12 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
Methode: Gruppenpuzzel/ Placemat
, I. Weltkrieg - 1917 - Kriegseintritt USA - Monroe Doktrin - Neutralität - Kriegsbeteiligung - Intervention
Lehrprobe Es handelt sich um den Entwurf für einen beratenden UB. Die SuS wurden im Vorfeld in Gruppen eingeteilt und haben die Texte zugeteilt bekommen, im Sinne der Binnedifferenzierung. Die SuS haben sich die Leitfrage alleine erarbeitet
, I. Weltkrieg - 1917 - Kriegseintritt USA - Monroe Doktrin - Neutralität - Kriegsbeteiligung - Intervention
Lehrprobe Es handelt sich um den Entwurf für einen beratenden UB. Die SuS wurden im Vorfeld in Gruppen eingeteilt und haben die Texte zugeteilt bekommen, im Sinne der Binnedifferenzierung. Die SuS haben sich die Leitfrage alleine erarbeitet
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dolchstoß, Dolchstoßlegende, Hindenburg, Weimarer Republik
Lehrprobe „Der Dolchstoß – Fakt oder Fiktion?“ Untersuchung der Dolchstoßlegende als Beispiel für die interessenbezogene Verfälschung historischer Tatsachen.
, Dolchstoß, Dolchstoßlegende, Hindenburg, Weimarer Republik
Lehrprobe „Der Dolchstoß – Fakt oder Fiktion?“ Untersuchung der Dolchstoßlegende als Beispiel für die interessenbezogene Verfälschung historischer Tatsachen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Bewertung, Bewertungsbogen, Erwartungshorizont, Geschichte, Sekundarstufe I
Auswertungsbogen Referate Geschichte Sekundarstufe I
Auswertungsbogen Referate Geschichte Sekundarstufe I
Schutzwall oder Gefängnismauer?Der Mauerbau aus der Perspektive von Schulbuchtexten der BRD und DDR.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
Methode: Methodenstunde - Arbeitszeit: 45 min
, Deutschland in der Nachkriegszeit, Mauerbau, Multiperspektivität, Problemorientierung
Lehrprobe Die SUS vergleichen zwei Schulbuchtexte (DDR/BRD) der 80er Jahre miteinander und beurteilen ihre Ergebnisse anhand der Kriterien Schutzwall/Gefängnismauer miteinander.
, Deutschland in der Nachkriegszeit, Mauerbau, Multiperspektivität, Problemorientierung
Lehrprobe Die SUS vergleichen zwei Schulbuchtexte (DDR/BRD) der 80er Jahre miteinander und beurteilen ihre Ergebnisse anhand der Kriterien Schutzwall/Gefängnismauer miteinander.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Bei dem Entwurf handelt es sich um den 2. Unterrichtsbesuch an einem Gymnasium. Da im 2. UB noch keine konkrete Note gesagt wird, wurde jedoch eine Einschätzung im sehr guten Bereich vorgenommen.
Lehrprobe Bei dem Entwurf handelt es sich um den 2. Unterrichtsbesuch an einem Gymnasium. Da im 2. UB noch keine konkrete Note gesagt wird, wurde jedoch eine Einschätzung im sehr guten Bereich vorgenommen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
82 KB
Nationalsozialismus
Hinweise zu Erwartungen an Referate zum Thema "Widerstand im Nationalsozialismus", Vorbereitung in Gruppenarbeit
Hinweise zu Erwartungen an Referate zum Thema "Widerstand im Nationalsozialismus", Vorbereitung in Gruppenarbeit
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
813 KB
Antisemitismus, Holocaust, Nationalsozialismus
Lehrprobe Der Totale Krieg – Der Gipfel der Propaganda? Analyse einer Rede von Goebbels
Lehrprobe Der Totale Krieg – Der Gipfel der Propaganda? Analyse einer Rede von Goebbels
Nationalsozialismus Potsdamer Konferenz Was soll aus D werden? Lehrprobe Nordrh.-Westf. Geschichte 9
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Potsdamer Konferenz - Was soll aus D werden?
Lehrprobe Potsdamer Konferenz - Was soll aus D werden?
Geschichte Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
31 KB
Imperialismus, Oktoberrevolution, Versailler Vertrag, Antisemitismus, Führerprinzip, Goebbels, Hitler, Reichstagsbrand, Verhältniswahlrecht, Weimarer Republik,
Stoffverteilungsplan Klasse 9 Realschule Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014
Stoffverteilungsplan Klasse 9 Realschule Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
Beobachtungsbogen, Evaluationsbogen, Präsentationen, Referate, Schülerfeedback
Beobachtungsbögen für Referate - in allen Fächern einsetzbar.
Beobachtungsbögen für Referate - in allen Fächern einsetzbar.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Hauptschule, Hessen
673 KB
Erster Weltkrieg, Heimatfront
Lehrprobe Eine Lerntheke zum Thema Heimatfront bzw. Warum nahm die Kriegsbegeisterung ab. Es gibt drei Pflicht und vier Wahlstationen
Lehrprobe Eine Lerntheke zum Thema Heimatfront bzw. Warum nahm die Kriegsbegeisterung ab. Es gibt drei Pflicht und vier Wahlstationen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
580 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Propaganda im Nationalsozialismus. Bildanalyse und Quellenarbeit anhand von Auszügen aus Hitlers 'Mein Kampf'.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Propaganda im Nationalsozialismus. Bildanalyse und Quellenarbeit anhand von Auszügen aus Hitlers 'Mein Kampf'.