18 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
3,66 MB
Methode: Unterrichtseinheit Wüste - Lerntheke
, Kamele, Oasen, Oasentypen, Palmen, Staudamm, Wüste
Unterrichtseinheit aufgebaut als Lerntheke
, Kamele, Oasen, Oasentypen, Palmen, Staudamm, Wüste
Unterrichtseinheit aufgebaut als Lerntheke
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
622 KB
GERD Staudamm, Wassermanagement, Ägypten, Äthiopien
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Landwirtschaft, Staudamm, Wasser
Lehrprobe Die SuS untersuchen die Folgen des Bau des Assuan Staudammes, dabei erstellen sie eine Pro und Contra Tabelle mit deren Hilfe sie schließlich zu einem Urteil kommen.
Lehrprobe Die SuS untersuchen die Folgen des Bau des Assuan Staudammes, dabei erstellen sie eine Pro und Contra Tabelle mit deren Hilfe sie schließlich zu einem Urteil kommen.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
177 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Assuan, Assuan-Hochdamm, Assuan-Staudamm, Aswan, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Grenzen der Raumnutzung, Hochdamm, Landwirtschaft in der Wüste, Nil, Raumnutzungskonflikte, Sadd El Ali, Staudamm, Sudan, Wasserversorgung arider Räume, Ägypten, Äthiopien
Lehrprobe SuS erarbeiten in Gruppenarbeit aus verschiedenen Perspektiven die Vor- und Nachteile des Dammes und präsentieren diese vor der Gruppe; so ergänzen sich die Ergebnisse der drei Gruppen zu einer gemeinsamen Liste.
, Assuan, Assuan-Hochdamm, Assuan-Staudamm, Aswan, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Grenzen der Raumnutzung, Hochdamm, Landwirtschaft in der Wüste, Nil, Raumnutzungskonflikte, Sadd El Ali, Staudamm, Sudan, Wasserversorgung arider Räume, Ägypten, Äthiopien
Lehrprobe SuS erarbeiten in Gruppenarbeit aus verschiedenen Perspektiven die Vor- und Nachteile des Dammes und präsentieren diese vor der Gruppe; so ergänzen sich die Ergebnisse der drei Gruppen zu einer gemeinsamen Liste.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
605 KB
Ilisu Staudamm Standpunkt syrisch und irakische Bauern
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
387 KB
Ilisu Staudamm Standpunkt Syrien und Irak
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
103 KB
Ilisu Staudamm Standpunkt Türkei
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
501 KB
Ilisu Staudamm Standpunkt Kurden
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
552 KB
Einstieg Ilisu Staudamm
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
576 KB
AB Soll der Ilisu Staudamm gebaut werden?
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
Gefahren für Regenwald, Regenwald, Naturraum Tropen
Lehrprobe Leben und Wirtschaften in verschiedenen Landschaftszonen: Die Tropischen Regenwälder Stundenthema: Podiumsdiskussion zu Frage „Tropenholzboykott: Ja oder Nein?“ Der UB wurde mit einer 2+ bewertet.
Lehrprobe Leben und Wirtschaften in verschiedenen Landschaftszonen: Die Tropischen Regenwälder Stundenthema: Podiumsdiskussion zu Frage „Tropenholzboykott: Ja oder Nein?“ Der UB wurde mit einer 2+ bewertet.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
16 KB
HÜ über die Vor - und Nachteile des Assuan-Staudamms.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
12 KB
Geo Test 8 - Test am Ende der Jahrgangsstufe
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
China, chin. Kulturraum, chin. Staat
Lehrprobe Das Instrument 'Klett-GIS' ist zentrales Element dieses Unterrichtsbesuchs.
Lehrprobe Das Instrument 'Klett-GIS' ist zentrales Element dieses Unterrichtsbesuchs.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
Skript zur Musterstunde "Südamerika IV",
Lateinamerika
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Sachsen-Anhalt
105 KB
DER ASSUAN-STAUDAMM---FLUCH ODER SEGEN?
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
Ebene 4 - Lehrplan
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
67 KB
Dieses Arbeitsblatt dient zum Einstieg in die Themen der Klasse 8 im Fach Erdkunde an Gymnasien in Baden-Württemberg zu Schuljahresbeginn.