4 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
679 KB
Methode: Ping Pong Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Dahrendorf, Identitätsentwicklung, Identitätstheorie, Krappmann, Mead, Online, Pro-Contra-Diskussion, soziale Identität, soziale Medien
Lehrprobe Lehrprobe die super gelaufen ist. Sehr Schüler*innen aktiv! Der Zusammenhang von sozialen Medien und der Identitätsentwicklung wird von den SuS mittels eines Textes und einer Diskussion erarbeitet auf Grundlage von Identitätstheorien
, Dahrendorf, Identitätsentwicklung, Identitätstheorie, Krappmann, Mead, Online, Pro-Contra-Diskussion, soziale Identität, soziale Medien
Lehrprobe Lehrprobe die super gelaufen ist. Sehr Schüler*innen aktiv! Der Zusammenhang von sozialen Medien und der Identitätsentwicklung wird von den SuS mittels eines Textes und einer Diskussion erarbeitet auf Grundlage von Identitätstheorien
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Einsatz von Strafe in der Erziehung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Problem der Strafe in der Erziehung, Pro-Contra-Diskussion
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Problem der Strafe in der Erziehung, Pro-Contra-Diskussion
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
frühkindliche Förderung
Materialien (Texte und Rollenkarten) für eine Pro-/ Contra-Diskussion zum Thema "frühklindliche Förderung im Kindergarten" unter der Leitfrage "Sollen Kinder bereits im Kindergarten Englisch lernen?".
Materialien (Texte und Rollenkarten) für eine Pro-/ Contra-Diskussion zum Thema "frühklindliche Förderung im Kindergarten" unter der Leitfrage "Sollen Kinder bereits im Kindergarten Englisch lernen?".
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
Operante Konditionierung- Verstärker
Pro-Contra-Debatte zum Einsatz von Strafen in der schulischen Erziehung