18 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Klassische Konditionierung, klassisches Konditionieren, Konditionieren, Konditionierung, Reiz Reaktion, Verhaltensformung
Wie entsteht Ekel?
Wie entsteht Ekel?
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
klassisches Konditionieren
Lehrprobe Kurzer schriftlicher Unterrichtsentwurf für den 3. Besuch. Planung kam sehr gut an!
Lehrprobe Kurzer schriftlicher Unterrichtsentwurf für den 3. Besuch. Planung kam sehr gut an!
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
Klassische Konditionierung Klausur
Klassische Konditionierung Klausur "Ein merkwürdiger Vorgang" INKLUSIVE LÖSUNGEN
Klassische Konditionierung Klausur "Ein merkwürdiger Vorgang" INKLUSIVE LÖSUNGEN
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
649 KB
Erziehungsstile nach Kurt Lewin
Lehrprobe Herausarbeitung jeweils eines Erziehungsstils nach K. Lewin in Form einer Gruppenarbeit auf Grundlage eines Informationstextes mit anschließendem Entwurf je eines Rollenspiels zu den Merkmalen der Führungsstile
Lehrprobe Herausarbeitung jeweils eines Erziehungsstils nach K. Lewin in Form einer Gruppenarbeit auf Grundlage eines Informationstextes mit anschließendem Entwurf je eines Rollenspiels zu den Merkmalen der Führungsstile
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
George Herbert Mead, Gesten, gestenvermittelte Interaktion, interaktionismus, signifikante Symbole, Symbole, symbolvermittelte Interaktion, Zeichen und Symbole
Es handelt sich um ein AB zur gesten- und ein AB zur symbolvermittelten Interaktion nach G. H. Mead, die von den SuS im Partnerpuzzle erarbeitet werden. Dazu enthält das Material einen kurzen Verlaufsplan und Hilfekarten für die SuS.
Es handelt sich um ein AB zur gesten- und ein AB zur symbolvermittelten Interaktion nach G. H. Mead, die von den SuS im Partnerpuzzle erarbeitet werden. Dazu enthält das Material einen kurzen Verlaufsplan und Hilfekarten für die SuS.
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
493 KB
Lerntheorien, Operante Konditionierung, Verhaltenssteuerung
Lehrprobe Die Schülerinnen lernen die Wirklichkeit aus pädagogischer Sicht in Bezug auf Elternverhalten zu reflektieren, indem sie auf Grundlage der erarbeiteten Handlungsmuster eine Theorie zur Verhaltenssteuerung entwickeln.
Lehrprobe Die Schülerinnen lernen die Wirklichkeit aus pädagogischer Sicht in Bezug auf Elternverhalten zu reflektieren, indem sie auf Grundlage der erarbeiteten Handlungsmuster eine Theorie zur Verhaltenssteuerung entwickeln.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
Mead
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einführungsstunde zu Mead.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einführungsstunde zu Mead.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
407 KB
Notwendigkeit von Erziehung
Lehrprobe 4. UB zur Notwendigkeit von Erziehung
Lehrprobe 4. UB zur Notwendigkeit von Erziehung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
788 KB
Operante Konditionierung, William schreit nicht mehr- ein Experiment zur Verhaltensformung
Lehrprobe William schreit nicht mehr- ein Experiment zur Verhaltensformung
Lehrprobe William schreit nicht mehr- ein Experiment zur Verhaltensformung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Erziehungsbedürftigkeit Erziehungsnotwendigkeit Anthropologie
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch zum Thema Erziehungsbedürftigkeit des Menschen; kam bis auf Sicherungsphase bei Fachleiter und auch Schülern gut an.
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch zum Thema Erziehungsbedürftigkeit des Menschen; kam bis auf Sicherungsphase bei Fachleiter und auch Schülern gut an.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
klassisches Konditionieren
Lehrprobe Angstabbau durch systemat. Desensibilisieren - 4.UB
Lehrprobe Angstabbau durch systemat. Desensibilisieren - 4.UB
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zum Erarbeiten der Begriffe Schema und Struktur (PIAGET).
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Arbeitsblatt zur Lerntheorie des klassischen Konditionierens – Aussagen und Begriffe zum Schema des klassischen Konditionierens
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Lehrprobe „Der kleine Albert“ – Eine Anwendung der klassischen Konditionierung und die Bedeutung der Reizgeneralisierung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Lehrprobe UB zum klassischen Konditionieren in der 11.2: Thema ist Angst vor Clowns. Lief sehr gut die Stunde.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Klassisches Konditionieren.
Ablaufschema zum Konditionieren erster und zweiter Ordnung.
Tipp: Als Folie ziehen. Von SchülerInnen bearbeitete Fallbeispiele können hier eingetragen werden (non permanent Stift garantiert Wiederverwertung der Folie)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Übersichtstabelle der verschiedenen Lerntheorien. einmal blanko und einmal mit Lösungen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Lerntheorien
1. Teil Multiple Choice
2. Teil Verhaltensbeispiele zur Konditionierung