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Physik Kl. 7, Hauptschule, Hessen
71 KB
Methode: Sprachsensibel - Arbeitszeit: 45 min
, Temperatur, Wärme, Wärmeleitung
Lehrprobe Die SuS erkennen mithilfe eines Experiments, dass die Wärmeleitung abhängig vom Material des Körpers ist. Die SuS können zwischen „guten“ und „schlechten“ Wärmeleitern unterscheiden und erfahren deren technische Anwendung
, Temperatur, Wärme, Wärmeleitung
Lehrprobe Die SuS erkennen mithilfe eines Experiments, dass die Wärmeleitung abhängig vom Material des Körpers ist. Die SuS können zwischen „guten“ und „schlechten“ Wärmeleitern unterscheiden und erfahren deren technische Anwendung
Physik Kl. 8, Realschule, Thüringen
150 KB
Methode: Schülerexperiment - Arbeitszeit: 30 min
, Aggregatzustamd, Physik, Verdampfungswärme, Übergangswärme
Im Schülerexperiment wird Wasser erhitzt. Die Temperatur wird gemessen und festgestellt, dass die Temperatur nicht über 100°C steigt. Aus den Werten wird der Begriff der Verdampfungswärme (Übergangswärme) erarbeitet.
, Aggregatzustamd, Physik, Verdampfungswärme, Übergangswärme
Im Schülerexperiment wird Wasser erhitzt. Die Temperatur wird gemessen und festgestellt, dass die Temperatur nicht über 100°C steigt. Aus den Werten wird der Begriff der Verdampfungswärme (Übergangswärme) erarbeitet.
Physik Kl. 8, Realschule, Thüringen
124 KB
Methode: Gruppe A und B - Arbeitszeit: 45 min
, Aggregatzustände, Anomalie des Wassers, Diffusion, Leistungskontrolle, Teilchenbewegung, Temperatur, Temperaturdifferenzen, Temperatureinheiten, Thermometer
verschieden Aufgaben zum Thema Temperatur: Thermometer Anomalie des Wassers Aggregatzustand Temperatureinheiten/-differenzen Diffusion und Teilchenbewegung
, Aggregatzustände, Anomalie des Wassers, Diffusion, Leistungskontrolle, Teilchenbewegung, Temperatur, Temperaturdifferenzen, Temperatureinheiten, Thermometer
verschieden Aufgaben zum Thema Temperatur: Thermometer Anomalie des Wassers Aggregatzustand Temperatureinheiten/-differenzen Diffusion und Teilchenbewegung
Physik Kl. 8, Realschule, Thüringen
833 KB
Methode: entdeckender Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Temperatur, Temperaturmessung, Thermometer, Wärme, Zustandsänderung
Füllt ein Becherglas mit 150mℓ Wasser und messt die Temperatur. Erhitzt das Wasser etwa 8 min lang. Messt jede halbe Minute die Temperatur, notiert sie in der Messwerttabelle. Zeichnet das Temperatur-Zeit-Diagramm. Formuliert das Ergebnis.
, Temperatur, Temperaturmessung, Thermometer, Wärme, Zustandsänderung
Füllt ein Becherglas mit 150mℓ Wasser und messt die Temperatur. Erhitzt das Wasser etwa 8 min lang. Messt jede halbe Minute die Temperatur, notiert sie in der Messwerttabelle. Zeichnet das Temperatur-Zeit-Diagramm. Formuliert das Ergebnis.
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
800 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Aggregatzustände, Dichte, Teilchenmodell, Temperatur, thermisches Verhalten
LEK zur Wärmelehre
, Aggregatzustände, Dichte, Teilchenmodell, Temperatur, thermisches Verhalten
LEK zur Wärmelehre
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
57 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Temperatur, Wärmekapazität, Wärmelehre
In dem Test wird das Wissen zur Grundgleichung der Wärmelehre und zur Mischtemperatur abgefaragt.
, Temperatur, Wärmekapazität, Wärmelehre
In dem Test wird das Wissen zur Grundgleichung der Wärmelehre und zur Mischtemperatur abgefaragt.
Physik Kl. 7, Realschule, Hessen
744 KB
Arbeitszeit: 45 min
, tauchsieder, Temperatur, temperaturkurve, Thermometer, Wärmelehre
Lehrprobe Die SuS erhitzen mit einem Tauchsieder Wasser und erstellen eine Temperaturkurve . Sie vertiefen den Umgang mit dem Thermometer. Einstieg in die Wärmelehre
, tauchsieder, Temperatur, temperaturkurve, Thermometer, Wärmelehre
Lehrprobe Die SuS erhitzen mit einem Tauchsieder Wasser und erstellen eine Temperaturkurve . Sie vertiefen den Umgang mit dem Thermometer. Einstieg in die Wärmelehre
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
Druck, Luftdruck, Gasgesetz
Druck, Luftdruck, Gasgesetz
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
155 KB
Methode: Schülerversuch - Arbeitszeit: 45 min
, Temperatur, Thermometer, Wärmelehre
Die Schüler untersuchen, wie sich die Temperatur des Wassers mit der Zeit verändert, wenn es in einem Becherglas auf eine heiße Heizplatte gestellt wird. Es wird ein Protokoll erstellt (Vorüberlegungen, Messwerte, Diagramm, Auswertung).
, Temperatur, Thermometer, Wärmelehre
Die Schüler untersuchen, wie sich die Temperatur des Wassers mit der Zeit verändert, wenn es in einem Becherglas auf eine heiße Heizplatte gestellt wird. Es wird ein Protokoll erstellt (Vorüberlegungen, Messwerte, Diagramm, Auswertung).
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
934 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Ausdehnung bei Erwärmung, thermische Volumenänderung, Volumenänderung
Lehrprobe Einstieg wird durch ein Rollenspiel über Eisenbahnschienen und Brücken erfolgt. In der Erarbeitung wird mit dem Längenausdehnungsgerät experimentiert.
, Ausdehnung bei Erwärmung, thermische Volumenänderung, Volumenänderung
Lehrprobe Einstieg wird durch ein Rollenspiel über Eisenbahnschienen und Brücken erfolgt. In der Erarbeitung wird mit dem Längenausdehnungsgerät experimentiert.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Physik Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
170 KB
Lückentext, Physik, Temperatur, Wärme, Wärmelehre
Ein Lückentext mit Bildern zum Unterschied der Begriffe "Temperatur" und "Wärme"
Ein Lückentext mit Bildern zum Unterschied der Begriffe "Temperatur" und "Wärme"
Physik Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
36 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Autos, Flugzeuge, riesige Schiffe, Treibhausgase
, Autos, Flugzeuge, riesige Schiffe, Treibhausgase
Physik Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
189 KB
Temperatur-Skalen, Wärmeempfinden
Physik Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
1,14 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Der elektrische Widerstand
Der vorliegende Unterrichtsentwurf ist mein 3. UB. Mein Fachseminarleiter fand den UB gut. Es handelt sich um Widerstände von Drähten in Abhängigkeit von Material.
, Der elektrische Widerstand
Der vorliegende Unterrichtsentwurf ist mein 3. UB. Mein Fachseminarleiter fand den UB gut. Es handelt sich um Widerstände von Drähten in Abhängigkeit von Material.
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Astronomie, Beteigeuze, Hertzsprung-Russel-DIagramm, Leuchtkraft, Naturwissenschaft, Oberflächentemperatur, Sterne
Bei dem Arbeitsblatt wurde das HRD nachgebildet, mit der Sonne als Referenzstern. Erstes Verständnis durch zuordnen von Temperatur und Helligkeit an die Ecken. Anschließende Zuordnung von Sternen in das Diagramm (achtung, Log-Auftragung)
Bei dem Arbeitsblatt wurde das HRD nachgebildet, mit der Sonne als Referenzstern. Erstes Verständnis durch zuordnen von Temperatur und Helligkeit an die Ecken. Anschließende Zuordnung von Sternen in das Diagramm (achtung, Log-Auftragung)
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik/ Informatik/ Physik gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Innere Energie, Spezifische Wärmekapazität, Wärme, Wärme, Wärmelehre, Wärmeleitung, Wärmestrahlung, Wärmeströmung - Konvektion
Ausarbeitung der Musterstunde über Wärmeleitung, Wärmestrahlung und Wärmeströmung. Beinhaltet benötigtes Vorwissen, Skizzen, Eigenschaften und Beispiele
Ausarbeitung der Musterstunde über Wärmeleitung, Wärmestrahlung und Wärmeströmung. Beinhaltet benötigtes Vorwissen, Skizzen, Eigenschaften und Beispiele
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Wärme, Spezifische Wärmekapazität, Innere Energie, Wärmelehre, Wärmeleitung, Wärmestrahlung, Wärmeströmung - Konvektion
Tabellarischer Hefteintrag zur Wärmeleitung, Wärmeströmung und Wärmestrahlung mit Skizzen, Eigenschaften und Beispielen
Tabellarischer Hefteintrag zur Wärmeleitung, Wärmeströmung und Wärmestrahlung mit Skizzen, Eigenschaften und Beispielen
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Aggregatszustände, Erstarrungsenergie, Innere Energie, Kondensationsenergie, Mischtemperatur, Schmelzenergie, spezifische, Spezifische Wärmekapazität,
Arbeitsblatt zur Wärmelehre: Wärmekapazität, Schmelz-. und Verdampfungswärme, Heizleistung
Arbeitsblatt zur Wärmelehre: Wärmekapazität, Schmelz-. und Verdampfungswärme, Heizleistung
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Methode: Schülerexperiment - Arbeitszeit: 60 min
, Elektrizitätslehre, Elektromagnet, Schülerexperiment, Wirkung des elektrischen Stromes
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler untersuchen experimentell, wodurch die magnetische Wirkung eines Elektromagneten erhöht werden kann.
, Elektrizitätslehre, Elektromagnet, Schülerexperiment, Wirkung des elektrischen Stromes
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler untersuchen experimentell, wodurch die magnetische Wirkung eines Elektromagneten erhöht werden kann.
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
153 KB
Längenausdehnungskoeffizient, Eispunkt
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch