15 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
Atlas, Kartenlegende, Panda, Richtig-Falsch-Aussagen
Arbeit mit der thematischen Karte "Deutschland/Landwirtschaft" im Diercke Weltatlas 2023, S.58 und der zur Karte gehörenden Legende um Richtig-Falsch-Aussagen zu beantworten und mit den Lösungsbuchstaben das Geburtsland des Pandas zu ermitteln.
Arbeit mit der thematischen Karte "Deutschland/Landwirtschaft" im Diercke Weltatlas 2023, S.58 und der zur Karte gehörenden Legende um Richtig-Falsch-Aussagen zu beantworten und mit den Lösungsbuchstaben das Geburtsland des Pandas zu ermitteln.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,76 MB
Methode: Beurteilung, Meinungsstrahl - Arbeitszeit: 60 min
, Bewertung, Hühnerhaltung, Meinungsbildung
Lehrprobe
, Bewertung, Hühnerhaltung, Meinungsbildung
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Methode: Partnerarbeit
, Landwirtschaft, Schweinehaltung, Vor- und Nachteile, Ökologische vs konventionelle Landwirtschaft
Die SuS arbeiten mithilfe der Materialien die Vor- und Nachteile der konventionellen (Conny) und ökologischen (Ökki) Landwirtschaft heraus, hier am Beispiel der Schweinehaltung
, Landwirtschaft, Schweinehaltung, Vor- und Nachteile, Ökologische vs konventionelle Landwirtschaft
Die SuS arbeiten mithilfe der Materialien die Vor- und Nachteile der konventionellen (Conny) und ökologischen (Ökki) Landwirtschaft heraus, hier am Beispiel der Schweinehaltung
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,42 MB
Landwirtschaft, Formen der Landnutzung, Gunst- und Ungunstgebiete, Sonderkulturen, Ländliche Räume, Alpen und Alpenvorland, Orientierung auf Karten
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
910 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aneignen von Fachwissen, Bewertung, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt (Außerirdischer, Klasse 5, Massentierhaltung
Lehrprobe Die SuS sollen die Frage eines Außerirdischen beantworten: Warum werden so viele Tiere auf so engem Raum gehalten? Dazu lernen sie zunächst die Merkmale der Massentierhaltung sowie Gründe für diese Haltungsform kennen. Es erfolgt eine Bewertung.
, Aneignen von Fachwissen, Bewertung, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt, Bilder aus urheberrechtlichen Gründen entfernt (Außerirdischer, Klasse 5, Massentierhaltung
Lehrprobe Die SuS sollen die Frage eines Außerirdischen beantworten: Warum werden so viele Tiere auf so engem Raum gehalten? Dazu lernen sie zunächst die Merkmale der Massentierhaltung sowie Gründe für diese Haltungsform kennen. Es erfolgt eine Bewertung.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,22 MB
Konventionelle Landwirtschaft, Ökologische Landwirtschaft
Lehrprobe Bewertung konventioneller und ökologischer Landwirtschaft mithilfe eines Meinungsstrahls
Lehrprobe Bewertung konventioneller und ökologischer Landwirtschaft mithilfe eines Meinungsstrahls
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,02 MB
Arbeitszeit: 45 min
, konventionell, Landwirschaft, nachhaltige Bildung, Schweinemast, Ökologisch
Lehrprobe Merkmale der konventionellen und ökologischen Schweinemast arbeitsteilig erarbeiten
, konventionell, Landwirschaft, nachhaltige Bildung, Schweinemast, Ökologisch
Lehrprobe Merkmale der konventionellen und ökologischen Schweinemast arbeitsteilig erarbeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
599 KB
Methode: Legen einer Abbildung von Bauernhöfen
, artgerechte Tierhaltung, Bauernhof, Landwirtschaft, Schweinehaltung, Ökologisch
Lehrprobe
, artgerechte Tierhaltung, Bauernhof, Landwirtschaft, Schweinehaltung, Ökologisch
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Hauptschule, Hessen
208 KB
Artgerechte Haltung, Erdkunde, Massentierhaltung, Schwein
Lehrprobe Massentierhaltunf oder artgerechte Tierhaltung!? Welche findest du besser??
Lehrprobe Massentierhaltunf oder artgerechte Tierhaltung!? Welche findest du besser??
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
Landwirtschaft
Lehrprobe Kennzeichen unterschiedlicher Nutztierhaltung als wesentlicher Aspekt moderner Landwirtschaft, erarbeitet anhand einer themenbezogenen Bildanalyse am Beispiel von deutschen Legehennen aus Bodenhaltung und ökologischer Haltung
Lehrprobe Kennzeichen unterschiedlicher Nutztierhaltung als wesentlicher Aspekt moderner Landwirtschaft, erarbeitet anhand einer themenbezogenen Bildanalyse am Beispiel von deutschen Legehennen aus Bodenhaltung und ökologischer Haltung
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Bild-und Textauswertung, Landwirtschaft
Kooperative Lernmethode (Lerntempoduett) zur Schweinemast - Vom Ferkel zum Verbraucher. Thema: Wie kommt die Wurst aufs Pausenbrot?
Kooperative Lernmethode (Lerntempoduett) zur Schweinemast - Vom Ferkel zum Verbraucher. Thema: Wie kommt die Wurst aufs Pausenbrot?
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Bundesrepublik Deutschland, Landwirtschaft
Lehrprobe Revisionsstunde Erdkunde Klasse 5: Gruppenpuzzle zum Thema "Landwirtschaftliche Betriebe in Deutschland". Auf Grundlage des Lehrbuch TERRA 5! Wurde sehr positiv bewertet.
Lehrprobe Revisionsstunde Erdkunde Klasse 5: Gruppenpuzzle zum Thema "Landwirtschaftliche Betriebe in Deutschland". Auf Grundlage des Lehrbuch TERRA 5! Wurde sehr positiv bewertet.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,08 MB
AB artgerechte Schweinehaltung
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
306 KB
AB konventionelle Schweinehaltung
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
198 KB
Lehrprobe Landwirtschaft; Erarbeitung und Vergleich konventionelle/artgerechte Schweinehaltung in Deutschland