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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
218 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bingo, Dialogisches Sprechen, Interaktion, Vacances
, Bingo, Dialogisches Sprechen, Interaktion, Vacances
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Methode: Domino - Arbeitszeit: 10 min
, Bewegung, Domino, Gruppenarbeit, Sprechen
Wichtige Sätze, um sich im Unterricht auf Französisch zu verständigen. Sprechaktivität mit Bewegungsaspekt für die ganze Klasse. Zur Einführung oder Wiederholung geeignet.
, Bewegung, Domino, Gruppenarbeit, Sprechen
Wichtige Sätze, um sich im Unterricht auf Französisch zu verständigen. Sprechaktivität mit Bewegungsaspekt für die ganze Klasse. Zur Einführung oder Wiederholung geeignet.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,37 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, 1. Lernjahr, Aktivitäten, Aushandlung, Freies Sprechen, Gemeinsamer Unterrichtsbesuch, GUB
Lehrprobe Die SuS sprechen frei und interaktiv über Freizeitaktivitäten, indem sie sich in eine der Lehrwerksfiguren hineinversetzen und mit ihrem Freund Freizeitaktivitäten für einen Nachmittag aushandeln
, 1. Lernjahr, Aktivitäten, Aushandlung, Freies Sprechen, Gemeinsamer Unterrichtsbesuch, GUB
Lehrprobe Die SuS sprechen frei und interaktiv über Freizeitaktivitäten, indem sie sich in eine der Lehrwerksfiguren hineinversetzen und mit ihrem Freund Freizeitaktivitäten für einen Nachmittag aushandeln
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
676 KB
Dialogisches Sprechen, Grammatik, La négation
SuS bilden Sätze zu Bildern auf AB und sagen, was sie besitzen und was nicht. Dann fragen sie ihren Partner. Eignet sich auch für Wh. der est-ce que Fragen
SuS bilden Sätze zu Bildern auf AB und sagen, was sie besitzen und was nicht. Dann fragen sie ihren Partner. Eignet sich auch für Wh. der est-ce que Fragen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
118 KB
Dialogisches Sprechen, kooperatives Lernen, Kugellager, Omniumkontakt
Arbeitsblatt zur Notierung der Fragen und Antworten eines Vorstellungsdialogs. Genutzt können diese z.B.im Kugellager oder im Omniumkontakt. Die Lehrkraft kann dabei auch die Bilder in groß hochhalten, um das Gesprächsthema festzulegen.
Arbeitsblatt zur Notierung der Fragen und Antworten eines Vorstellungsdialogs. Genutzt können diese z.B.im Kugellager oder im Omniumkontakt. Die Lehrkraft kann dabei auch die Bilder in groß hochhalten, um das Gesprächsthema festzulegen.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
322 KB
Methode: Kniff mit dem Knick, generisches Lernen
, Dialogisches Sprechen, erstes Lernjahr, generisches Lernen, Kniff mit dem Knick, Sprechkompetenz
Lehrprobe MIthilfe der Methode Kniff mit dem Knick lernen die SuS ein Gerüst an Phrasen, die sie in Verkaufsgesprächen unterschiedlicher Art anwenden können
, Dialogisches Sprechen, erstes Lernjahr, generisches Lernen, Kniff mit dem Knick, Sprechkompetenz
Lehrprobe MIthilfe der Methode Kniff mit dem Knick lernen die SuS ein Gerüst an Phrasen, die sie in Verkaufsgesprächen unterschiedlicher Art anwenden können
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
faire
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich das Verb "faire" und können über Freizeitaktivitäten sprechen.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich das Verb "faire" und können über Freizeitaktivitäten sprechen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
L'article défini, L'article indéfini, articles et prépositions, Le présent, verbes en -er, L`interrogation (avec est-ce que ou par intonation)
Karten zur mündlichen Prüfung Französisch 1.Lernjahr, Deutsch/französisch, mehrere Auswahlkarten für monologisches Sprechen, 2 Dialoge
Karten zur mündlichen Prüfung Französisch 1.Lernjahr, Deutsch/französisch, mehrere Auswahlkarten für monologisches Sprechen, 2 Dialoge
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
832 KB
Das Thema der Unterrichtseinheit ist "mon appartement" Der Schwerpunkt liegt auf Wortschatzarbeit, monologischem Sprechen in Form einer kleinen Präsentation der eigenen (Traum)Wohnung und Hörverstehen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
Lehrprobe UB-Stunde zum (freien) dialogischen Sprechen mit Hilfe eines petit-copain. Entwurf und Stunde wurden mit 1- bewertet (allerdings auch erst der dritte Besuch).
Französisch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
664 KB
Lehrprobe Übungsstunde zum article contracté. Die SuS sprechen befragen ihre Klassenkameraden nach ihren Tätigkeiten und schreiben einen Telefondialog, der anschließend vor der Klasse präsentiert wird.
Französisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
312 KB
Lehrprobe Eine Stunde zum Thema "Dialogisches Sprechen über fiktive Brieffreunde und ihre Hobbys", Tous ensemble Bd.1, Lektion 4
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
44 KB
Qu´est-ce qu´il y a dans ta chambre?
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
2,12 MB
déterminants possessifs, heure, verbes irréguliers, compréhension orale (QCM), écriture créative, métiers, rencontre
Découvertes 1, Leçons 5 + 6: Hörverstehen; Possessivpronomen; vouloir,savoir,pouvoir; Futur composé; Verneinung; Nacherzählung; Schulaufgabe mit Erwartungshorizont
Découvertes 1, Leçons 5 + 6: Hörverstehen; Possessivpronomen; vouloir,savoir,pouvoir; Futur composé; Verneinung; Nacherzählung; Schulaufgabe mit Erwartungshorizont
meinen 3. UB, der sehr erfolgreich verlaufen ist. Die Stunde bestand aus einer Warmin-up-Phase, zwei
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
L`interrogation (avec est-ce que ou par intonation), question partielle avec est-ce que, question avec pourquoi, comment
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. UB, der sehr erfolgreich verlaufen ist. Die Stunde bestand aus einer Warmin-up-Phase, zwei Erarbeitungsphasen und einer evaluativen Phase. Da es kurz vor einer Klassenarbeit war, handeltes es sich um eine Übungs-/Wiederholun...
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. UB, der sehr erfolgreich verlaufen ist. Die Stunde bestand aus einer Warmin-up-Phase, zwei Erarbeitungsphasen und einer evaluativen Phase. Da es kurz vor einer Klassenarbeit war, handeltes es sich um eine Übungs-/Wiederholun...
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
322 KB
Paris, répondre aux questions, Nur Lehrwerk anwenden
Lehrprobe Vokabel- und Texteinführung
Lehrprobe Vokabel- und Texteinführung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
887 KB
L'article contracté
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
traduction, objet direct, objet indirect, heure, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, futur proche, verbes en -er, verbes irréguliers,
+ vocabulaire
+ vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
déterminants possessifs, article contracté, ne... pas, de 11 à 30, verbes en -er, avoir, faire, être, activités, se présenter
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Les nombres
Lehrprobe Zahlen von 0-20
Lehrprobe Zahlen von 0-20