14 Unterrichtsmaterialien
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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
557 KB
Methode: Wiederholung und Vertiefung / Grundrechenarten, Sachrechnen, Geometrie - Arbeitszeit: 60 min
, Grundrechenarten, Leistungskontrolle, Mathematik Kl. 3, Mathematik Kl. 4 Schuljahresbeginn, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), Zahlenraum bis 1000
Kompetenzbereiche: Zahlen + Operationen (Whlg. der Grundrechenarten im ZR bis 1000), Größen + Messen (Sachaufgabe), Raum + Form bzw. Muster + Strukturen (Freihandzeichnen, Würfelgebäude)
, Grundrechenarten, Leistungskontrolle, Mathematik Kl. 3, Mathematik Kl. 4 Schuljahresbeginn, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), Zahlenraum bis 1000
Kompetenzbereiche: Zahlen + Operationen (Whlg. der Grundrechenarten im ZR bis 1000), Größen + Messen (Sachaufgabe), Raum + Form bzw. Muster + Strukturen (Freihandzeichnen, Würfelgebäude)
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
4,72 MB
Methode: Förderschwerpunkt emotional- soziale Entwicklung - Arbeitszeit: 45 min
, Baupläne, Raum und Form, Unterrichtsbesuch, Würfel, Würfelgebäude
Großer Unterrichtsbesuch (mit Sachanalyse, Didaktik, Lernarranement etc.) an inklusiver Grundschule (FSP emotional- soziale Entwicklung und FSP Lernen) in einer 3ten Klasse.
, Baupläne, Raum und Form, Unterrichtsbesuch, Würfel, Würfelgebäude
Großer Unterrichtsbesuch (mit Sachanalyse, Didaktik, Lernarranement etc.) an inklusiver Grundschule (FSP emotional- soziale Entwicklung und FSP Lernen) in einer 3ten Klasse.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Zahlen bis 1000
Hier geht es um die symbolischen Zahldarstellung im 1000er-Raum. Zahlen werden in Form der symbolischen Elementen für E, Z und H dargestellt, untersucht, verglichen und zusammengesetzt. Teilweise muss in den nächst höheren Stellenwert übertragen werden.
Hier geht es um die symbolischen Zahldarstellung im 1000er-Raum. Zahlen werden in Form der symbolischen Elementen für E, Z und H dargestellt, untersucht, verglichen und zusammengesetzt. Teilweise muss in den nächst höheren Stellenwert übertragen werden.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
39 KB
Körper spiegeln
Lehrprobe Thema: Spiegelsymmetrie / Achsensymmetrie. Enthält eine schriftliche Ausarbeitung der didaktischen Überlegungen: Fachliche-/überfachliche Erschließung des Inhaltes (Sachanalyse), Gegenwarts-/Zukunftsbedeutung, exemplarische Bed., Zugänglichkeit d. Thema...
Lehrprobe Thema: Spiegelsymmetrie / Achsensymmetrie. Enthält eine schriftliche Ausarbeitung der didaktischen Überlegungen: Fachliche-/überfachliche Erschließung des Inhaltes (Sachanalyse), Gegenwarts-/Zukunftsbedeutung, exemplarische Bed., Zugänglichkeit d. Thema...
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
47 KB
Lagebeziehungen
Unterrichtsentwurf zu Gebäudekonstellationen aus Bauklötzen. Es müssen Lagebeziehungen erfasst und gemalt werden.
Unterrichtsentwurf zu Gebäudekonstellationen aus Bauklötzen. Es müssen Lagebeziehungen erfasst und gemalt werden.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
47 KB
Lagebeziehungen
Unterrichtsentwurf zu Gebäudekonstellationen aus Bauklötzen. Es müssen Lagebeziehungen erfasst und gemalt werden.
Unterrichtsentwurf zu Gebäudekonstellationen aus Bauklötzen. Es müssen Lagebeziehungen erfasst und gemalt werden.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
268 KB
Zahlen bis 1000, Stellenwerttafel, zählen, größer als ..., kleiner als ..., gleich
Eine kindgerechte Stationenarbeit für eine abschließende Erkundung des 1000er Raumes mit fühlen, legen, lesen, schreiben, sprechen, malen der Zahlen. Alle Namen der Kinder wurden geändert.
Eine kindgerechte Stationenarbeit für eine abschließende Erkundung des 1000er Raumes mit fühlen, legen, lesen, schreiben, sprechen, malen der Zahlen. Alle Namen der Kinder wurden geändert.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Lehrprobe „Wir bauen mit Würfeln“ – Mit dem Ziel das visuelle Wahrnehmungs- und räumliche Vorstellungsvermögen sowie das Freihandzeichnen zu schulen, setzen sich die Schüler1 im handlungsorientierten Unterricht mit Würfeln als Baumaterial, dem Erstellen von Baupl...
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
741 KB
Zahlen, Zahlen bis 1000
Wir üben die Zahlen bis 1000 an Stationen
Wir üben die Zahlen bis 1000 an Stationen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Lagebeziehungen
Es geht um eine kleine Reihe zum Thema Knobeleien mit Streichhölzern. Gut geeignet für die Zeit vor den Ferien oder für zwischendurch. Es handelt sich um den Bereich der Geometrie. Es sollen die Raumvorstellung (Lagebeziehungen) und das problemlösende Den
Es geht um eine kleine Reihe zum Thema Knobeleien mit Streichhölzern. Gut geeignet für die Zeit vor den Ferien oder für zwischendurch. Es handelt sich um den Bereich der Geometrie. Es sollen die Raumvorstellung (Lagebeziehungen) und das problemlösende Den
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
51 KB
Lagebeziehungen
und Punkte im Gitternetz als Schatzsucher erfahren
und Punkte im Gitternetz als Schatzsucher erfahren
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Rechnen
Das Studienprojekt befasst sich mit dem Thema „Systematisches Probieren“. Dies soll mithilfe einer mündlichen Standortbestimmung in Form eines Interviews zu dem Thema Rechendreiecke dokumentiert und analysiert werden. Der erstellte Interviewle
Das Studienprojekt befasst sich mit dem Thema „Systematisches Probieren“. Dies soll mithilfe einer mündlichen Standortbestimmung in Form eines Interviews zu dem Thema Rechendreiecke dokumentiert und analysiert werden. Der erstellte Interviewle
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
683 KB
Geometrie, Körper
eine Unterrichtsvorführung, in der die Schüler auf einfache Art und Weise eine Kantenmodell des Würfels bauen und seine speziefischen Eigenschaften untersuchen
eine Unterrichtsvorführung, in der die Schüler auf einfache Art und Weise eine Kantenmodell des Würfels bauen und seine speziefischen Eigenschaften untersuchen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
89 KB
Körper spiegeln
Lehrprobe ausführliche Unterrichtsplanung zum Thema "Symmetrie"
Lehrprobe ausführliche Unterrichtsplanung zum Thema "Symmetrie"