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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Conditional II, Green Line 3, Passive Voice, vocabulary
, Conditional II, Green Line 3, Passive Voice, vocabulary
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
4,00 MB
Methode: Erste Unterrichtsvorbereitung - Arbeitszeit: 60 min
USA today, Reading Comprehension, Alaska, Reading Comprehension, Writing e-mails
USA today, Reading Comprehension, Alaska, Reading Comprehension, Writing e-mails
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
91 KB
Infinitive, Literarischer Text, giving your opinion, Grammar: each other/ themselves
Reading Comprehension, Grammar, Text production
Reading Comprehension, Grammar, Text production
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
892 KB
Grammar, If-Clause, Typ I, report, writing
Klassenarbeit mit folgenden Schwerpunkten: Listening, reading, writing, grammar, vocabulary (if-clause type I)
Klassenarbeit mit folgenden Schwerpunkten: Listening, reading, writing, grammar, vocabulary (if-clause type I)
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
1,51 MB
Methode: Country life, reading, listening, writing, present perfect with since and for, Vocabulary, Mediation - Arbeitszeit: 60 min
, reading, listening, writing, translation, grammar, words
reading, listening, writing, translation, grammar, words
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reading, listening, writing, translation, grammar, words
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
106 KB
Methode: Reading, Vocabulary, allowed to, London, Listening - Arbeitszeit: 45 min
, London, To be allowed to, Reading, Listening, Vocabulary
Themen: London, to be allowed to, Reading, Listening, Vocabulary
, London, To be allowed to, Reading, Listening, Vocabulary
Themen: London, to be allowed to, Reading, Listening, Vocabulary
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
23 KB
Methode: Mit dem Text kann man das Passiv induktiv einführen. - Arbeitszeit: 90 min
, Englischunterricht, Football culture in England, Passive Voice
Text wird gelesen, Aufgaben bearbeitet, dann das Passiv mithilfe der Fragen in der letzten Aufgabe
, Englischunterricht, Football culture in England, Passive Voice
Text wird gelesen, Aufgaben bearbeitet, dann das Passiv mithilfe der Fragen in der letzten Aufgabe
Englisch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
38 KB
Reading Comprehension
The Ravens of the Tower of London
The Ravens of the Tower of London
Englisch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
Reading Comprehension
Yellowstone - reading comprehension
Yellowstone - reading comprehension
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
283 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Grammar, Listening Comprehension, Reading, use of English
, Grammar, Listening Comprehension, Reading, use of English
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
580 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 8 Klasse, Ellis Island, isle of hope, isle of tears, New York, New York City, Reading
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Ellis Island mit Lösungen. Die Schüler ordnen zuerst in Gruppenarbeit den Texten die richtige Überschrift zu (reading for the gist) und im zweiten Teil beantworten sie Quizfragen zu den Texten(reading fo deatil).
, 8 Klasse, Ellis Island, isle of hope, isle of tears, New York, New York City, Reading
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Ellis Island mit Lösungen. Die Schüler ordnen zuerst in Gruppenarbeit den Texten die richtige Überschrift zu (reading for the gist) und im zweiten Teil beantworten sie Quizfragen zu den Texten(reading fo deatil).
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
143 KB
Arbeitszeit: 55 min
Sachtext, Cultural Studies, English in use, mixed bag, Text Production
Reading Comprehension zum Stoff von Greenline 4 Unit 1 bis Story 1
Sachtext, Cultural Studies, English in use, mixed bag, Text Production
Reading Comprehension zum Stoff von Greenline 4 Unit 1 bis Story 1
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
7,06 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 7th grade, english, reading skills, Scotland
Lehrprobe Trainieren der Lesekompetenz mit einem Text über Schottland
, 7th grade, english, reading skills, Scotland
Lehrprobe Trainieren der Lesekompetenz mit einem Text über Schottland
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
Arbeitszeit: 55 min
everyday life, Gerund, Infinitive, Covid 19 pandemic, distant learning
reading comprehension, gerund or infinitive constructions, text production
everyday life, Gerund, Infinitive, Covid 19 pandemic, distant learning
reading comprehension, gerund or infinitive constructions, text production
2. Schulaufgabe, Access 7 U2: Wales , Read. Comprehens., Mixed Bag: Cond I&II , Textprod.: Blog post
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
426 KB
Methode: Reading comprehension, offene Textproduktion: Blog post - Arbeitszeit: 45 min
Wales, Sachtext, travel blogs, blog post, Conditional II, Present Perfect Progressive, Reading Comprehension
Diese 2. Schulaufgabe ist für eine 7 Klasse mit Access Bayern deckt U2: Wales ab. Teil I: Reading Comprehension: Wales, World Alternative Games, Mixed Bag: Conditional sentences type I & II, PrPProgr. Teil III: Blog post Schüleraustausch
Wales, Sachtext, travel blogs, blog post, Conditional II, Present Perfect Progressive, Reading Comprehension
Diese 2. Schulaufgabe ist für eine 7 Klasse mit Access Bayern deckt U2: Wales ab. Teil I: Reading Comprehension: Wales, World Alternative Games, Mixed Bag: Conditional sentences type I & II, PrPProgr. Teil III: Blog post Schüleraustausch
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
417 KB
Methode: Household chores - Arbeitszeit: 45 min
Lesen, Schreiben, Grammatik, Wortschatz
Reading, Use of English, Mediation
Lesen, Schreiben, Grammatik, Wortschatz
Reading, Use of English, Mediation
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
850 KB
American History, American History, Boston-Tea-Party, Declaration of Independence, Green Line 4, Independence Day, Reading, Reading Comprehension, scanning, US history, USA
Ergänzung zu den Seiten 28,29 in Green Line 4 Bayern; anhand der Informationen aus den Texten erstellen die SuS einen Überblick über historische Ereignisse, die zur Unabhängigkeit Amerikas führten
Ergänzung zu den Seiten 28,29 in Green Line 4 Bayern; anhand der Informationen aus den Texten erstellen die SuS einen Überblick über historische Ereignisse, die zur Unabhängigkeit Amerikas führten
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Methode: Book journal, Portfolioarbeit (Novel, Roman)
, book journal, guidelines, Novel, personal reading log, Portfolio, Vorgaben
Die SuS erstellen ein book journal zu einer Lektüre. Die Vorgaben können natürlich ergänzt werden.
, book journal, guidelines, Novel, personal reading log, Portfolio, Vorgaben
Die SuS erstellen ein book journal zu einer Lektüre. Die Vorgaben können natürlich ergänzt werden.
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
192 KB
Methode: Adverbs, Present perfect with since and for - Arbeitszeit: 45 min
New York, Listening Comprehension, Reading Comprehension, adjectives and adverbs,
Listening zu New York Use of English (Vocabulary and Grammar) Reading
New York, Listening Comprehension, Reading Comprehension, adjectives and adverbs,
Listening zu New York Use of English (Vocabulary and Grammar) Reading
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
3,10 MB
Methode: Immigration America Flag of Faces - Arbeitszeit: 75 min
, Reading Immigration America Flag of Faces
Lehrprobe Hier ist eine komplette 75-minütige Lehrprobe, vom warm-up bis zur Hausaufgabe, basierend auf dem Text "Flag of Faces" in Access 4, bewertet als ausgezeichnet.
, Reading Immigration America Flag of Faces
Lehrprobe Hier ist eine komplette 75-minütige Lehrprobe, vom warm-up bis zur Hausaufgabe, basierend auf dem Text "Flag of Faces" in Access 4, bewertet als ausgezeichnet.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch