10 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
822 KB
Methode: Unterrichtsentwurf zum ersten Beratungsbesuch im Fach Geographie Thema der Unterrichtsstunde: Anthropogene Ursachen der Desertifikation am Beispiel der Sahelzone nach dem Prinzip des Syndromansat
, Unterrichtsentwurf zum ersten Beratungsbesuch im Fach Geographie Thema der Unterrichtsstunde: Anthropogene Ursachen der Desertifikation am Beispiel der Sahelzone nach dem Prinzip des Syndromansat
Unterrichtsentwurf zum ersten Beratungsbesuch im Fach Geographie Thema der Unterrichtsstunde: Anthropogene Ursachen der Desertifikation am Beispiel der Sahelzone nach dem Prinzip des Syndromansatzes
, Unterrichtsentwurf zum ersten Beratungsbesuch im Fach Geographie Thema der Unterrichtsstunde: Anthropogene Ursachen der Desertifikation am Beispiel der Sahelzone nach dem Prinzip des Syndromansat
Unterrichtsentwurf zum ersten Beratungsbesuch im Fach Geographie Thema der Unterrichtsstunde: Anthropogene Ursachen der Desertifikation am Beispiel der Sahelzone nach dem Prinzip des Syndromansatzes
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
513 KB
Der Tropische Regenwald, Raubbau am Regenwald
Lerntempoduett
Lerntempoduett
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
376 KB
Der Tropische Regenwald, Raubbau am Regenwald
Ausführlicher Unterrichtsentwurf, Themenkomplex „Bedürfnisse und Nutzungskonflikte“: Raubbau am Regenwald; Lerntempoduett
Ausführlicher Unterrichtsentwurf, Themenkomplex „Bedürfnisse und Nutzungskonflikte“: Raubbau am Regenwald; Lerntempoduett
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
4,57 MB
Unterrichtshospitation zum Thema "Raubbau im Tropischen Regenwald" Klasse 8
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
825 KB
Regenwald, Brandrodungswanderfeldbau, Naturraum Tropen, Landwirtschaft
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten handlungsorientiert die Vorgehensweise beim Wanderfeldbau, indem sie ihr eigenes Überleben im Regenwald sichern sollen.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten handlungsorientiert die Vorgehensweise beim Wanderfeldbau, indem sie ihr eigenes Überleben im Regenwald sichern sollen.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
323 KB
Naturraum Tropen, Regenwald
Es handelt sich hierbei um eine Hospitationsstunde, die mit "gut" bewertet wurde. In einer abgeschwächten Form des "Gruppenpuzzles" erarbeiten sich die SuS Aspekte bzgl. der Zerstörung des Regenwaldes heraus. Texte stammen aus dem aktuellen Terra Schulbuc
Es handelt sich hierbei um eine Hospitationsstunde, die mit "gut" bewertet wurde. In einer abgeschwächten Form des "Gruppenpuzzles" erarbeiten sich die SuS Aspekte bzgl. der Zerstörung des Regenwaldes heraus. Texte stammen aus dem aktuellen Terra Schulbuc
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,80 MB
Naturraum Tropen
Lehrprobe Den Regenwald schützen und bewahren
Lehrprobe Den Regenwald schützen und bewahren
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Rollenkarten für eine Diskussionsrunde zur Abholzung des Regenwaldes (6 Rollen + Moderator)
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
Skript zur Musterstunde "Südamerika IV",
Lateinamerika
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
Ebene 4 - Lehrplan