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Sport Kl. 8, Realschule, Hessen
1,53 MB
Ballsport, Fußball, Sportspiele, Sportunterricht, Torschuss, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Es soll eine qualitative und quantitative Verbesserung des Torschusses stattfinden. Die Schüler*innen sollen ihre Bewegungskompetenz und ihre
Es soll eine qualitative und quantitative Verbesserung des Torschusses stattfinden. Die Schüler*innen sollen ihre Bewegungskompetenz und ihre
Sport Kl. 8, Realschule, Hamburg
129 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 75 min
, Arbeitsauftrag, Basketball, Sport, Sportunterricht
Geeignet für die Einführung von Basketball. Die Schüler:innen sollen sich die Regeln des Spieles selbst erarbeiten und einen Trainingsparcour aufbauen.
, Arbeitsauftrag, Basketball, Sport, Sportunterricht
Geeignet für die Einführung von Basketball. Die Schüler:innen sollen sich die Regeln des Spieles selbst erarbeiten und einen Trainingsparcour aufbauen.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Methode: Tableteinsatz - Arbeitszeit: 60 min
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Tablet
Lehrprobe Im UB wurde differenziert, weil die unterschiedlichen Gruppen schon unterschiedlich weit waren. Mit Tablets wird der Ist-Zustand und die Wirkung auf das Publikum reflektiert.
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Tablet
Lehrprobe Im UB wurde differenziert, weil die unterschiedlichen Gruppen schon unterschiedlich weit waren. Mit Tablets wird der Ist-Zustand und die Wirkung auf das Publikum reflektiert.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
769 KB
Aufschlag, Badminton, kurzer Aufschlag, Rückhandaufschlag
Lehrprobe Badminton - Einführung des kurzen Rückhandaufschlages beim Badminton
Lehrprobe Badminton - Einführung des kurzen Rückhandaufschlages beim Badminton
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,20 MB
Badminton, Drive
Lehrprobe Einführung des Vorhand-Drives
Lehrprobe Einführung des Vorhand-Drives
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
338 KB
Methode: Lösungsorientiertes Erleben im Sportunterricht
, bilingual, Flag Football, induktive Erarbeitung, Line of Scrimmage, Sportunterricht, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Ausgehend von dem Spiel Ultimate Football erproben die S:S lösungsorientiert das Spiel Ultimate Snap, um die für das Flagfootballspiel grundlegende Konzepte der Versuche (downs) an der Line of Scrimmage (LOS) zu erarbeiten.
, bilingual, Flag Football, induktive Erarbeitung, Line of Scrimmage, Sportunterricht, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Ausgehend von dem Spiel Ultimate Football erproben die S:S lösungsorientiert das Spiel Ultimate Snap, um die für das Flagfootballspiel grundlegende Konzepte der Versuche (downs) an der Line of Scrimmage (LOS) zu erarbeiten.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
1,40 MB
Spielfähigkeit, Ultimate Frisbee
Lehrprobe Die Schüler*innen erarbeiten in dem Entwurf Strategien, wie sie sich vom Gegenspieler lösen können.
Lehrprobe Die Schüler*innen erarbeiten in dem Entwurf Strategien, wie sie sich vom Gegenspieler lösen können.
Sport Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
26 KB
Knieverletzungen, Sportunterricht
Arbeitsblatt wurde für das Fach Sportprofil Klasse 8 erstellt.
Arbeitsblatt wurde für das Fach Sportprofil Klasse 8 erstellt.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
Basketball, Basketball Positionswurf, Positionswurf
Lehrprobe Die SuS sind in der Lage die wesentlichen Merkmale des Korbabschlusses im Positionswurf zu nennen, indem sie mithilfe einer Bilderreihe zunächst die Merkmale des Positionswurfs in die richtige Reihenfolge bringen und diese in der Praxis anwenden
Lehrprobe Die SuS sind in der Lage die wesentlichen Merkmale des Korbabschlusses im Positionswurf zu nennen, indem sie mithilfe einer Bilderreihe zunächst die Merkmale des Positionswurfs in die richtige Reihenfolge bringen und diese in der Praxis anwenden
Sport Kl. 8, Förderschule, Berlin
335 KB
Methode: Ballspiele für Kinder (mit versch. körperlichen Einschränkungen) - Arbeitszeit: 45 min
, Ballspiele, Inklusion, Klasse 6, Klasse 7, Klasse 8, Sportunterricht
Lehrprobe Ballspiele können auch für den "normalen" Unterricht genutzt werden. Variationen können beliebig angepasst werden.
, Ballspiele, Inklusion, Klasse 6, Klasse 7, Klasse 8, Sportunterricht
Lehrprobe Ballspiele können auch für den "normalen" Unterricht genutzt werden. Variationen können beliebig angepasst werden.
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
318 KB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 40 min
, Leichtathletik, Sportunterricht, Sprint, Sprinttechnik, Stationsarbeit
Mit diesen Stationskarten können die SuS die Technik des Sprintens neu entdecken, um so die wichtigsten Technikmerkmale herauszuarbeiten und anschließend zu vertiefen.
, Leichtathletik, Sportunterricht, Sprint, Sprinttechnik, Stationsarbeit
Mit diesen Stationskarten können die SuS die Technik des Sprintens neu entdecken, um so die wichtigsten Technikmerkmale herauszuarbeiten und anschließend zu vertiefen.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
756 KB
Badminton, Driveschlag
Lehrprobe Badminton: Einführung Drive Schläge 8. Klasse, davor wurden UH-Clears und Lobs behandelt, danach ÜK- Clears
Lehrprobe Badminton: Einführung Drive Schläge 8. Klasse, davor wurden UH-Clears und Lobs behandelt, danach ÜK- Clears
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
25 KB
Methode: Erwärmungsspiel - Arbeitszeit: 10 min
, Bingo, Erwärmung, Sportunterricht
Vorlage für Bingo. Wenn man es laminiert und die Schüler:innen mit Whiteboard Marker drauf malen lässt, dann ist es wiederverwendbar.
, Bingo, Erwärmung, Sportunterricht
Vorlage für Bingo. Wenn man es laminiert und die Schüler:innen mit Whiteboard Marker drauf malen lässt, dann ist es wiederverwendbar.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
678 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Basketball, Basketball Positionswurf, Korbwurf
Die S:S erarbeiten in Kleingruppen die wesentlichen Merkmale des Positionswurfs als Möglichkeit des Korbabschlusses.
, Basketball, Basketball Positionswurf, Korbwurf
Die S:S erarbeiten in Kleingruppen die wesentlichen Merkmale des Positionswurfs als Möglichkeit des Korbabschlusses.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Arbeitszeit: 60 min
, flic flac
Lehrprobe Auswahl und Erprobung von anforderungsgerechten Übungen zur Korrektur bestehender Fehlerbilder bzw. Präzision der fokussierten Bewegungsmerkmale des Anfallens zwecks Analyse des Einflusses auf die Flugphase des Flick- Flack.
, flic flac
Lehrprobe Auswahl und Erprobung von anforderungsgerechten Übungen zur Korrektur bestehender Fehlerbilder bzw. Präzision der fokussierten Bewegungsmerkmale des Anfallens zwecks Analyse des Einflusses auf die Flugphase des Flick- Flack.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
1,65 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bodenkampf, Haltegriffe, Judo, Kämpfen, Ringen & Kämpfen, Ringen und Kämpfen, Sport, Sportunterricht
Die Stunde aus der Unterrichtseinehit Kämpfen geht auf die Vermittlung von Haltegrifftechniken auf Grundlage der Kesagatame und Shihogatame-Techniken (Judo) ein. Dabei zielt die Stunde darauf ab, dass die SuS sich die Haltegriffe selbst erarbeiten.
, Bodenkampf, Haltegriffe, Judo, Kämpfen, Ringen & Kämpfen, Ringen und Kämpfen, Sport, Sportunterricht
Die Stunde aus der Unterrichtseinehit Kämpfen geht auf die Vermittlung von Haltegrifftechniken auf Grundlage der Kesagatame und Shihogatame-Techniken (Judo) ein. Dabei zielt die Stunde darauf ab, dass die SuS sich die Haltegriffe selbst erarbeiten.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
Kommunikation, Minitrampolin, Partnerarbeit, Strategien, Synchronturnen
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
4,17 MB
Methode: Eigenstänfige Erarbeitung in Kleingruppen - Arbeitszeit: 45 min
, Armbewegung, Choreographie, Kleingruppen, kriteriengeleitet, Step-Aerobic
Lehrprobe Kriteriengeleitete Erarbeitung der Armbewegungen zu der Klassenchoreografie in Kleingruppen
, Armbewegung, Choreographie, Kleingruppen, kriteriengeleitet, Step-Aerobic
Lehrprobe Kriteriengeleitete Erarbeitung der Armbewegungen zu der Klassenchoreografie in Kleingruppen
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
Methode: Erarbeitung von Grundsätzen für den Bau von Pyramiden - aus der Bankstellung Variationsmöglichkeiten entwickeln - Arbeitszeit: 45 min
, Sport Akrobatik
Lehrprobe Erarbeitung von Grundsätzen für den Bau von Pyramiden - aus der Bankstellung Variationsmöglichkeiten entwickeln
, Sport Akrobatik
Lehrprobe Erarbeitung von Grundsätzen für den Bau von Pyramiden - aus der Bankstellung Variationsmöglichkeiten entwickeln
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
Langzeitplanung, Sequenzplanung, Unterrichtssequenz
Angelehnt an das schulinterne Curriculum und KC Niedersachsen. Mit zu erreichenden Kompetenzen und Ablaufplan.
Angelehnt an das schulinterne Curriculum und KC Niedersachsen. Mit zu erreichenden Kompetenzen und Ablaufplan.
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Lehrkraft für den Fachbereich Sport weiblich
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport