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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Methode: Mündliche Prüfung zu Jugendsozialisation
, Hurrelmann, Jugend, Jungendsozialisation, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, NS Erziehung, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud
Im 2. Prüfungsteil ist Freud (Psychoanalyse) und NS-Erziehung ausgearbeitet
, Hurrelmann, Jugend, Jungendsozialisation, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, NS Erziehung, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud
Im 2. Prüfungsteil ist Freud (Psychoanalyse) und NS-Erziehung ausgearbeitet
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Freud LK Fallbeispiel Ronny Pädagogik Erziehungswissenschaften
, Freud LK Fallbeispiel Ronny Pädagogik Erziehungswissenschaften
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
George Herbert Mead, Klausur, LK, Mead
Klausur Mead Pädagogik LK
Klausur Mead Pädagogik LK
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
Methode: Lernblatt
, Lerntheorien, Sigmund Freud
Kompakte Zusammenfassung der Theorie
, Lerntheorien, Sigmund Freud
Kompakte Zusammenfassung der Theorie
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Abwehrmechanismen, Freud Instanzenmodell, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud
Fragen zu Abwehrmechanismen; Fallbeispiel und Fragen zum Umgang in der Kita in Bezug zur Psychoanalyse
, Abwehrmechanismen, Freud Instanzenmodell, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud
Fragen zu Abwehrmechanismen; Fallbeispiel und Fragen zum Umgang in der Kita in Bezug zur Psychoanalyse
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: Freud; klassisches Konditionieren; - Arbeitszeit: 30 min
, Klassische Konditionierung, psychische Störung, Sigmund Freud
Fallbeispiel und weiterführende Fragen zum Thema klassische und operante Konditionierung und Verhaltensauffälligkeiten sowie psychoanalytische Theorie nach Freud für eine mündliche Prüfung + Musterlösung
, Klassische Konditionierung, psychische Störung, Sigmund Freud
Fallbeispiel und weiterführende Fragen zum Thema klassische und operante Konditionierung und Verhaltensauffälligkeiten sowie psychoanalytische Theorie nach Freud für eine mündliche Prüfung + Musterlösung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Handlungsoptionen, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Freud und Erarbeitung der oralen und analen Phase sowie Entwicklung von Handlungsoptionen für diese beiden Phasen.
, Handlungsoptionen, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Freud und Erarbeitung der oralen und analen Phase sowie Entwicklung von Handlungsoptionen für diese beiden Phasen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Freud Klausur
Der Fall Klaus wird mit Freuds Theorien in Beziehung gesetzt.
Der Fall Klaus wird mit Freuds Theorien in Beziehung gesetzt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
510 KB
Feud Fettes Brot Abwehrmechanismen
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
864 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Freud Instanzenmodell, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Rollenspiel, Streitgespräch, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Dieser Entwurf enthält eine Stunde zur Anwendung des Instanzenmodells nach S. Freud in Form eines Streitgesprächs (Rollenspiel) zur Erläuterung des Begriffes der Ich-Stärke.
, Freud Instanzenmodell, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Rollenspiel, Streitgespräch, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Dieser Entwurf enthält eine Stunde zur Anwendung des Instanzenmodells nach S. Freud in Form eines Streitgesprächs (Rollenspiel) zur Erläuterung des Begriffes der Ich-Stärke.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
Piaget kognitive Entwicklung
Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget, Vergleich LK
Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget, Vergleich LK
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Fallbeispiel Freud psychosexuelles Modell Persönlichkeitsinstanzen LK Q1
Das Fallbeispiel Betty soll mit Hilfe von Freuds Modell analysiert werden (die Persönlichkeitsinstanzen und die ersten beiden Phasen können angewendet werden). Anschließend sollen Handlungsoptionen genannt werden.
, Fallbeispiel Freud psychosexuelles Modell Persönlichkeitsinstanzen LK Q1
Das Fallbeispiel Betty soll mit Hilfe von Freuds Modell analysiert werden (die Persönlichkeitsinstanzen und die ersten beiden Phasen können angewendet werden). Anschließend sollen Handlungsoptionen genannt werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Anwendung des psychosexuellen Modells nach Freud auf das Fallbeispiel Michael
Anwendung des psychosexuellen Modells nach Freud auf das Fallbeispiel Michael
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Eisbergmodell Freud
Eisbergmodell
Eisbergmodell
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
397 KB
Freud Psychoanalyse
Freud
Freud
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Eric Erikson, Psychosoziale Entwicklung, Stufen 1-5
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Bewusstsein, Eros, Libido, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud, Thanatos, Triebtheorie
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
80 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Freud, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Fallstudie. Phase der psychosexuellen Entwicklung.
, Freud, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Fallstudie. Phase der psychosexuellen Entwicklung.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
40 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Persönlichkeitspsychologie, Sigmund Freud, Tiefenpsychologie
Die Schüler*innen analysieren Susannes Persönlichkeit aus tiefenpsychologischer Sicht in Anwendung der Theorie nach S. Freud. Ein ausführlicher Erwartungshorizont ist enthalten.
, Persönlichkeitspsychologie, Sigmund Freud, Tiefenpsychologie
Die Schüler*innen analysieren Susannes Persönlichkeit aus tiefenpsychologischer Sicht in Anwendung der Theorie nach S. Freud. Ein ausführlicher Erwartungshorizont ist enthalten.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Erikson, Fallbeispiel, Jochen, psychosexuell, psychosozial, Sigmund Freud
Fallbeispiel auf denen die Theorie zu Erikson und Freud angewendet werden muss
, Erikson, Fallbeispiel, Jochen, psychosexuell, psychosozial, Sigmund Freud
Fallbeispiel auf denen die Theorie zu Erikson und Freud angewendet werden muss
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SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde