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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
145 KB
schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text, non-fictional text, Summary, Text analysis
Step-by-step-Anleitung z.B. für einen Zeitungsartikel mit useful phrases
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
221 KB
Arbeitszeit: 60 min
Future forms, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text, Letter Writing, Unit 1: G’dayAustralia; grammar: tenses with future meaning, future progressive, future
Unit 1: G’dayAustralia; grammar: tenses with future meaning, future progressive, future
Future forms, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text, Letter Writing, Unit 1: G’dayAustralia; grammar: tenses with future meaning, future progressive, future
Unit 1: G’dayAustralia; grammar: tenses with future meaning, future progressive, future
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Arbeitszeit: 45 min
Environment, Questions on the text, Leseverstehen, Reported Speech
Green Line 5, unit 2: sustainability issues; grammar: participle constructions, reported speech; argumentative texts.
Environment, Questions on the text, Leseverstehen, Reported Speech
Green Line 5, unit 2: sustainability issues; grammar: participle constructions, reported speech; argumentative texts.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
651 KB
Methode: Textverständnis, argumentative essay, participle constructions - Arbeitszeit: 45 min
Past Participle, Present Participle, Past Perfect, Simple Past,
Uluru (Ayers Rock), mit argumentative essay und participle constructions sowie Vokabeln access 9 Unit 1 Part A,B,C
Past Participle, Present Participle, Past Perfect, Simple Past,
Uluru (Ayers Rock), mit argumentative essay und participle constructions sowie Vokabeln access 9 Unit 1 Part A,B,C
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
1,62 MB
Environment, Questions on the text, Leseverstehen, mündliche Ausdrucksfähigkeit, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Diskussion, fashion industry, Globalisierung, Leseverstehen, Schreibauftrag, speaking, sweatshops, Textproduktion
Lösung für die RC ist im Dokument enthalten; weiter unten im Dokument findet sich außerdem noch ein Schreibauftrag
Lösung für die RC ist im Dokument enthalten; weiter unten im Dokument findet sich außerdem noch ein Schreibauftrag
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
535 KB
Methode: Homeschooling - Arbeitszeit: 90 min
Questions on the text, American tribes, english, Green Line 5, Klamath, Native Americans, Reading
Reading zum Thema Klamath Tribes - Native Americans
Questions on the text, American tribes, english, Green Line 5, Klamath, Native Americans, Reading
Reading zum Thema Klamath Tribes - Native Americans
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Arbeitszeit: 45 min
Past Perfect, Simple Past, Questions on the text, creative writing, Mixed Grammar, Reading Comprehension
Reading comprehension Post Secrets
Past Perfect, Simple Past, Questions on the text, creative writing, Mixed Grammar, Reading Comprehension
Reading comprehension Post Secrets
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Methode: reading Comprehension - Arbeitszeit: 40 min
Questions on the text, Future forms, Past Perfect, Simple Past, Text production "Gap Year"
Questions on the text, Future forms, Past Perfect, Simple Past, Text production "Gap Year"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Questions on a Text Textfragen Textarbeit Arbeitsauftrag Gruppenarbeit Richard Peck: I go along Klett, Green Line 6, Bayern p. 12 – 15
Gruppenarbeit zu Richard Peck: I go along Klett, Green Line 6, Bayern p. 12 – 15 Arbeitsauftrag zu p. 15/5 a+b, passend zur Musterlösung des Klett-Verlags
, Questions on a Text Textfragen Textarbeit Arbeitsauftrag Gruppenarbeit Richard Peck: I go along Klett, Green Line 6, Bayern p. 12 – 15
Gruppenarbeit zu Richard Peck: I go along Klett, Green Line 6, Bayern p. 12 – 15 Arbeitsauftrag zu p. 15/5 a+b, passend zur Musterlösung des Klett-Verlags
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Methode: Reading compr./ Medation Cornelsen English G Unit 2- Going abroad - Arbeitszeit: 50 min
Environment, Past Perfect, Simple Past, Future forms, , gap year, volunteering
Reading comprehension: Volunteering + questions on the text mixed bag grammer (tenses): Personal statement Mediation: gap year
Environment, Past Perfect, Simple Past, Future forms, , gap year, volunteering
Reading comprehension: Volunteering + questions on the text mixed bag grammer (tenses): Personal statement Mediation: gap year
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Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
872 KB
Gerund, Infinitive, Past Perfect, Simple Past, Questions on the text, gerunds/infinitves, Tenses
developing countries, ONG, gerund/infinitive, tenses
developing countries, ONG, gerund/infinitive, tenses
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
269 KB
Way of Life, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text, Letter Writing, Discrimination, Hollywood, Indians, Native Americans, Reading Comprehension
Eine RC passend zur Unit 5A "Native Americans and the entertainment industry" im GreenLine 4 E2. Weiterführend ein guter Schreibanlass für einen formellen Brief.
Eine RC passend zur Unit 5A "Native Americans and the entertainment industry" im GreenLine 4 E2. Weiterführend ein guter Schreibanlass für einen formellen Brief.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Arbeitszeit: 45 min
Industrial Revolution, Questions on the text, Letter Writing, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Gerund, Industrial Revolution, letter of application, Stative / Dynamic Verbs
normierte Schulaufgabe aus dem Englischen zum Thema Industrielle Revolution, dynamic und stative verbs, letter of application
Industrial Revolution, Questions on the text, Letter Writing, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Gerund, Industrial Revolution, letter of application, Stative / Dynamic Verbs
normierte Schulaufgabe aus dem Englischen zum Thema Industrielle Revolution, dynamic und stative verbs, letter of application
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Arbeitszeit: 45 min
Industrial Revolution, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Letter Writing, Questions on the text, Gerund, Industrial Revolution, letter of application, Reading Comprehension, Stative / Dynamic Verbs
2. Schulaufgabe in Englisch (normiert) zum Thema Industrielle Revolution und Application sowie dynamische und statische Verben
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2. Schulaufgabe in Englisch (normiert) zum Thema Industrielle Revolution und Application sowie dynamische und statische Verben
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
115 KB
literary terms, Inhaltsfragen zum Text beantworten
Wie beantwortet man Questions on the text? Wie wird richtig zitiert?
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Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Questions on the text
Klassenarbeit zum Thema "media mad" (Green Line 5 von Klett) - Summary, mini-Analysis and comment
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Questions on the text
Check List - Presentations
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
2,66 MB
Questions on the text
Lehrprobe Verkürzter Unterrichtsentwurf in der 9. Klasse Gesamtschule zum Thema "The Tasmanians" in der Unterrichtsreihe "Exploring Australia"
Lehrprobe Verkürzter Unterrichtsentwurf in der 9. Klasse Gesamtschule zum Thema "The Tasmanians" in der Unterrichtsreihe "Exploring Australia"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text
GreenLine New 5 Unit 3, Leseverstehen youth project, German lassen, Short answers, Emphasis, Textproduktion
GreenLine New 5 Unit 3, Leseverstehen youth project, German lassen, Short answers, Emphasis, Textproduktion
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Questions on the text, Historical Events
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch