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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
4,26 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Biologie, Nahrungskette, Nahrungsnetz, Tiere im Wald: Nahrungsbeziehungen, Unterrichts
Lehrprobe Die Schüler*innen erarbeiten sich anhand von Bildern von Pflanzen und Tieren selbstständig Nahrungsbeziehungen im Wald. Dazu verwenden sie die Darstellungsformen der Nahrungskette und des Nahrungsnetzes. (es war auch umbenoteter UB, aber sehr gut)
, Biologie, Nahrungskette, Nahrungsnetz, Tiere im Wald: Nahrungsbeziehungen, Unterrichts
Lehrprobe Die Schüler*innen erarbeiten sich anhand von Bildern von Pflanzen und Tieren selbstständig Nahrungsbeziehungen im Wald. Dazu verwenden sie die Darstellungsformen der Nahrungskette und des Nahrungsnetzes. (es war auch umbenoteter UB, aber sehr gut)
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,46 MB
Methode: Experiment in Gruppenarbeit
, Experiment, Moose, Ökologie
Lehrprobe Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Die SuS führten ein kurzes Experiment zur Frage durch, wie Moose Wasser aufnehmen, da sie an unterschiedlichen Orten wie z.B. auf Steinen wachsen können.
, Experiment, Moose, Ökologie
Lehrprobe Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Die SuS führten ein kurzes Experiment zur Frage durch, wie Moose Wasser aufnehmen, da sie an unterschiedlichen Orten wie z.B. auf Steinen wachsen können.
Biologie Kl. 7, Realschule, Hamburg
1,05 MB
Stämme, Wirbellose, wirbellose Tiere
Die Stämme der wirbellosen Tiere mithilfe eines Informationstextes herausarbeiten, indem die SchülerInnen eine Tabelle zu den Stämmen erstellen sollen. Ebenso wurde das Material differenziert, sodass die SuS mit Status Hilfestellungen erhalten
Die Stämme der wirbellosen Tiere mithilfe eines Informationstextes herausarbeiten, indem die SchülerInnen eine Tabelle zu den Stämmen erstellen sollen. Ebenso wurde das Material differenziert, sodass die SuS mit Status Hilfestellungen erhalten
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
Konkurrenz, Specht, Ökologische Nische, Ökosystem Wald
SuS vergleichen zwei Spechtarten hinsichtlich ihrer Konkurrenz
SuS vergleichen zwei Spechtarten hinsichtlich ihrer Konkurrenz
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,26 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Buntspecht, Konkurrenz, Wald
Lehrprobe
, Buntspecht, Konkurrenz, Wald
Lehrprobe
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Gewebetypen im Laubblatt - Welche Funktionen erfüllen die verschiedenen Pflanzenzellen im Laubblatt?
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,30 MB
Methode: Expertengruppen - Arbeitszeit: 45 min
, Blattaufbau, Blattgewebe, Blattquerschnitt, Epidermis, Kutikula, Laubblatt, Palisadengewebe, Pflanzenorgane, Schwammgewebe
Lehrprobe Aufbau/Funktion der Laubblattgewebe als Expertengruppen mit Sicherungsblatt
, Blattaufbau, Blattgewebe, Blattquerschnitt, Epidermis, Kutikula, Laubblatt, Palisadengewebe, Pflanzenorgane, Schwammgewebe
Lehrprobe Aufbau/Funktion der Laubblattgewebe als Expertengruppen mit Sicherungsblatt
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
129 KB
Methode: Bucharbeit
, Ökologie, Ökosystem Wald, Ökosysteme
Nach Lektüre des Infotextes aus dem jeweiligen Schulbuch zum Thema Stockwerkbau sollen die SuS in EA auf dem AB eine Skizze anfertigen, die Stockwerke benenen und Merkmale tabellarisch in Stichpunkten festhalten.
, Ökologie, Ökosystem Wald, Ökosysteme
Nach Lektüre des Infotextes aus dem jeweiligen Schulbuch zum Thema Stockwerkbau sollen die SuS in EA auf dem AB eine Skizze anfertigen, die Stockwerke benenen und Merkmale tabellarisch in Stichpunkten festhalten.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
976 KB
Methode: Wirbellose Tiere - Arbeitszeit: 45 min
, Innerer und äußerer Bau und Lebensweise Biene
Innerer und äußerer Bau Honigbiene, Nervensystem Herz-Kreislaufsystem, Atmungssystem Biene, Lebensweise (Aufgaben) Biene, Mundwerkzeuge Insekten, Bedeutung wirbelloser Tiere (Waldameise)
, Innerer und äußerer Bau und Lebensweise Biene
Innerer und äußerer Bau Honigbiene, Nervensystem Herz-Kreislaufsystem, Atmungssystem Biene, Lebensweise (Aufgaben) Biene, Mundwerkzeuge Insekten, Bedeutung wirbelloser Tiere (Waldameise)
Biologie Kl. 7, Realschule, Hessen
2,21 MB
Methode: Expertengruppen - Arbeitszeit: 90 min
, Biologie, Klasse 7, Stockwerke des Waldes, Wald, Ökosystem Wald
Lehrprobe Die Stockwerke des Waldes, Funktionen und ihre Bewohner
, Biologie, Klasse 7, Stockwerke des Waldes, Wald, Ökosystem Wald
Lehrprobe Die Stockwerke des Waldes, Funktionen und ihre Bewohner
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,97 MB
Blattbestimmung, Klassenarbeit, Nahrungsbeziehungen Wald, Stockwerke des Waldes, Ökosystem Wald
Klassenarbeit zum Thema Ökosystem Wald, die AFB I-III sind durch Symbole ausgewiesen, inkl. EWH
Klassenarbeit zum Thema Ökosystem Wald, die AFB I-III sind durch Symbole ausgewiesen, inkl. EWH
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
135 KB
Methode: handlungsorientiert - Arbeitszeit: 25 min
, Biologie, handlungsorientiert, Netz nachbauen, Spinnen
Die Gartenkreuzsoinne baut ein Radnetz. Mit dieser Anleitung bauen die SuS das Radnetz der Spinne selber nach. Dazu noch notwenidig: AB Zeichnung zwei Bäume gegen über und unten ein Grasbüschel (selber zeichnen). SuS spannen das Netz dazwischen.
, Biologie, handlungsorientiert, Netz nachbauen, Spinnen
Die Gartenkreuzsoinne baut ein Radnetz. Mit dieser Anleitung bauen die SuS das Radnetz der Spinne selber nach. Dazu noch notwenidig: AB Zeichnung zwei Bäume gegen über und unten ein Grasbüschel (selber zeichnen). SuS spannen das Netz dazwischen.
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
15 KB
Methode: Quizfragen
, Allgemeine Spinnenfragen, Biologie, quiz, Spinnen
Ein Quiz oder eher eine Frage -Antwort Sammlung. Man kann ein Quiz gruppenweise oder Paarweise daraus machen. Als Vertretungsstunde, Wiederholung oder Einstieg nutzbar.
, Allgemeine Spinnenfragen, Biologie, quiz, Spinnen
Ein Quiz oder eher eine Frage -Antwort Sammlung. Man kann ein Quiz gruppenweise oder Paarweise daraus machen. Als Vertretungsstunde, Wiederholung oder Einstieg nutzbar.
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
187 KB
Arbeitsblatt, Biologie, Spinnen, Wirbellose
Ein Arbeitsblatt zum Einstieg zum Thema Spinnen, da es für dieses Thema wenig Material gibt. Auch einzusetzen,w enn draußen keine Spinnen zu finden sind (Winter)
Ein Arbeitsblatt zum Einstieg zum Thema Spinnen, da es für dieses Thema wenig Material gibt. Auch einzusetzen,w enn draußen keine Spinnen zu finden sind (Winter)
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
46 KB
Pflanzenaufbau, Pflanzenzelle
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
737 KB
Sinnesorgan
Lehrprobe Lehrprobe zur praktischen Untersuchung der Sinneswahrnehmung eines Regenwurms. Versuche mit lebenden Tieren. Vorherige Erarbeitung von Regeln im Umgang und bei Versuchen mit lebendigen Tieren.
Lehrprobe Lehrprobe zur praktischen Untersuchung der Sinneswahrnehmung eines Regenwurms. Versuche mit lebenden Tieren. Vorherige Erarbeitung von Regeln im Umgang und bei Versuchen mit lebendigen Tieren.
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
354 KB
Lehrprobe Lehrprobe zu "Aufbau von Wirbellosen am Beispiel der Honigbiene". Erarbeitung durch Untersuchungen am Realobjekt.
Bilder wurden aus datenschutzrechtlichen Gründen entfernt, können durch Quellenangaben aber ganz leicht wieder eingefügt werden.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
219 KB
Hier wird der Begriff der Taxonomie erarbeitet und beispielhaft erklärt.
Biologie Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
580 KB
Leben
Lehrprobe Wer räumt im Wald die Blätter weg? Wir untersuchen Laubstreu, bestimmen verschiedene Tiere des Waldbodens und erschließen deren Rolle im Zersetzungsprozess der Laubblätter.
Lehrprobe Wer räumt im Wald die Blätter weg? Wir untersuchen Laubstreu, bestimmen verschiedene Tiere des Waldbodens und erschließen deren Rolle im Zersetzungsprozess der Laubblätter.
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
29 KB
Die entfernte Abb. stammt aus den Lehrermaterialien zum Buch: Erlebnis Biologie 7/8.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie