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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
Methode: Analytische Textarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Glück, Leitfragen, Metaphysik, Philosophie, Praktische Philosophie, Sinne, Textanalyse
Arbeitsblatt- Wilhelm Schmid Sinnfrage (Sinn statt Glück) Metaphysik, Anthropologie Q Phase
, Glück, Leitfragen, Metaphysik, Philosophie, Praktische Philosophie, Sinne, Textanalyse
Arbeitsblatt- Wilhelm Schmid Sinnfrage (Sinn statt Glück) Metaphysik, Anthropologie Q Phase
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
493 KB
Platon, politische Partizipation, Staatsphilosophie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Berufs-und Lebensplanung, Vertretungsstunde
Die SuS haben hier die Möglichkeit, ihre Vorstellungen von der Zukunft im Sinne einer Zielsetzung zu reflektieren.
Die SuS haben hier die Möglichkeit, ihre Vorstellungen von der Zukunft im Sinne einer Zielsetzung zu reflektieren.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
852 KB
Camus, Existentialismus, Frage nach dem Glück, Glück, Sinn des Lebens
Lehrprobe Ausdeutung vom "Mythos des Sisyphos" nach Camus; im Hinblick auf ein Leben im Sinne des Existentialismus ist eine positive Haltung und glückliche Lebensführung möglich. Thema der UE: Wesen und Sinn unseres Daseins;
Lehrprobe Ausdeutung vom "Mythos des Sisyphos" nach Camus; im Hinblick auf ein Leben im Sinne des Existentialismus ist eine positive Haltung und glückliche Lebensführung möglich. Thema der UE: Wesen und Sinn unseres Daseins;
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Aristoteles
Kant: Kategorische Imperativ und seine Moralvorstellung
Kant: Kategorische Imperativ und seine Moralvorstellung
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
669 KB
Unterrichtsentwurf einer Stunde zum Thema Gerechtigkeit, anhand des Films "We feed the World" und Lockes zweite Abhandlung über die Regierung Kapitel 5
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
Examen: "Kann die moralisch richtige Handlung durch eine einfache Rechnung ermittelt werden?"
Durchführung und erste textunabhängige Bewertung des hedonistischen Kalküls anhand eines Gedankenexperiments (Bentham)
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,08 MB
Lehrprobe "Ist egoistisches Verhalten immer vorteilhaft?" Überprüfung einer zentralen Annahme des Ethischen Egoismus mithilfe eines Schüler- Gedankenexperimentes mit zwei Versuchsbedingungen." Textgrundlage David Hume
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
Lehrprobe Thema der Unterrichtssequenz: Immanuel Kant „ Zum ewigen Frieden“
Thema der Unterrichtsstunde: Vom Ende aller Kriege - Friedensentwürfe der Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
160 KB
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Sozialkunde zum Thema "Grundrechte im Konflikt - Im Notfall Folter erlaubt?". Planung ist für eine Stunde zu anspruchsvoll (besser Doppelstunde!). Stunde + Stundenkonzept wurde trotzdem sehr gut bewertet.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
Wertewandel
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
168 KB
Unterrichtsentwurf mit Tafelbildern, Doppelstunde über Parmenides und Heraklit, mit Gruppenpuzzle / kooperativem Lernen.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
52 KB
Einführung in die Philosophie - Gegenüberstellung von Mythos und Logos (Hesiod und Thales).
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
selbstverfasstes fiktives Interview zu
Peter Singer: Nützlichkeit und persönliche Präferenzen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
139 KB
Aristoteles
Lehrprobe Thema der Reihe :Auszeichnende und abgrenzende Merkmale des Menschen in Philosophie und philosophischer Anthropologie Thema der Stunde:Das Verhältnis von Leib und Seele bei Aristoteles
Lehrprobe Thema der Reihe :Auszeichnende und abgrenzende Merkmale des Menschen in Philosophie und philosophischer Anthropologie Thema der Stunde:Das Verhältnis von Leib und Seele bei Aristoteles
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
235 KB
Lehrprobe Es handelt sich um den ersten besonderen Unterrichtsbesuch im Fach Werte und Normen. Semesterthema: Die Frage nach dem richtigen Handeln; Thema: Pathozentrismus
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Kants Ethik; Text dazu in 'Zugänge zur Philosophie'
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
Thema dieser Ethik-Klausur ist der reale Fall des Polizeipräsidenten Daschner, der einem Entführer Folter androhte, um ein Geiselleben zu retten. Diskutiert werden soll dieser Fall mit Rückgriff auf deontologische und utilitaristische Begründungsmuster.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
274 KB
Lehrprobe Abschlussdiskussion zu Handeln in Alltagssituationen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Aristoteles, Epikur
Drei große Positionen zur Bedeutung und zur Bestimmung des Glückes - Aristoteles, Epikur, Stoa - werden erläutert.
Drei große Positionen zur Bedeutung und zur Bestimmung des Glückes - Aristoteles, Epikur, Stoa - werden erläutert.