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Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
171 KB
Definition, Soziale Ungleichheit
AB zur Erarbeitung einer Def. zur sozialen Ungleichheit
AB zur Erarbeitung einer Def. zur sozialen Ungleichheit
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
99 KB
Methode: Sehauftrag Dokumentation
, Dokumentation, Film- und Fernsehen, Soziale Ungleichheit
, Dokumentation, Film- und Fernsehen, Soziale Ungleichheit
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Arbeitszeit: 30 min
Familie im Wandel, sozioökonomischer Wandel
Schulaufgabe zum Wnadel der Gesellschaft Familie im Wandel und Soziale Ungleichheit
Familie im Wandel, sozioökonomischer Wandel
Schulaufgabe zum Wnadel der Gesellschaft Familie im Wandel und Soziale Ungleichheit
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,05 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Bedigungsloses Grundeinkommen, BGE, Sozialstaat
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wurde das Modell Straubhaars kritisch betrachtet und reflektiert.
, Bedigungsloses Grundeinkommen, BGE, Sozialstaat
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wurde das Modell Straubhaars kritisch betrachtet und reflektiert.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
843 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dimensionen sozialer Ungleichheit, Einkommen, Einkommensumverteilung, Modelle sozialer Ungleichheit, soziale Mobilität, Soziale Ungleichheit, Umverteilung, Ungleichheitsgefüge, Wohnausgaben
, Dimensionen sozialer Ungleichheit, Einkommen, Einkommensumverteilung, Modelle sozialer Ungleichheit, soziale Mobilität, Soziale Ungleichheit, Umverteilung, Ungleichheitsgefüge, Wohnausgaben
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
105 KB
Modelle sozialer Ungleichheit, Bildungsungleichheit, Soziale Ungleichheit
Übersicht über die Faktoren und politischen Reaktionsmöglichkeiten zu gesellschaftlicher Ungleichheit - insbesondere der Zusammenhang zwischen Bildung und Gleichheit
Übersicht über die Faktoren und politischen Reaktionsmöglichkeiten zu gesellschaftlicher Ungleichheit - insbesondere der Zusammenhang zwischen Bildung und Gleichheit
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
143 KB
Dimensionen sozialer Ungleichheit, Platzierung in der Gesellschaft, Gerechtigkeit, soziale Gerechtigkeit, Soziale Ungleichheit
Dieses Skript fasst die wesentlichen Dimensionen von Gerechtigkeit und (sozialer) (Un)gleichheit zusammen
Dieses Skript fasst die wesentlichen Dimensionen von Gerechtigkeit und (sozialer) (Un)gleichheit zusammen
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Familie im Wandel, sozioökonomischer Wandel, Wertewandel
Wie gleich sind unsere Bildungschancen
Wie gleich sind unsere Bildungschancen
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Armut, Bedingungsloses Grundeinkommen, Soziale Ungleichheit
Die Klausur zur Einheit "Soziale Ungleichheit" enthalt Aufgaben zum Armutsbegriff sowie zum Grundeinkommen
, Armut, Bedingungsloses Grundeinkommen, Soziale Ungleichheit
Die Klausur zur Einheit "Soziale Ungleichheit" enthalt Aufgaben zum Armutsbegriff sowie zum Grundeinkommen
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
333 KB
soziale Mobilität, Statusinkonsistenz
Früher gab es in Deutschland den Fahrstuhleffekt (U. Beck), der alle gleichmäßig nach oben beförderte. Nachtwey setzt dem anschaulich den Rolltreppenefekt gegenüber, sieht ein differenzierteres Bild und spricht von einer Abstiegsgesellschaft.
Früher gab es in Deutschland den Fahrstuhleffekt (U. Beck), der alle gleichmäßig nach oben beförderte. Nachtwey setzt dem anschaulich den Rolltreppenefekt gegenüber, sieht ein differenzierteres Bild und spricht von einer Abstiegsgesellschaft.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
209 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Armutsbegriff, Einkommensunterschiede, Gerechtigkeitsdebatte, Messkriterien sozialer Ungleichheit, Soziale Ungleichheit
, Armutsbegriff, Einkommensunterschiede, Gerechtigkeitsdebatte, Messkriterien sozialer Ungleichheit, Soziale Ungleichheit
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
209 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Attraktivität von Schulen, Bildungsungleichheit, Privatschulen, Soziale Ungleichheit, Vertrauen in Bildungseinrichtungen
, Attraktivität von Schulen, Bildungsungleichheit, Privatschulen, Soziale Ungleichheit, Vertrauen in Bildungseinrichtungen
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,87 MB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 90 min
, Bildung, Chancengleichheit, Lerntheke, Soziale Ungleichheit
Lehrprobe Enthalten ist eine kurze Verlaufsskizze und das Material für die Lerntheke (Zusammenhang Soziale Ungleichheit - Bildung). Die Schüler*innen konnten frei wählen, welches der Materialien sie bearbeiten. Dies lag auf einer Lerntheke bereit.
, Bildung, Chancengleichheit, Lerntheke, Soziale Ungleichheit
Lehrprobe Enthalten ist eine kurze Verlaufsskizze und das Material für die Lerntheke (Zusammenhang Soziale Ungleichheit - Bildung). Die Schüler*innen konnten frei wählen, welches der Materialien sie bearbeiten. Dies lag auf einer Lerntheke bereit.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
12 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bildung, Bildungspolitik, Bildungsungleichheit, Klausur, Politik, Soziale Ungleichheit
1. Klausur zur sozialen Ungleichheit in der E-Phase (11. Klasse /Hessen) Hauptaugenmerk ist bei dieser Klausur die Bildungsungleichheit. Alle drei Anforderungsbereiche werden abgedeckt.
, Bildung, Bildungspolitik, Bildungsungleichheit, Klausur, Politik, Soziale Ungleichheit
1. Klausur zur sozialen Ungleichheit in der E-Phase (11. Klasse /Hessen) Hauptaugenmerk ist bei dieser Klausur die Bildungsungleichheit. Alle drei Anforderungsbereiche werden abgedeckt.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
12 KB
Arbeitszeit: 90 min
, freie Marktwirtschaft, Klausur Marktwirtschaft, Klausur Smith, Soziale Marktwirtschaft
2. Klausur in der E-Phase zum Thema Marktwirtschaft. Erwartungshorizont und Punkteverteilung ist vorhanden.
, freie Marktwirtschaft, Klausur Marktwirtschaft, Klausur Smith, Soziale Marktwirtschaft
2. Klausur in der E-Phase zum Thema Marktwirtschaft. Erwartungshorizont und Punkteverteilung ist vorhanden.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
15 KB
Armut, Soziale Ungleichheit
Klassenarbeit zu verschiedenen Armutskonzeptionen (Absolute und Relative Armut) und deren Vor- bzw. Nachteilen. Wichtig dabei die empirische Erhebung von Armut. Diskussionsfrage zum Bedingungslosen Grundeinkommen.
Klassenarbeit zu verschiedenen Armutskonzeptionen (Absolute und Relative Armut) und deren Vor- bzw. Nachteilen. Wichtig dabei die empirische Erhebung von Armut. Diskussionsfrage zum Bedingungslosen Grundeinkommen.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
7,48 MB
Modelle sozialer Ungleichheit, Schichtenmodell, soziale Milieus
Lehrprobe Soziale Schichten und Milieus als Modelle sozialer Ungleichheit
Lehrprobe Soziale Schichten und Milieus als Modelle sozialer Ungleichheit
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
252 KB
soziale Mobilität, Soziale Ungleichheit
Soziale Mobilität: Einstieg zum Vergleich sozialer Mobilitätsraten im internationalen Vergleich
Soziale Mobilität: Einstieg zum Vergleich sozialer Mobilitätsraten im internationalen Vergleich
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
178 KB
soziale Mobilität, Soziale Ungleichheit, sozialer Aufstieg
Lehrprobe Frage der Stunde: Wie sozial mobil ist Deutschland? Reihe: Soziale Ungleichheit Großer Entwurf! 5 Gruppen bearbeiten je einen Text. Präsentation. Unterrichtsgespräch
Lehrprobe Frage der Stunde: Wie sozial mobil ist Deutschland? Reihe: Soziale Ungleichheit Großer Entwurf! 5 Gruppen bearbeiten je einen Text. Präsentation. Unterrichtsgespräch
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
410 KB
Gesellschaft, soziale Gerechtigkeit, soziale Mobilität
Lehrprobe Die Schüler beschäftigen sich in dieser Stunde problemorientiert mit der sozialen Mobilität in Deutschland. Dabei stehen die Analyse und Beurteilung der Bildungs- und Aufstiegschancen in unserer Gesellschaft im Mittelpunkt.
Lehrprobe Die Schüler beschäftigen sich in dieser Stunde problemorientiert mit der sozialen Mobilität in Deutschland. Dabei stehen die Analyse und Beurteilung der Bildungs- und Aufstiegschancen in unserer Gesellschaft im Mittelpunkt.