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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
954 KB
Methode: Enaktive Darstellung Division ganzer Zahlen (Konstruktivismus) - Arbeitszeit: 45 min
, Darstellungsformen, Division, enaktiv, Ganze Zahlen
Lehrprobe Wie dividiere ich mit negativen Zahlen? – Handlungsorientierte Erarbeitung einer enaktiven Darstellung der Division ganzer Zahlen mithilfe des Roboters Movy im kooperativen Lernarrangement mit anschließender Think-Pair-Share Sicherung.
, Darstellungsformen, Division, enaktiv, Ganze Zahlen
Lehrprobe Wie dividiere ich mit negativen Zahlen? – Handlungsorientierte Erarbeitung einer enaktiven Darstellung der Division ganzer Zahlen mithilfe des Roboters Movy im kooperativen Lernarrangement mit anschließender Think-Pair-Share Sicherung.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,61 MB
Methode: Enaktives Lernen durch Bewegung
, Drehungen, Einführungsstunde, enaktives Lernen, Schatzsuche, Winkel, Winkeldefinition
Lehrprobe Die SuS begeben sich auf Schatzsuche und erfahren dabei, dass Winkel Drehungen beschreiben. Es handelt sich um eine Einführungsstunde in das Thema "Winkel". Die Lernenden sollten mit den Himmelsrichtungen vertraut sein.
, Drehungen, Einführungsstunde, enaktives Lernen, Schatzsuche, Winkel, Winkeldefinition
Lehrprobe Die SuS begeben sich auf Schatzsuche und erfahren dabei, dass Winkel Drehungen beschreiben. Es handelt sich um eine Einführungsstunde in das Thema "Winkel". Die Lernenden sollten mit den Himmelsrichtungen vertraut sein.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
Bruchrechnung, Brüche umwandeln, Umwandlung von Bruch in Prozent, Verschiedene Darstellungsformen von Anteilen
Lehrprobe Die SuS sollen die Umwandlung der verschiedenen Darstellungsformen anwenden, indem sie unterschiedlich dargestellte Anteile in eine einheitliche Darstellungsform überführen, um die verschiedenen Anteile zu vergleichen
Lehrprobe Die SuS sollen die Umwandlung der verschiedenen Darstellungsformen anwenden, indem sie unterschiedlich dargestellte Anteile in eine einheitliche Darstellungsform überführen, um die verschiedenen Anteile zu vergleichen
Mathematik Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
2,97 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Entwurf, Kreisdiagramm, Kreise, kreismuster, Muster, Unterrichtsentwurf, Zeichnen
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zu einer 45-minütigen Unterrichtsstunde zum Thema Kreismuster zeichnen. Unterrichtseinheit: Kreise und Winkel. Durchgeführt wurde der Unterrichtsbesuch in einem E-Kurs Klasse 6.
, Entwurf, Kreisdiagramm, Kreise, kreismuster, Muster, Unterrichtsentwurf, Zeichnen
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zu einer 45-minütigen Unterrichtsstunde zum Thema Kreismuster zeichnen. Unterrichtseinheit: Kreise und Winkel. Durchgeführt wurde der Unterrichtsbesuch in einem E-Kurs Klasse 6.
Mathematik Kl. 6, Grundschule, Berlin
1,22 MB
Methode: Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zur Berechnung des Volumens
, Näherungsweise Bestimmung der Kreiszahl, Näherungsweise Bestimmung des Volumens mit Hilfe von Einheitswürfel
Lehrprobe In dieser Stunde lernen die Schüler*innen einer 6. Klasse, wie sie näherungsweise durch Einheitswürfel das Volumen von Quadern ermitteln können. Sie sollen in dieser bzw. in der Folgestunde eigenständig auf die Volumenformel kommen.
, Näherungsweise Bestimmung der Kreiszahl, Näherungsweise Bestimmung des Volumens mit Hilfe von Einheitswürfel
Lehrprobe In dieser Stunde lernen die Schüler*innen einer 6. Klasse, wie sie näherungsweise durch Einheitswürfel das Volumen von Quadern ermitteln können. Sie sollen in dieser bzw. in der Folgestunde eigenständig auf die Volumenformel kommen.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,60 MB
Methode: Falten von Anteilen von Anteilen - Arbeitszeit: 60 min
, Brüche, Multiplikation
Lehrprobe Vorarbeit zur Erarbeitung der Grundvorstellung
, Brüche, Multiplikation
Lehrprobe Vorarbeit zur Erarbeitung der Grundvorstellung
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
388 KB
Bruchrechnung, Multiplikation
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
Addition Dezimalzahlen, FERMI, Gruppenarbeit, Placemat, Think-Pair-Share
Lehrprobe SuS problematisieren die in der Schule verbrachte jährliche Zeit und erarbeiten individuell Lösungswege, die sie in der Gruppenarbeit (Placemat) einander vorstellen und sich auf einen Lösungsweg einigen, um diesen vorzustellen.
Lehrprobe SuS problematisieren die in der Schule verbrachte jährliche Zeit und erarbeiten individuell Lösungswege, die sie in der Gruppenarbeit (Placemat) einander vorstellen und sich auf einen Lösungsweg einigen, um diesen vorzustellen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,41 MB
Brüche vergleichen
Lehrprobe Die SuS formulieren Strategien, um Brüche zu vergleichen
Lehrprobe Die SuS formulieren Strategien, um Brüche zu vergleichen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
702 KB
Methode: Revision - Arbeitszeit: 60 min
, Flächeninhalt, Revisionsstunde, Umfang
Die SuS erweitern prozessbezogene Kompetenz „Problemlösen“, indem sie mathematische Informationen aus einer Textaufgabe entnehmen, anhand dessen selbstständig den Flächeninhalt mit Hilfe der ihnen bekannten Formel berechnen.
, Flächeninhalt, Revisionsstunde, Umfang
Die SuS erweitern prozessbezogene Kompetenz „Problemlösen“, indem sie mathematische Informationen aus einer Textaufgabe entnehmen, anhand dessen selbstständig den Flächeninhalt mit Hilfe der ihnen bekannten Formel berechnen.
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
620 KB
Addition und Subtraktion von Brüchen, Addition von ungleichnamigen Bruchtermen, Brüche, handlungsorientiert, Partnerarbeit, Placemat, Think-Pair-Share
Lehrprobe Lehrprobe zur Addition ungleichnamiger Brüche am Beispiel von Kuchenblechen in Form eines Placemats
Lehrprobe Lehrprobe zur Addition ungleichnamiger Brüche am Beispiel von Kuchenblechen in Form eines Placemats
Mathematik Kl. 6, Grundschule, Berlin
1,15 MB
Methode: Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zur Berechnung des Oberflächeninhaltes - Arbeitszeit: 45 min
, Oberflächeninhaltsberechnung
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen können Flacheninhalte bereits berechnen und sollen in dieser Stunde ermitteln, wie sie den Oberflächeninhalt von Körpern berechnen können. Sie haben dazu auch haptisches Material in Form von kleinen Kartons zur Verfügung.
, Oberflächeninhaltsberechnung
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen können Flacheninhalte bereits berechnen und sollen in dieser Stunde ermitteln, wie sie den Oberflächeninhalt von Körpern berechnen können. Sie haben dazu auch haptisches Material in Form von kleinen Kartons zur Verfügung.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
606 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Dezimalzahlen, Multiplikation von Dezimalzahlen, Umwandlung von Zehnerbrüchen in Dezimalzahlen
Lehrprobe SuS setzen sich mit der Multiplikation von Dezimalzahlen auseinander und erweitern hiermit die Kompetenz, Lösungswege zu beschreiben und zu begründen.
, Brüche, Dezimalzahlen, Multiplikation von Dezimalzahlen, Umwandlung von Zehnerbrüchen in Dezimalzahlen
Lehrprobe SuS setzen sich mit der Multiplikation von Dezimalzahlen auseinander und erweitern hiermit die Kompetenz, Lösungswege zu beschreiben und zu begründen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
523 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalzahlen, Klasse 6, Stellenwerttafel, Zahlenstrahl
Lehrprobe Unterrichtsbesuch wurde mit gut bis sehr gut bewertet.
, Dezimalzahlen, Klasse 6, Stellenwerttafel, Zahlenstrahl
Lehrprobe Unterrichtsbesuch wurde mit gut bis sehr gut bewertet.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
932 KB
Arithmetisches Mittel, Lagemaße, Statistik
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde (8. Stunde der Reihe): „Money, Money, Money“ – Selbstständige Erarbeitung des arithmetischen Mittels am Fall-beispiel des durchschnittlichen Taschengeldes der Klasse in den Sozialformen Partner- und Gruppenarbeit
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde (8. Stunde der Reihe): „Money, Money, Money“ – Selbstständige Erarbeitung des arithmetischen Mittels am Fall-beispiel des durchschnittlichen Taschengeldes der Klasse in den Sozialformen Partner- und Gruppenarbeit
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
657 KB
Methode: Brüche erweitern - Arbeitszeit: 45 min
, Brüche erweitern, Unterrichtsbesuch Mathe
Lehrprobe Einführung vom Erweitern von Brüchen
, Brüche erweitern, Unterrichtsbesuch Mathe
Lehrprobe Einführung vom Erweitern von Brüchen
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Winkel
Lehrprobe Winkel - Übungsstunde - Der Entwurf ist für eine Übungsstunde am Ende der Reihe. Die SuS sollen problemorientiert alle Kompetenzen zu Winkeln üben.
, Winkel
Lehrprobe Winkel - Übungsstunde - Der Entwurf ist für eine Übungsstunde am Ende der Reihe. Die SuS sollen problemorientiert alle Kompetenzen zu Winkeln üben.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
357 KB
Methode: Medienkompetenzrahmen, Digitale Inhalte, Eigenständiges Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Digitale Medien, Winkel, Winkel messen, Winkel zeichnen, Winkelarten
Eine Übungsstunde zum Thema Winkel. Am Ende kann das Wissen mittels eines Kahoots geprüft werden.
, Digitale Medien, Winkel, Winkel messen, Winkel zeichnen, Winkelarten
Eine Übungsstunde zum Thema Winkel. Am Ende kann das Wissen mittels eines Kahoots geprüft werden.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
44 KB
Bruchrechnen, Bruchrechnung, Multiplikation, Division von Brüchen
Erarbeitung der Multiplikation eines Bruches mit einer natürlichen Zahl anhand des Beispiels von Kuchen backen für eine Klassenfeier
Erarbeitung der Multiplikation eines Bruches mit einer natürlichen Zahl anhand des Beispiels von Kuchen backen für eine Klassenfeier
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
6. Klasse, Hauptschule, Lerntheke, Teilbarkeit, Teilbarkeitsregeln
Lehrprobe Die SuS können mit diesem Material die Anwendung der Teilbarkeitsregeln üben. Mithilfe eines Selbstdiagnosebogens können sie ihren eigenen Leistungsstand einschätzen und daran anknüpfend differenzierende Aufgabenblätter aus einer Lerntheke bearbeiten
Lehrprobe Die SuS können mit diesem Material die Anwendung der Teilbarkeitsregeln üben. Mithilfe eines Selbstdiagnosebogens können sie ihren eigenen Leistungsstand einschätzen und daran anknüpfend differenzierende Aufgabenblätter aus einer Lerntheke bearbeiten
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie