14 Unterrichtsmaterialien
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Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
802 KB
Durchstoßpunkt, Ebenen im Raum, Geraden im Raum, Längenberechnung im Raum
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können Schattenpunkte berechnen, indem sie Geraden- und Ebenengleichungen aufstellen und den Durchstoßpunkt dieser bestimmen. Das KOS dient als Visualisierung.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können Schattenpunkte berechnen, indem sie Geraden- und Ebenengleichungen aufstellen und den Durchstoßpunkt dieser bestimmen. Das KOS dient als Visualisierung.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
138 KB
Drehungen, Geraden, Schatten, Spiegelung, Zentrische Streckung
Problemlöseaufgaben, Training der Problemerschließung durch grafische Veranschaulichung, als Vertiefung möglich, Abbildungen ohne Matrizenrechnung
Problemlöseaufgaben, Training der Problemerschließung durch grafische Veranschaulichung, als Vertiefung möglich, Abbildungen ohne Matrizenrechnung
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
Methode: EIS-Methode - Arbeitszeit: 60 min
, Analytische Geometrie, Spurpunkte
Lehrprobe Die SuS entdecken ein Verfahren, um Spurpunkte zu bestimmen, indem sie diese enaktiv entdecken.
, Analytische Geometrie, Spurpunkte
Lehrprobe Die SuS entdecken ein Verfahren, um Spurpunkte zu bestimmen, indem sie diese enaktiv entdecken.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
173 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Analytische Geometrie, Anwendung Vektorrechnung
Anwendungsaufgabe analytische Geometrie
, Analytische Geometrie, Anwendung Vektorrechnung
Anwendungsaufgabe analytische Geometrie
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
388 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Borschen Postulate, Resonanzabsorption
Lehrprobe Die Erklärung der Resonanzabsorption mit Hilfe der Borschen Postulate
, Borschen Postulate, Resonanzabsorption
Lehrprobe Die Erklärung der Resonanzabsorption mit Hilfe der Borschen Postulate
Anzeige lehrer.biz
Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
1,02 MB
Ebenen, Parameterform, Parametergleichung, Vektoren
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Gleichung und ein Arbeitsauftrag für eine enaktive Phase, in der die Schüler vor dem Arbeitsblatt probieren, wodurch eine Ebene eindeutig festgelegt ist.
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Gleichung und ein Arbeitsauftrag für eine enaktive Phase, in der die Schüler vor dem Arbeitsblatt probieren, wodurch eine Ebene eindeutig festgelegt ist.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
1,40 MB
Methode: Differenzierung durch gestufte Lernhilfen - Arbeitszeit: 45 min
, Spurpunkte von Geraden
Lehrprobe Inhaltlich ging es um Spurpunkte von Geraden. Allen SuS war es durch die Hilfen möglich, die Aufgaben gut zu meistern
, Spurpunkte von Geraden
Lehrprobe Inhaltlich ging es um Spurpunkte von Geraden. Allen SuS war es durch die Hilfen möglich, die Aufgaben gut zu meistern
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Methode: Lerntempoduett
, Abstand Punkt Gerade, Algebra, GeoGebra, LK, Medien UB, Q1, Vektorrechnung
Lehrprobe Q1 Gesamtschule, Schwieriges Thema. SuS müssen fit in GeoGebra sein! Kritik: Anwendungsbezug war etwas weit hergeholt. FL hat aber gesagt, er hätte es selbst nicht besser planen können.
, Abstand Punkt Gerade, Algebra, GeoGebra, LK, Medien UB, Q1, Vektorrechnung
Lehrprobe Q1 Gesamtschule, Schwieriges Thema. SuS müssen fit in GeoGebra sein! Kritik: Anwendungsbezug war etwas weit hergeholt. FL hat aber gesagt, er hätte es selbst nicht besser planen können.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,34 MB
Methode: Problemlösen nach Polya - Arbeitszeit: 45 min
, Länge, Pólya, Problemorientiert, Vektoren
Lehrprobe Die SuS bestimmen in GA die Länge eines Vektors im Raum, durchlaufen den Problemlöseprozess nach Pólya zur Lösung der Problemsituation entwickeln eigene Ideen für mögliche Lösungswege.
, Länge, Pólya, Problemorientiert, Vektoren
Lehrprobe Die SuS bestimmen in GA die Länge eines Vektors im Raum, durchlaufen den Problemlöseprozess nach Pólya zur Lösung der Problemsituation entwickeln eigene Ideen für mögliche Lösungswege.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
474 KB
Analytische Geometrie, Integralrechnung
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,34 MB
Geraden im Raum, Lage Gerade und Gerade, Lineare Algebra, Länge oder Betrag eines Vektors, parallele, senkrechte Gerade, Rechnen mit Vektoren, Vektoren
Erste Klausur im Themenbereich der linearen Algebra, Anwendung im Dreieck (Beweis der Gleichschenkligkeit), Schattenwurf, Sachkontext. Mit hilfsmittelfreiem Teil.
Erste Klausur im Themenbereich der linearen Algebra, Anwendung im Dreieck (Beweis der Gleichschenkligkeit), Schattenwurf, Sachkontext. Mit hilfsmittelfreiem Teil.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
142 KB
Hypothese, Irrtumswahrscheinlichkeit, Fehler 1. Art, Fehler 2. Art, Signifikanztest, Dreiecksfläche, Abstand Punkt-Ebene, Ebene aus drei Punkten, Hesse'sche Normalenform,
Hypothesentest, kompetter Abiturstoff in Geometrie
Hypothesentest, kompetter Abiturstoff in Geometrie
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
Lineare Algebra Schattenwurf
Lehrprobe Lineare Algebra Schattenwurf, SuS sollen den Schattenwurf eines Turms mithilfe der Vektorrechnung modellieren. Die Gruppen arbeiten mit Zentralprojektion und Parallelprojektion.
Lehrprobe Lineare Algebra Schattenwurf, SuS sollen den Schattenwurf eines Turms mithilfe der Vektorrechnung modellieren. Die Gruppen arbeiten mit Zentralprojektion und Parallelprojektion.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Abstand Ebene – Punkt, Lage Gerade und Ebene, Bernouilli-Experiment, Binomialverteilung, Unabhängige Ereignisse
je ein Abiturprüfungsvorschlag in den Sachgebieten Analysis, Analytische Geometrie und Stochastik
je ein Abiturprüfungsvorschlag in den Sachgebieten Analysis, Analytische Geometrie und Stochastik