13 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Berlin
71 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Industrialisierung Kinderarbeit, Industrie, Industrielle Revolution, Kinderarbeit, Revolution
Lehrprobe Earbeitung von Arbeitstätigkeiten und Arbeitsbedingungen
, Industrialisierung Kinderarbeit, Industrie, Industrielle Revolution, Kinderarbeit, Revolution
Lehrprobe Earbeitung von Arbeitstätigkeiten und Arbeitsbedingungen
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Berlin
575 KB
Französische Revolution, Ständegsellschaft
Die SuS sollen hier die Problematik der Ständegesellschaft herausarbeiten.
Die SuS sollen hier die Problematik der Ständegesellschaft herausarbeiten.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Berlin
3,48 MB
Methode: Spiel
, Absolutismus Frankreich, Ludwig XIV, Vorgeschichte Französische Revolution
In einem Kartenspiel werden Details des Herrscherbildes Ludwig XIVs in ihrer Bedeutsamkeit entschlüsselt. Durch die Informationen zu den dargestellten Details erfahren die Lernenden, wie der Absolutismus funktioniert.
, Absolutismus Frankreich, Ludwig XIV, Vorgeschichte Französische Revolution
In einem Kartenspiel werden Details des Herrscherbildes Ludwig XIVs in ihrer Bedeutsamkeit entschlüsselt. Durch die Informationen zu den dargestellten Details erfahren die Lernenden, wie der Absolutismus funktioniert.
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
Bedeutung politischen Engagements für die Erlangung und Bewahrung der Demokratie, Bewertung des Einflusses der Ergebnisse des Wiener Kongresses auf die Entwicklung von Liberalismus und Nationalismus,
Wichtige Begriffe der 8WS
Wichtige Begriffe der 8WS
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Berlin
140 KB
Französische Revolution
Lehrprobe Der Tod Ludwigs XVI. - War die Hinrichtung des Königs gerechtfertigt?
Lehrprobe Der Tod Ludwigs XVI. - War die Hinrichtung des Königs gerechtfertigt?
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
Bedeutung politischen Engagements für die Erlangung und Bewahrung der Demokratie, Gründe für die Nachahmung, als auch für die Weiterentwicklung des Absolutismus,
Die Schüler sollen sich eigenständig über den Charakter eines guten Herrschers Gedanken machen, um die Unzufriedenheit und die Gründe für die Franz. Revolution beurteilen zu können.
Die Schüler sollen sich eigenständig über den Charakter eines guten Herrschers Gedanken machen, um die Unzufriedenheit und die Gründe für die Franz. Revolution beurteilen zu können.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Berlin
245 KB
Industrialisierung, Manufaktur
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch mit Verlaufsplanung.
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch mit Verlaufsplanung.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Berlin
593 KB
Absolutismus, Absolutismus und Aufklärung, Ludwig XIV, Prunk und Pracht am Hofe Ludwigs XIV
Lehrprobe Dies war eine Lehrprobe in der 8. Klasse. Die SuS sollten ein fiktives Interview mit Ludwig XIV erstellen.
Lehrprobe Dies war eine Lehrprobe in der 8. Klasse. Die SuS sollten ein fiktives Interview mit Ludwig XIV erstellen.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Berlin
590 KB
Napoleon vor der Kaiserkrönung, Ziele Napoleons
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler Napoleon vor seinem Aufstieg zum Kaiser kennen. Sie können sich in die Gedanken von Napoleon hineinversetzen und bilden mit der Vorkenntnis über die Französische Revolution ein Werturteil über die Ziele.
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler Napoleon vor seinem Aufstieg zum Kaiser kennen. Sie können sich in die Gedanken von Napoleon hineinversetzen und bilden mit der Vorkenntnis über die Französische Revolution ein Werturteil über die Ziele.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
57 KB
Hambacher Fest; Revolution; Studenten; 1848
Lehrprobe Die Studenten des Hambacher Festes – Verräter der Freiheit? In einem fiktiven Prozess gegen einen Protagonisten des Hambacher Festes sprechen und handeln die SuS in Rollen. Dokument enthält Materialien für SuS
Lehrprobe Die Studenten des Hambacher Festes – Verräter der Freiheit? In einem fiktiven Prozess gegen einen Protagonisten des Hambacher Festes sprechen und handeln die SuS in Rollen. Dokument enthält Materialien für SuS
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Musik, Latein, Ethik, Deutsch, Englisch, NT, WIB in München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Berlin
3,36 MB
Einstiege Geschichtsunterricht, Examensarbeit Einstiege im Geschichtsunterricht
Dies ist eine Examensarbeit zum Thema: Erzeugung einer Fragehaltung bei Schülern einer 8. Klasse im Themengebiet Herrschaft und Legitimation.
Dies ist eine Examensarbeit zum Thema: Erzeugung einer Fragehaltung bei Schülern einer 8. Klasse im Themengebiet Herrschaft und Legitimation.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Hauptschule, Berlin
68 KB
Lehrprobe Diese Lehrprobe hat den methodischen Schwerpunkt: Karikaturanalyse. Sie beschäftigt sich mit den berühmten Karikaturen der Franz Rev. auf denen sich die drei Stände gegenseitig auf dem Rücken tragen.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Berlin
140 KB
Lehrprobe Französische Revolution "Sturm auf die Bastille" mit je 2 Arbeitsblättern für 4 Gruppen und Tafelbild, insgesamt 13 Seiten