19 Unterrichtsmaterialien
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Englisch Kl. 7, Realschule, Hessen
504 KB
Englisch, heterogene Gruppe, Intensivklasse
Lehrprobe Englisch in Intensivklasse
Lehrprobe Englisch in Intensivklasse
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
385 KB
Methode: Tandem Aktivität
, modal verbs, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), tandem activity
Tandem Aktivität Arbeitsblatt zu den Modalverben (can/have to/should/allowed to/able to)
, modal verbs, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), tandem activity
Tandem Aktivität Arbeitsblatt zu den Modalverben (can/have to/should/allowed to/able to)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
Scotland, shortbread
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
75 KB
Methode: Tandem-Activity
, Partnerarbeit, Tandem-Activity, Tandembogen, Will-Future
Mit diesem Tandembogen kann das will-future eingeübt und/oder wiederholt werden. Das Blatt wird in der Mitte gefaltet, sodass der Partner den richtigen Satz sieht und dem anderen Schüler ein direktes Feedback geben kann.
, Partnerarbeit, Tandem-Activity, Tandembogen, Will-Future
Mit diesem Tandembogen kann das will-future eingeübt und/oder wiederholt werden. Das Blatt wird in der Mitte gefaltet, sodass der Partner den richtigen Satz sieht und dem anderen Schüler ein direktes Feedback geben kann.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
modals
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
Methode: past perfect simple past - Arbeitszeit: 60 min
, crown jewels, Grammar, Green Line 3, Past Perfect, Queen Victoria, Simple Past / Past Perfect, What was it like?
Lehrprobe Induktive Einführung der Grammatikstruktur past perfect in isolierter und gegenüberstellender Form mit dem simple past.
, crown jewels, Grammar, Green Line 3, Past Perfect, Queen Victoria, Simple Past / Past Perfect, What was it like?
Lehrprobe Induktive Einführung der Grammatikstruktur past perfect in isolierter und gegenüberstellender Form mit dem simple past.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Englisch, Green Line, Reflexive Pronouns, Reflexivpronomen, Tandemübung
Selbsterstelltes Tandem als Übung zu reflexive pronouns. Kam bei den SuS sehr gut an.
Selbsterstelltes Tandem als Übung zu reflexive pronouns. Kam bei den SuS sehr gut an.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Methode: Grammar nach Ziegesar
, Grammatik, Reflexive Pronouns
Lehrprobe Unterrichtsentwurf in einer siebten Klasse, Grammatikeinführung nach Ziegesar Reflexive Pronouns
, Grammatik, Reflexive Pronouns
Lehrprobe Unterrichtsentwurf in einer siebten Klasse, Grammatikeinführung nach Ziegesar Reflexive Pronouns
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Methode: Tandembogen, Partnerdialog - Arbeitszeit: 45 min
, Tandembogen
Lehrprobe present progressive with future meaning. Schüler üben die Zeitformen mithilfe von einem Tandembogen und führen mithilfe einer Wochenplantabelle ein kurzes Gespräch
, Tandembogen
Lehrprobe present progressive with future meaning. Schüler üben die Zeitformen mithilfe von einem Tandembogen und führen mithilfe einer Wochenplantabelle ein kurzes Gespräch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
Methode: Ziegesar
, if-clause III, Ziegesar
Lehrprobe Grammatikalische Einführung if-clause type III nach Ziegesar
, if-clause III, Ziegesar
Lehrprobe Grammatikalische Einführung if-clause type III nach Ziegesar
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
268 KB
Methode: Tandem activity (Partnerarbeit)
, Camden Market, London, speaking activity, tandem activity
Die beiden Arbeitsblätter dienen einer Tandem activity um, auf kommunikative Weise, Informationen über den Camden Market in London herauszufinden.
, Camden Market, London, speaking activity, tandem activity
Die beiden Arbeitsblätter dienen einer Tandem activity um, auf kommunikative Weise, Informationen über den Camden Market in London herauszufinden.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,29 MB
Past Perfect Simple
Lehrprobe Das Thema des vorliegenden Unterrichtsbesuches stellt den Unterschied zwischen dem simple past und dem simple past perfect dar. Es handelt sich hierbei um eine Anwendungsstunde.
Lehrprobe Das Thema des vorliegenden Unterrichtsbesuches stellt den Unterschied zwischen dem simple past und dem simple past perfect dar. Es handelt sich hierbei um eine Anwendungsstunde.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
Lehrprobe What did he say about me?! Induktive Einführung der indirekten Rede
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
reported speech
Lehrprobe Einführung indirect speech nach Ziegésar
Lehrprobe Einführung indirect speech nach Ziegésar
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Lehrprobe Einführung if-clause type II nach Ziegesar (zugehörige Power-Point auch vorhanden)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
4,39 MB
Passive voice einführung anhand des Szenarios das Robbie Williams von Mme Tussauds gestohlen wurde.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Lehrprobe Lehrprobe 7. Klasse zum Thema Halloween. SuS schreiben kriteriengeleitet eine eigene Halloweengeschichte in Gruppenarbeit. Dabei sollen sie vor allem Adjektive und Adverbien benutzen. Hat super funktioniert!
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
The UK
Lehrprobe "the ideal place" - describing places, oral Präsentation Oral skills, Bewertung
Lehrprobe "the ideal place" - describing places, oral Präsentation Oral skills, Bewertung
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
494 KB
The passive voice
Tandembogen zur Wiederholung des Passivs, passend zu Camden Town 4, theme 4 (natural disasters; Tornado in Hoisington)
Tandembogen zur Wiederholung des Passivs, passend zu Camden Town 4, theme 4 (natural disasters; Tornado in Hoisington)