11 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
839 KB
Methode: 3 Experimente zum Pupillenreflex und Sehen
, Pupillenreflex
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Pupillenreflex, 60 Minuten mit 3 Experimenten und Differenzierungsmaterial für Lernen und GE
, Pupillenreflex
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Pupillenreflex, 60 Minuten mit 3 Experimenten und Differenzierungsmaterial für Lernen und GE
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
743 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Corona-konform, Herz, Modell, Puzzle, Stationenlernen
Lehrprobe Stationsarbeit zum Aufbau und zur Funktion des Herzens, Rückgriff auf Vorwissen und Intuition der SuS; Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Modell und Wirklichkeit
, Corona-konform, Herz, Modell, Puzzle, Stationenlernen
Lehrprobe Stationsarbeit zum Aufbau und zur Funktion des Herzens, Rückgriff auf Vorwissen und Intuition der SuS; Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Modell und Wirklichkeit
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
548 KB
Methode: Stationenlernen verschiedene Medien - Arbeitszeit: 45 min
, Bauchatmung, Brustatmung, Medien, Modellreflexion, Multimedia
Lehrprobe SuS erarbeiten sich durch einen multimedialen Einsatz im Stationenlernen die Unterschiede zwischen Brust- und Bauchatmung mit Überleitung zur Modellreflexion des Donderschen Atemmodells
, Bauchatmung, Brustatmung, Medien, Modellreflexion, Multimedia
Lehrprobe SuS erarbeiten sich durch einen multimedialen Einsatz im Stationenlernen die Unterschiede zwischen Brust- und Bauchatmung mit Überleitung zur Modellreflexion des Donderschen Atemmodells
Funktion der Gelenkbestandteile an einem Fallbeispiel - Forscherheft Kreideversuch (Lehrprobe Kl. 6)
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
Methode: Experimentelles Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau des Gelenks, Forscherheft, Gelenk, Kreideversuch
Lehrprobe Anhand eines Fallbeispiels (Opa Paul) und mithilfe des Kreideversuchs erarbeiten die SuS die Funktionen der einzelnen Bestandteile des Gelenks. Das selbständige Arbeiten wird durch ein Forscherheft ermöglicht.
, Aufbau des Gelenks, Forscherheft, Gelenk, Kreideversuch
Lehrprobe Anhand eines Fallbeispiels (Opa Paul) und mithilfe des Kreideversuchs erarbeiten die SuS die Funktionen der einzelnen Bestandteile des Gelenks. Das selbständige Arbeiten wird durch ein Forscherheft ermöglicht.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,33 MB
Lehrprobe Gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema Atmung in der 6. Klasse - Stationenlernen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
69 KB
Lehrprobe Sexualerziehung; Versuch zur Aufgabe der Fruchtblase; hat sehr gut geklappt!
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
202 KB
Sinnesorgan
Arbeitsblätter für ein Stationenlernen zu den Sinnesorganen des Menschen
Arbeitsblätter für ein Stationenlernen zu den Sinnesorganen des Menschen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Lehrprobe Zugvögel
Biologie Kl. 6, Realschule, Hessen
32 KB
Nahrungszusammenhänge
Materialliste zum Stationenlernen Wald: Bedeutung - Gefährdung - Schutz (im außerschulischen Lernort Wald). Wird im Jugendwaldheim "Petershainer Hof" (Vogelsberg) in Kooperation mit dem Waldpädagogen z.T. gestellt muss ggf. sonst selbst organisiert werden
Materialliste zum Stationenlernen Wald: Bedeutung - Gefährdung - Schutz (im außerschulischen Lernort Wald). Wird im Jugendwaldheim "Petershainer Hof" (Vogelsberg) in Kooperation mit dem Waldpädagogen z.T. gestellt muss ggf. sonst selbst organisiert werden
Biologie Kl. 6, Realschule, Hessen
4,20 MB
biotische und abiotische Zusammenhänge
Lösungsblätter zum Stationenlernen Wald: Bedeutung - Gefährdung - Schutz (im außerschulischen Lernort Wald). Themen: Waldfunktionen, saurer Regen, Bodenschäden, Wurzelschäden, Kronenschäden, Zersetzer. Zeitbedarf ca. 2 Std., auch Exkursion. S. Materialist
Lösungsblätter zum Stationenlernen Wald: Bedeutung - Gefährdung - Schutz (im außerschulischen Lernort Wald). Themen: Waldfunktionen, saurer Regen, Bodenschäden, Wurzelschäden, Kronenschäden, Zersetzer. Zeitbedarf ca. 2 Std., auch Exkursion. S. Materialist
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
536 KB
Amphibie
Die vorliegende schriftliche Hausarbeit (2. Examen) beschäftigt sich mit dem "Lernen an Stationen" (LAS), Thema Amphibien. Die methodischen Grundsätze des LAS werden dargestellt und der Verlauf der Einheit. Exemplarisch sind mehrere Stunden dargestellt.
Die vorliegende schriftliche Hausarbeit (2. Examen) beschäftigt sich mit dem "Lernen an Stationen" (LAS), Thema Amphibien. Die methodischen Grundsätze des LAS werden dargestellt und der Verlauf der Einheit. Exemplarisch sind mehrere Stunden dargestellt.