Unterrichtsmaterial ´Propaganda´, Geschichte, Klasse 12
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Geschichte
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
699 KB
699 KB
Methode: Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit divergierenden Historikerurteilen - Arbeitszeit: 45 min
, Examensentwurf, Geschichte, Scheitern der Weimarer Republik, UPP
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewertete Examensstunde/Lehrprobe im Fach Geschichte, Q2: Deutschlands erste Demokratie – hatte sie (k)eine Chance? Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit divergierenden Historikerurteilen zum Scheitern der Weimarer Republik
, Examensentwurf, Geschichte, Scheitern der Weimarer Republik, UPP
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewertete Examensstunde/Lehrprobe im Fach Geschichte, Q2: Deutschlands erste Demokratie – hatte sie (k)eine Chance? Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit divergierenden Historikerurteilen zum Scheitern der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
261 KB
261 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Goebbels, Hitler, Nationalsozialismus, NS-Propaganda
Lehrprobe
, Goebbels, Hitler, Nationalsozialismus, NS-Propaganda
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
646 KB
646 KB
Juden in Deutschland, NS, Nürnberger Gesetze
Lehrprobe Rezeption der Nürnberger Gesetze - Sicht einer jüdischen Familie
Lehrprobe Rezeption der Nürnberger Gesetze - Sicht einer jüdischen Familie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
bilingual, Outbreak War, World Word War I
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Schuld am Ausbruch des Ersten Weltkrieges/Geschichte bili
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Schuld am Ausbruch des Ersten Weltkrieges/Geschichte bili
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Lehrkräfte (w/m/d) für Geschichte, Religion und Philosophie gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
35 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Akzeptanz und Zustimmung, Nationalsozialismus, NS-Propaganda, Sophie Scholl, Widerstand Nationalsozialismus
Klausur Gesellschaft im Nationalsozialismus mit zwei Schwerpunkten - Akzeptanz und Zustimmung + Widerstand im NS, Quelle recht lang, dadurch mehr Zeit
, Akzeptanz und Zustimmung, Nationalsozialismus, NS-Propaganda, Sophie Scholl, Widerstand Nationalsozialismus
Klausur Gesellschaft im Nationalsozialismus mit zwei Schwerpunkten - Akzeptanz und Zustimmung + Widerstand im NS, Quelle recht lang, dadurch mehr Zeit
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
6,42 MB
6,42 MB
Karikatur, Klausur, NSDAP, Weimarer Republik
Klausur Karikaturanalyse zum Scheitern Weimars
Klausur Karikaturanalyse zum Scheitern Weimars
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
609 KB
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Methode: Placemat - Arbeitszeit: 60 min
, Auswirkungen, Niedergang der Republik 1929-33, Weltwirtschaftskrise
Lehrprobe Die (gesellschaftlichen) Auswirkungen der Weltwirtschaftskrise 1929 in Deutschland werden in Gruppenarbeit betrachtet.
, Auswirkungen, Niedergang der Republik 1929-33, Weltwirtschaftskrise
Lehrprobe Die (gesellschaftlichen) Auswirkungen der Weltwirtschaftskrise 1929 in Deutschland werden in Gruppenarbeit betrachtet.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Methode: Karikaturenanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, 1914, Deutschland, Erster Weltkrieg, Karikaturanalyse, Leistungskurs
Thema ist die Darstellung des Ersten Weltkriegs als leichtes „Spiel“ auf einer europäischen Kegelbahn, bei dem Deutschland (der Deutsche Michel) die gegnerischen Staaten der Entente umwirft und dabei Überlegenheit und Siegeszuversicht demonstriert.
, 1914, Deutschland, Erster Weltkrieg, Karikaturanalyse, Leistungskurs
Thema ist die Darstellung des Ersten Weltkriegs als leichtes „Spiel“ auf einer europäischen Kegelbahn, bei dem Deutschland (der Deutsche Michel) die gegnerischen Staaten der Entente umwirft und dabei Überlegenheit und Siegeszuversicht demonstriert.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
797 KB
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Hitler, Weimarer Republik
Lehrprobe
Lehrprobe
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Hitler, Papen, Weimarer Republik
Karikatur zu Hitlers Aufstieg in der Weimarer Republik
Karikatur zu Hitlers Aufstieg in der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
943 KB
943 KB
Erster Weltkrieg, Feldpostbriefe, front, Gesellschaft, Heimatfront, Kriegseuphorie, Kriegsrealität
Zwischen Kriegseuphorie und Kriegsrealität – Wie veränderten persönliche Erfahrungen an Front und Heimat die Gesellschaft nach dem Ersten Weltkrieg?
Zwischen Kriegseuphorie und Kriegsrealität – Wie veränderten persönliche Erfahrungen an Front und Heimat die Gesellschaft nach dem Ersten Weltkrieg?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
182 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Scheitern Weimarer Republik, Weimar
Quelle: Ausschnitt aus einem Text von Eberhard Kolb
, Scheitern Weimarer Republik, Weimar
Quelle: Ausschnitt aus einem Text von Eberhard Kolb
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,61 MB
3,61 MB
Nationalsozialismus, Weiße Rose, Widerstand
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,80 MB
1,80 MB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Außenpolitik Hitlers, NS-Außenpolitik, Partnerpuzzle
Lehrprobe Die NS-Außenpolitik – Friedliche Absichten oder aggressiver Expansionismus? Die außenpolitischen Ansichten Hitlers im Spiegel zweier kontrastierender Quellen – eine Beurteilung im Rahmen eines Partnerpuzzles.
, Außenpolitik Hitlers, NS-Außenpolitik, Partnerpuzzle
Lehrprobe Die NS-Außenpolitik – Friedliche Absichten oder aggressiver Expansionismus? Die außenpolitischen Ansichten Hitlers im Spiegel zweier kontrastierender Quellen – eine Beurteilung im Rahmen eines Partnerpuzzles.
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Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, Nationalsozialismus
Machtsicherung und Machtausbau der Nationalsozialisten und die Rolle der Bevölkerung
, Nationalsozialismus
Machtsicherung und Machtausbau der Nationalsozialisten und die Rolle der Bevölkerung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
1,60 MB
1,60 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Rassismus, Rhein, Schmach, Weimarer Republik
Unterrichtsentwurf für den unterrichtspraktischen Teil der Zweiten Staatsprüfung im Fach Geschichte. Thema der Unterrichtsreihe: Feindbilder in der Weimarer Republik – ein resilienter Umgang gegen Antisemitismus und Rassismus?
, Rassismus, Rhein, Schmach, Weimarer Republik
Unterrichtsentwurf für den unterrichtspraktischen Teil der Zweiten Staatsprüfung im Fach Geschichte. Thema der Unterrichtsreihe: Feindbilder in der Weimarer Republik – ein resilienter Umgang gegen Antisemitismus und Rassismus?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
828 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Browning, Endlösung, Ganz normale Männer, Goldagen, Holocaust, Nationalsozialismus, Q2, Q2 LK
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit den im Film „Das radikal Böse“ und Gegenüberstellung mit Daniel Goldhagens Thesen.
, Browning, Endlösung, Ganz normale Männer, Goldagen, Holocaust, Nationalsozialismus, Q2, Q2 LK
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit den im Film „Das radikal Böse“ und Gegenüberstellung mit Daniel Goldhagens Thesen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
19 KB
NS-Propaganda, rechtspopulismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
317 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Nationalsozialismus
Die Übungsklausur stellt neben einem Auszug aus der Rede auch Hinweise zum Erwartungshorizont und zu den Schritten der Analyse vor.
, Nationalsozialismus
Die Übungsklausur stellt neben einem Auszug aus der Rede auch Hinweise zum Erwartungshorizont und zu den Schritten der Analyse vor.
