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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
55 KB
Rubrik - Bewertung -Wald- Lapbook
Zum Thema Wald sollten die Schüler verschiedene Informationen recherchieren und dazu ein Lapbook machen und vorstellen. Die Vorstellung und das Lapbook habe ich mit Hilfe der Kriterien bewertet.
Zum Thema Wald sollten die Schüler verschiedene Informationen recherchieren und dazu ein Lapbook machen und vorstellen. Die Vorstellung und das Lapbook habe ich mit Hilfe der Kriterien bewertet.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hamburg
78 KB
Arbeitszeit: 45 min
, satzglieder bestimmen
Mit Hilfe des Satzsterns bestimmen die SuS Satzglieder, stellen Sätze funktional um und erweitern die Satzkerne
, satzglieder bestimmen
Mit Hilfe des Satzsterns bestimmen die SuS Satzglieder, stellen Sätze funktional um und erweitern die Satzkerne
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
46 KB
Strategie Ableiten, Strategie Verlängern
In der Stunde wurden die Strategien Ableiten und Verlängern mit Hilfe des Rechtschreibfächers geübt.
In der Stunde wurden die Strategien Ableiten und Verlängern mit Hilfe des Rechtschreibfächers geübt.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
22 KB
Methode: Buchvorstellung
, Buchvorstellung
Mit Hilfe der Arbeitsblätter können Grundschüler und Grundschülerinnen die Kernbereiche für eine Buchvorstellung erarbeiten. Auch können die Arbeitsblätter als Vorbereitung einer Buchvorstellung auf einem Plakat dienen.
, Buchvorstellung
Mit Hilfe der Arbeitsblätter können Grundschüler und Grundschülerinnen die Kernbereiche für eine Buchvorstellung erarbeiten. Auch können die Arbeitsblätter als Vorbereitung einer Buchvorstellung auf einem Plakat dienen.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
337 KB
Abschlusszeitung, Bericht, Schreibplan
Lehrprobe Die Schüler*innen schreiben mit Hilfe eines Schreibplanes einen Bericht für die Abschlusszeitung am Ende der Grundschulzeit.
Lehrprobe Die Schüler*innen schreiben mit Hilfe eines Schreibplanes einen Bericht für die Abschlusszeitung am Ende der Grundschulzeit.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
895 KB
Deutsch, Erzählen, Förderschule, Geschichten, Gruselgeschichte
Lehrprobe Die SuS konzipieren mit Hilfe des Gruselgeschichtenbauplans und einer Hilfewerkstatt ihre eigene Gruselgeschichte in einem Erzählkästchen auf Erzählkarten und erzählen sie sich in Partnerarbeit. Klasse 4 einer Förderschule, eher leistungsschwach.
Lehrprobe Die SuS konzipieren mit Hilfe des Gruselgeschichtenbauplans und einer Hilfewerkstatt ihre eigene Gruselgeschichte in einem Erzählkästchen auf Erzählkarten und erzählen sie sich in Partnerarbeit. Klasse 4 einer Förderschule, eher leistungsschwach.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
357 KB
Adjektive, Personenbeschreibung, Steckbriefe
Die SuS beschreiben einen / eine Mitschüler / Mitschülerin mit Hilfe eines Steckbriefes.
Die SuS beschreiben einen / eine Mitschüler / Mitschülerin mit Hilfe eines Steckbriefes.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
1,00 MB
1. Bedingungsanalyse 2. Sachanalyse 3. Didaktische Analyse 4. Ziele 5. Methodische Analyse 6.Unterrichtsskizze, Schreiben zu einem Bild 1. Erste Hilfe Karten zum Schreiben und Erzählen 2. Checkliste, Schreiben zu einem Bild - Ausführlicher Unterrichtsentwurf 1. Erste Hilfe Karten zum Schreiben und Erzählen, 2. Checkliste
Ausführlicher Unterrichtsentwurf anlässlich eines beratenden Unterrichtsbesuchs im Fach Deutsch: Schreiben zu einem Bild, Unterrichtsskizze, 1. Erste Hilfe Karten zum Schreiben und Erzählen, 2. Checkliste
Ausführlicher Unterrichtsentwurf anlässlich eines beratenden Unterrichtsbesuchs im Fach Deutsch: Schreiben zu einem Bild, Unterrichtsskizze, 1. Erste Hilfe Karten zum Schreiben und Erzählen, 2. Checkliste
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Kopfpartner, 4-Ecken-Gespräch - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Gedicht, gérondif, Grundschule, Rondell, Rätsel
Die SuS lernen die Struktur eines Rondells mit Hilfe eines "Wer bin ich?"-Rätsels kennen und schreiben ein eigenes "Wer bin ich?"-Rondell in Partnerarbeit. (1. Stunde)
, Deutsch, Gedicht, gérondif, Grundschule, Rondell, Rätsel
Die SuS lernen die Struktur eines Rondells mit Hilfe eines "Wer bin ich?"-Rätsels kennen und schreiben ein eigenes "Wer bin ich?"-Rondell in Partnerarbeit. (1. Stunde)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
, freies Schreiben, Märchen, Märchenmerkmale, Schreibplan
Mit Hilfe angeleiteter Fragen erstellen die SuS einen Schreibplan für ihr eigenes Märchen.
, freies Schreiben, Märchen, Märchenmerkmale, Schreibplan
Mit Hilfe angeleiteter Fragen erstellen die SuS einen Schreibplan für ihr eigenes Märchen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Märchen, Märchenmerkmale
Mit Hilfe der Checkliste können die Kinder überprüfen, ob sie die wesentlichen Merkmale eines Märchens beachten haben und können so ggf. ihr Märchen überarbeiten
Mit Hilfe der Checkliste können die Kinder überprüfen, ob sie die wesentlichen Merkmale eines Märchens beachten haben und können so ggf. ihr Märchen überarbeiten
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Schleswig-Holstein
39 KB
SuS schreiben einen Märchenanfang mit Hilfe von Anregungen weiter.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
336 KB
Bildergeschichte - Erlebniserzählung
Wir schreiben eine Angstgeschichte
Sprachliche Mittel: Wörtliche Rede, Steigerung der
Spannung mit Hilfe von Angstausdrücken
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
154 KB
Texte aus Kindermagazinen
Schüler üben mit Hilfe des Placemats den Aufbau eines Briefes. Lektüre - Der Pfefferdieb
Schüler üben mit Hilfe des Placemats den Aufbau eines Briefes. Lektüre - Der Pfefferdieb
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
30 KB
Übung der Lernwörter mit Hilfe des Wörterkastens (mindestens fünf Fächer)
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen
317 KB
Fantasiegeschichte
Lehrprobe Die SuS schreiben den Anfang zu einem Schluss. Die Stunde wurde mit 11 Punkten bewertet. Die Ideenspinne sollte nur für SuS sein, die Hilfe bei der Planung der Geschichte haben. Die anderen können auch ohne sofort schreiben.
Lehrprobe Die SuS schreiben den Anfang zu einem Schluss. Die Stunde wurde mit 11 Punkten bewertet. Die Ideenspinne sollte nur für SuS sein, die Hilfe bei der Planung der Geschichte haben. Die anderen können auch ohne sofort schreiben.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
63 KB
Endung, Groß-/Kleinschreibung, Wortarten, Gebrauch von Fachbegriffen
Aus Adjektiven und Verben sollen in dieser Stunde, mit Hilfe von Nachsilben, Nomen gebildet werden.
Aus Adjektiven und Verben sollen in dieser Stunde, mit Hilfe von Nachsilben, Nomen gebildet werden.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Ein Blatt, das den Kindern als Hilfe für eine Buchvorstellung dient und anschließend auch ausgehängt werden kann
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Fantasiegeschichte
Lehrprobe Die SuS schreiben mit Hilfe eines selbstgebastelten "Gruselkastens" Gruselgeschichten.
Lehrprobe Die SuS schreiben mit Hilfe eines selbstgebastelten "Gruselkastens" Gruselgeschichten.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
26 KB
Aufgaben zu den einzelnen Kapiteln der Lektüre "Hilfe, die Herdmanns kommen"
Steckbrief Eugenia
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch