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Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
4,58 MB
Handlungs-und produktionsorientierter Umgang mit Fabeln: "Der Löwe und die Maus"
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
58 KB
Adjektiv, Artikel, Fälle, Hilfszeitwörter, Konjunktion, Numeral, Objekt, Perfekt, Plural, Prädikat, Pronomen, Präposition, Präsens, Präteritum, Satzglieder,
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
73 KB
Eine Einführungsstunde zum Thema "Unfallbericht" in der Klasse 6 (Realschule) nach dem so genannten "Musterkonzept". Ist gut gelaufen, nur die Erarbeitung war länger als gedacht und damit die Sicherung etwas kurz. Man sollte dann nur ein Gruppenergebnis w
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
40 KB
Bericht
2 Zeitungsberichte werden anhand der W-Fragen analysiert.
2 Zeitungsberichte werden anhand der W-Fragen analysiert.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Schleswig-Holstein
21 KB
vier Fälle
Aufgaben zur richtigen Anwendung der vier Fälle. Zielgruppe sind Schüler mit großen Defiziten im Bereich Deutsch.
Aufgaben zur richtigen Anwendung der vier Fälle. Zielgruppe sind Schüler mit großen Defiziten im Bereich Deutsch.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
36 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Zwei Aufsatzthemen, Bereich Erlebniserzählung / Reizwortgeschichte; mit Anleitung was die Schüler besonders beachten sollen.
Zwei Aufsatzthemen, Bereich Erlebniserzählung / Reizwortgeschichte; mit Anleitung was die Schüler besonders beachten sollen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
115 KB
Märchen
Merkmale von Märchen am Beispiel von "Rumpelstilzchen" herausarbeiten
Merkmale von Märchen am Beispiel von "Rumpelstilzchen" herausarbeiten
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Wörtliche Rede
Anhand einer Gruselgeschichte (Lückentext) wird die wörtliche Rede eingeübt. Klassenstufe 5/6
Anhand einer Gruselgeschichte (Lückentext) wird die wörtliche Rede eingeübt. Klassenstufe 5/6
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
38 KB
Unterrichtsstunde: Winter-Rondell
Die Phantasiereise habe ich von einem Bekannten,sie darf verwendet werden. Die Rondell-Bsp. habe ich mir selber ausgedacht und dürfen von ihnen sehr gerne verwendet werden. Viel Spaß damit
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Niedersachsen
196 KB
Transkription und ausführliche Analyse einer Grammatikstunde.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Zeichensetzung; Nominalisierung; Groß _ und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Niedersachsen
41 KB
Unterrichtsentwurf zum Thema Redewendungen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Skript zum Musterstunden-Vortrag
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
Personenbeschreibung an Hand einer aktuellen Situation: Handlungsorientierter Ansatz
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
74 KB
Adjektiv
Wozu brauchen wir Adjektive
Wozu brauchen wir Adjektive
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
49 KB
Satzglieder, Subjekt, Prädikat, Objekt, Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
42 KB
Neben den Zeitformen des Verbs (Unterscheidung starke + schwache Verben ) müssen auch Wortfelder und Wortfamilien bestimmt werden
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Jahrgangsstufentest Deutsch 2004
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
schwache Verben; starke Verben, Tempus
Arbeitsblatt zu den Tempora
Arbeitsblatt zu den Tempora
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch