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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,78 MB
Arbeitszeit: 50 min
Vorgangsbeschreibung, Brief persönlich, Vorgangsbeschreibung Persönlicher Brief Rezept
Schulaufgabe 5. Klasse: Vorgangsbeschreibung Rezept - Antwort im persönlichen Brief
Vorgangsbeschreibung, Brief persönlich, Vorgangsbeschreibung Persönlicher Brief Rezept
Schulaufgabe 5. Klasse: Vorgangsbeschreibung Rezept - Antwort im persönlichen Brief
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hamburg
2,66 MB
Märchen, Märchenmerkmale, Märchenrezept, Märchenschreibplan
Wir erstellen ein Märchenrezept
Wir erstellen ein Märchenrezept
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
322 KB
Brief, Brief, Persönlicher Brief, Sachlicher Brief
zwei wählbare Aufgabenstellungen zum Schreiben eines persönlichen Briefes, Zusatzaufgabe: Fehler im sachlichen Brief finden
zwei wählbare Aufgabenstellungen zum Schreiben eines persönlichen Briefes, Zusatzaufgabe: Fehler im sachlichen Brief finden
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
270 KB
Vorgangsbeschreibung Rezept
Klassenarbeit zur Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit zur Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
Märchenaufbau
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Persönlicher Brief
Die SuS verfassen anhand von "Notizen", die sie erhalten, einen persönlichen Brief an die Großeltern. Sie sollen sie zum anstehenden Weihnachtsfest einladen und die Notizen mit einbeziehen.
, Persönlicher Brief
Die SuS verfassen anhand von "Notizen", die sie erhalten, einen persönlichen Brief an die Großeltern. Sie sollen sie zum anstehenden Weihnachtsfest einladen und die Notizen mit einbeziehen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
Arbeitszeit: 60 min
Vorgangsbeschreibung, Anleitung, Bastelanleitung, Beschreibung, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Nachholschulaufgabe aus dem Deutschen: eine Vorgangsbeschreibung verfassen (Zusammenstellung)
Vorgangsbeschreibung, Anleitung, Bastelanleitung, Beschreibung, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Nachholschulaufgabe aus dem Deutschen: eine Vorgangsbeschreibung verfassen (Zusammenstellung)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,14 MB
handrührgerät, Hauswirtschaft, Stationenlernen
Lehrprobe 5 Stationen zum Umgang mit dem Handrührgerät. Ein Teil lässt sich leider nicht im PDF-Format abbilden. Da ich für die Bilder nicht die Urheberrechte habe, wurden diese unkenntlich gemacht - genutzt dafür habe ich Material von Klett.
Lehrprobe 5 Stationen zum Umgang mit dem Handrührgerät. Ein Teil lässt sich leider nicht im PDF-Format abbilden. Da ich für die Bilder nicht die Urheberrechte habe, wurden diese unkenntlich gemacht - genutzt dafür habe ich Material von Klett.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Brief, Briefe schreiben, Leseverstehen, Pronomen
SuS sollen zunächst Fachbegriffe anwenden, indem sie Aufbau eines Briefes beschriften. Mit einer kleinen Frage wird das Leseverstehen geprüft, die Schreibweise der Pronomen (Lückentext) und abschließend sollen die SuS einen eigenen Brief schreiben.
, Brief, Briefe schreiben, Leseverstehen, Pronomen
SuS sollen zunächst Fachbegriffe anwenden, indem sie Aufbau eines Briefes beschriften. Mit einer kleinen Frage wird das Leseverstehen geprüft, die Schreibweise der Pronomen (Lückentext) und abschließend sollen die SuS einen eigenen Brief schreiben.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Differenzierter Test Zieldifferent
, Wortprofi, Wörterbuch
Der Test ist differenziert in zwei Niveaustufen
, Wortprofi, Wörterbuch
Der Test ist differenziert in zwei Niveaustufen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Vorgangsbeschreibung
Rezept, Bastelanleitung, Beschreibung einer alltäglichen Arbeit
Rezept, Bastelanleitung, Beschreibung einer alltäglichen Arbeit
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
873 KB
Methode: Bilderlesen, Textelesen
, Deutsch, Küche, Sachkunde, Schleim, sonderpädagogik
Lehrprobe Themen: Meine Küche, Schleim herstellen, Rezept schreiben, Küchenrap
, Deutsch, Küche, Sachkunde, Schleim, sonderpädagogik
Lehrprobe Themen: Meine Küche, Schleim herstellen, Rezept schreiben, Küchenrap
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
148 KB
Merkmale Märchen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
153 KB
Unterrichtseinheit Märchen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Methode: 5.UB - Arbeitszeit: 60 min
, Kamishibai, Märchen, Märchenfortsetzung, Märchenmerkmale
Lehrprobe Wenn es noch nicht gut ist, dann ist es noch nicht das Ende- Produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Märchen „Der süße Brei“ von den Gebrüdern Grimm durch das Verfassen eines Märchenendes unter Berücksichtigung der erarbeiteten Kriterien
, Kamishibai, Märchen, Märchenfortsetzung, Märchenmerkmale
Lehrprobe Wenn es noch nicht gut ist, dann ist es noch nicht das Ende- Produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Märchen „Der süße Brei“ von den Gebrüdern Grimm durch das Verfassen eines Märchenendes unter Berücksichtigung der erarbeiteten Kriterien
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
105 KB
Beschreibung, Checkliste, Methodenblatt, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Checkliste zum Erstellen eines Rezepts, Wörter zum Signalisieren der Reihenfolge
Checkliste zum Erstellen eines Rezepts, Wörter zum Signalisieren der Reihenfolge
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Methode: Lesetageuch - Arbeitszeit: 4 min
, Erich Kästner, Lesetagebuch, Pünktchen und Anton
Lesetagebuch für den Distanzunterricht
, Erich Kästner, Lesetagebuch, Pünktchen und Anton
Lesetagebuch für den Distanzunterricht
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
Vorgangsbeschreibung, Schulaufgabe, Vorgangsbeschreibung
Schulaufgabe aus dem Deutschen: Vorgangsbeschreibung (Wahl aus den Themen "Bastelanleitung", "Anleitung", "Rezept")
Schulaufgabe aus dem Deutschen: Vorgangsbeschreibung (Wahl aus den Themen "Bastelanleitung", "Anleitung", "Rezept")
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Vorgangsbeschreibung
: Bauen eines Schneemanns, Butterplätzchen, Windlicht
: Bauen eines Schneemanns, Butterplätzchen, Windlicht
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch