4 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
97 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Lesen, Texterschließung (literarisch), Vorlesen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler der 5m erschließen sich einen literarischen Text durch lautes und leises Vorlesen, Klären von unbekannten Wörtern und Formulieren von Fragen zum Text in Partnerarbeit.
, Lesen, Texterschließung (literarisch), Vorlesen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler der 5m erschließen sich einen literarischen Text durch lautes und leises Vorlesen, Klären von unbekannten Wörtern und Formulieren von Fragen zum Text in Partnerarbeit.
Die Sonne ist hungrig?– eine textimmanente Analyse des Gedichts „Die Frühlingssonne“ von Christine B
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
390 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lyrik
Lehrprobe – eine textimmanente Analyse des Gedichts „Die Frühlingssonne“ von Christine
, Lyrik
Lehrprobe – eine textimmanente Analyse des Gedichts „Die Frühlingssonne“ von Christine
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Innerer Monolog, Texterschließung (literarisch)
Die Schüler erschließen den Text "Hannes fehlt" von Ursula Wölfel mithilfe von Fragen und verfassen einen inneren Monolog zu einer Textstelle.
, Innerer Monolog, Texterschließung (literarisch)
Die Schüler erschließen den Text "Hannes fehlt" von Ursula Wölfel mithilfe von Fragen und verfassen einen inneren Monolog zu einer Textstelle.
„Der Blauwal – ein sanfter Riese im Meer“ – Einen Sachtext mithilfe der 5-Schritt-Lesemethode verste
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
5-Schritt-Lesemethode, Lesemethode, Lesestrategie, Sachtext
Lehrprobe
Lehrprobe