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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Utopia Dystopia Characterization
Analysis of "Dinner Table" Scene from Egger's The Circle (Characterization of Mae Holland)
, Utopia Dystopia Characterization
Analysis of "Dinner Table" Scene from Egger's The Circle (Characterization of Mae Holland)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
argumentative structure, blog post, Comment, communicative strategies, digitale age, filters, Listening, Social Media, Summary, you tube
Part A besteht aus Klausurtext: How social media filters are affecting youth; Part B ist ein Listening zu JAcksGap popular youtubers
Part A besteht aus Klausurtext: How social media filters are affecting youth; Part B ist ein Listening zu JAcksGap popular youtubers
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Methode: Discussion / Role play - Arbeitszeit: 60 min
, arguments, Blessing or Curse, discussion, Globalization
Angeleitete Diskussion in Paaren. Ideal als Vorbereitung von mündlichen Prüfungen.
, arguments, Blessing or Curse, discussion, Globalization
Angeleitete Diskussion in Paaren. Ideal als Vorbereitung von mündlichen Prüfungen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
Globalisation, Social Media
Auseinandersetzung mit dem Thema Globalisierung anhand des Beispiel des chinesischen Social-Media-Giganten
Auseinandersetzung mit dem Thema Globalisierung anhand des Beispiel des chinesischen Social-Media-Giganten
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
Identity, Social Media, Teenager
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Social Media
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
Comment, Digitale Medien, discussion, Mediennutzung, newspaper article, online privacy, Social Media, Summary
Zeitungsartikel über das Onlineverhalten von Jugendlichen. - Summary Comment oder Pro-/Contra Discussion über Social Media
Zeitungsartikel über das Onlineverhalten von Jugendlichen. - Summary Comment oder Pro-/Contra Discussion über Social Media
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Englischklausur, Hörverstehen, Klausur, Klausur EF, Social Media, The digital age
Klausur mit Hörverstehen zum Themenkomplex "The Digital Age"
, Englischklausur, Hörverstehen, Klausur, Klausur EF, Social Media, The digital age
Klausur mit Hörverstehen zum Themenkomplex "The Digital Age"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Methode: Listening und Analysis eines Zeitungsartikels - Arbeitszeit: 3 min
, Digital Age
Klausur über diverse online Phänomene
, Digital Age
Klausur über diverse online Phänomene
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Digital Age, Online, Online article, Snapchat, Social Media
, Digital Age, Online, Online article, Snapchat, Social Media
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Falz, mediation, Nigeria
Nigeria this is Nigeria Mediation Aufgabe Sprachmittlung Falz Spiegel
Nigeria this is Nigeria Mediation Aufgabe Sprachmittlung Falz Spiegel
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 11, Englisch, exam, Generation Z, growing up, Klausur, Summary
In der Klausur sollen die Schüler*innen einen Zeitungsartikel zu Charakteristiken der Generation Z zusammenfassen und anschließend ihre Meinung zu einem Statement geben
, 11, Englisch, exam, Generation Z, growing up, Klausur, Summary
In der Klausur sollen die Schüler*innen einen Zeitungsartikel zu Charakteristiken der Generation Z zusammenfassen und anschließend ihre Meinung zu einem Statement geben
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
84 KB
Arbeitszeit: 90 min
, advertisment, algorithm, Black Mirror, control, debate, dehumantistion, Dystopia, Englisch, Facebook, Filmanalyse, fishbowl debate, instagram, Lehrprobe, Likes, Media, Nosedive, Privacy, social credit system, Social Media, speaking, Technology, TikTok
Lehrprobe Schüler setzen sich mit dystopischer Welt in"Nosedive" auseinander. Vergleich zu social credt sytsem china. fishbowl debate
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Lehrprobe Schüler setzen sich mit dystopischer Welt in"Nosedive" auseinander. Vergleich zu social credt sytsem china. fishbowl debate
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
Diskussion, Rollenspiel, Social Media, Talkshow
Lehrprobe Anwendung verschiedener Diskussionsphrasen unter dem Aspekt der Erweiterung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen im Rahmen einer Talkshow mit verteilten Rollen.
Lehrprobe Anwendung verschiedener Diskussionsphrasen unter dem Aspekt der Erweiterung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen im Rahmen einer Talkshow mit verteilten Rollen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
Media, Sachtextanalyse
Klassische 3 Schritt Analyse zu AFB I-III.
Klassische 3 Schritt Analyse zu AFB I-III.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Digital Age, Digitale Medien, Digitalisierung, Facebook, Klausur EF, Listening Comprehension, Podcast, Sachtextanalyse, Social Media
Die SuS entnehmen einem Zeitungsartikel die wichtigsten Informationen und fassen diese sinngemäß zusammen. Außerdem analysieren sie stilistische Mittel/Wortwahl. Die dritte Aufgabe bezieht sich auf AFB 3. Teil B: Listening comprehension/ podcast.
, Digital Age, Digitale Medien, Digitalisierung, Facebook, Klausur EF, Listening Comprehension, Podcast, Sachtextanalyse, Social Media
Die SuS entnehmen einem Zeitungsartikel die wichtigsten Informationen und fassen diese sinngemäß zusammen. Außerdem analysieren sie stilistische Mittel/Wortwahl. Die dritte Aufgabe bezieht sich auf AFB 3. Teil B: Listening comprehension/ podcast.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
76 KB
Methode: Analysis non-fictional text
, Happiness, instagram, Social Media
Are we allowing social media to dictate our happiness? 1. Summary 2. Analsis
, Happiness, instagram, Social Media
Are we allowing social media to dictate our happiness? 1. Summary 2. Analsis
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
116 KB
Methode: Gruppenarbeit und Arbeiten mit dem Smartphone - Arbeitszeit: 45 min
, Addiction, Social Media
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe zum Thema "Social Media Addiction" bei der die negativen Konsequenzen eines übermäßigen Social Media Konsums behandelt werden.
, Addiction, Social Media
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe zum Thema "Social Media Addiction" bei der die negativen Konsequenzen eines übermäßigen Social Media Konsums behandelt werden.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
random
Jo.
Jo.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
877 KB
Blessing or Curse, gary turk, JianHao Tan, Look Down, look up, Social Media
Lehrprobe In der Stunde beschäftigen sich SuS mit zwei Texten (poetry slam Gary Turk "Look Up" und Jianhao Tan "Look down" und bilden sich dadurch eine Meinung zum Konsumverahlten von Sozialen Netzwerken und evaluieren ob diese "Blessing oder Curse" sind.
Lehrprobe In der Stunde beschäftigen sich SuS mit zwei Texten (poetry slam Gary Turk "Look Up" und Jianhao Tan "Look down" und bilden sich dadurch eine Meinung zum Konsumverahlten von Sozialen Netzwerken und evaluieren ob diese "Blessing oder Curse" sind.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch