Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
143 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Weimarer Republik
Nachruf auf Erzberger als Unterzeichner des sog. "Schandfriedens" als Quelle, Ziel Stellungnahme
, Weimarer Republik
Nachruf auf Erzberger als Unterzeichner des sog. "Schandfriedens" als Quelle, Ziel Stellungnahme
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hitler, Pro- und Kontra-Argumente, Revisionsstunde, Stellungnahme
Lehrprobe Stundenverlauf, Arbeitsblätter, antizipierte Lösungen
, Hitler, Pro- und Kontra-Argumente, Revisionsstunde, Stellungnahme
Lehrprobe Stundenverlauf, Arbeitsblätter, antizipierte Lösungen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
3,38 MB
Methode: Interview - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsche Teilung, Mauerbau
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler1 setzen sich mit der Stellungnahme von Willy Brandt und der Sichtweise der DDR bezüglich des Mauerbaus 1961 auseinander und bewerten diese anschließend.
, Deutsche Teilung, Mauerbau
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler1 setzen sich mit der Stellungnahme von Willy Brandt und der Sichtweise der DDR bezüglich des Mauerbaus 1961 auseinander und bewerten diese anschließend.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
480 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Abschluss des Themas Französische Revolution und Napoleon. Wurde mit gut bewertet.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,98 MB
Nationalsozialismus, Holocaust, Konzentrationslager
Lehrprobe Die Edelweißpiraten – Beurteilung des heutigen Umgangs mit der Geschichte des Widerstandes der Edelweißpiraten im Nationalsozialismus anhand der Debatte um die Anerkennung der EWP
Lehrprobe Die Edelweißpiraten – Beurteilung des heutigen Umgangs mit der Geschichte des Widerstandes der Edelweißpiraten im Nationalsozialismus anhand der Debatte um die Anerkennung der EWP
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,95 MB
Deutscher Bund, Die Gründung des Deutschen Reiches 1871, Deutsch-Französischer Krieg, Gründerjahre, Reichsverfassung, Emser Depesche
Lehrprobe Die SuS bearbeiten und analysieren Verfassung von 1871 ab und bewerten die Machtverhältnisse der jeweiligen Institutionen von dem Hintergrund der Entstehungsgeschichte dieser Verfassung.
Lehrprobe Die SuS bearbeiten und analysieren Verfassung von 1871 ab und bewerten die Machtverhältnisse der jeweiligen Institutionen von dem Hintergrund der Entstehungsgeschichte dieser Verfassung.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,00 MB
Lehrprobe Die Wahrnehmung des 30. Januars 1933- Freude oder Furcht? Untersuchung von Zeitzeugenberichten und Zeitungsartikeln
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Antisemitismus, Nationalsozialismus, Konzentrationslager
Guter Unterrichtsbesuch zur Ausgrenzung von Minderheiten aus der Volksgemeinschaft
Guter Unterrichtsbesuch zur Ausgrenzung von Minderheiten aus der Volksgemeinschaft
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
537 KB
Antisemitismus, Faschismus, Hitlerjugend, Rassenlehre, Nationalsozialismus
Es handelt sich um den letzten UB in Geschichte vor der 2. Staatsprüfung (Kurzentwurf). Der UB wurde mit "sehr gut" bewertet. Eckpfeiler der NS-Ideologie werden mit Hilfe eines Gruppenpuzzles eingeführt.
Es handelt sich um den letzten UB in Geschichte vor der 2. Staatsprüfung (Kurzentwurf). Der UB wurde mit "sehr gut" bewertet. Eckpfeiler der NS-Ideologie werden mit Hilfe eines Gruppenpuzzles eingeführt.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
710 KB
Deutsch-Südwestafrika, Genozid, Herero, Imperialismus, Kolonialkrieg, Kolonisation, Völkermord
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zu einer Geschichtsstunde, in der die Frage nach "Kolonialkrieg oder Genozid an den Herero" beantwortet wird.
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zu einer Geschichtsstunde, in der die Frage nach "Kolonialkrieg oder Genozid an den Herero" beantwortet wird.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Das Ende der ersten deutschen Demokratie – Warum scheiterte die Weimarer Republik? Weimarer Republik
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,06 MB
Weimarer Republik, Dolchstoßlegende
Lehrprobe Das Ende der ersten deutschen Demokratie – Warum scheiterte die Weimarer Republik?
Lehrprobe Das Ende der ersten deutschen Demokratie – Warum scheiterte die Weimarer Republik?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,94 MB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu den Formen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus. Die Stunde wurde mit 1,0 bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu den Formen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus. Die Stunde wurde mit 1,0 bewertet.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
1,01 MB
Lehrprobe Die Lernenden setzen sich mit der Position Martin Luthers zum Bauernaufstand auseinander.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
92 KB
Kapp-Putsch, Weimarer Verfassung, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise, Rätesystem, Dolchstoßlegende, Inflation
der document ist kurzgefasst
der document ist kurzgefasst
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Lehrprobe Untersuchung des „Marshallplans“ in Hinblick auf Maßnahmen und Ziele der US-amerikanischen
Politik sowie der Argumentationsstruktur anhand eines Textauszugs aus
der Rede George Marshalls vom 5.06.1947 zur Beurteilung der wirtschaftlichen Weichenstellu...
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe In der Stunde wurde die Zustimmung der Zentrumspartei zum Ermächtigungsgesetz thematisiert und diskutiert. Die fiktive Abstimmungsituation ist diskutabel erzielte aber immerhin eine hohe Aktivierung.
Lehrprobe In der Stunde wurde die Zustimmung der Zentrumspartei zum Ermächtigungsgesetz thematisiert und diskutiert. Die fiktive Abstimmungsituation ist diskutabel erzielte aber immerhin eine hohe Aktivierung.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
134 KB
Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit Materialien zur Erarbeitung der Ursachen, die zum Ausbruch des 1.WK geführt haben. Desweiteren wird zwischen Ursachen und Auslöser (Attentat) unterschieden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
Nationalsozialismus, Antisemitismus, Faschismus
AB 1: Rechtsradikale Lügen und deren Widerlegung AB 2: Rechtsextremismus heute und Rechtslage AB 3/4: Nat.soz. Ideologie mit Aufgaben
AB 1: Rechtsradikale Lügen und deren Widerlegung AB 2: Rechtsextremismus heute und Rechtslage AB 3/4: Nat.soz. Ideologie mit Aufgaben
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
23 KB
Kalter Krieg / Cold War
Thema "Feindbilder: Die "Iron Curtain Speech"
G8 - Klasse 9
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
Lehrprobe Das Leben der Arbeiter während der Industrialisierung aus unterschiedlichen Perspektiven (Multiperspektivität). Der Einstieg war zu eng, dieser müsste optimiert werden. Es war ein G8-Jahrgang.
Anzeige lehrer.biz
Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie