Musik (Kompositionen für die Boomwhackers erfinden und der Klasse vorspielen)
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
206 KB
Körper, Flächen
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Würfelnetze.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Würfelnetze.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
50 KB
Sachaufgaben
UV Lernumgebung: Einkaufssituation
UV Lernumgebung: Einkaufssituation
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
17 KB
Zahlen bis 1000, Zahlenraum bis 1000 erweitern, Zahlen
Darstellung der Zahlen bis 1000 mit Hilfe von strukturiertem Material: Einer-Würfel, Zehner-Stangen, Hunderter-Platten, Tausender-Würfel zeichnerische Darstellung von Zahlen Eintragen der Zahlen in eine Stellenwerttabelle
Darstellung der Zahlen bis 1000 mit Hilfe von strukturiertem Material: Einer-Würfel, Zehner-Stangen, Hunderter-Platten, Tausender-Würfel zeichnerische Darstellung von Zahlen Eintragen der Zahlen in eine Stellenwerttabelle
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch