Unterrichtsmaterial ´Tourismus´, Erdkunde Geografie, Klasse 13 LK+13 GK+12+11
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Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
Methode: mündliches Abitur (Simulation) - Arbeitszeit: 30 min
, Bevölkerungsstruktur, Disparitäten, Erdkunde, Erwartungshorizont, HDI, Kenia, mündliche Abiturprüfung, Tourismus
Mündliche Abiturprüfung (Simulation): Tourismus Kenia (inklusive EWH)
, Bevölkerungsstruktur, Disparitäten, Erdkunde, Erwartungshorizont, HDI, Kenia, mündliche Abiturprüfung, Tourismus
Mündliche Abiturprüfung (Simulation): Tourismus Kenia (inklusive EWH)
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,01 MB
geografie, Kultur, Politik, Singapur
Geografischer Überblick, Politik und Wirtschaft, Kultur, Fakten und Gesetze
Geografischer Überblick, Politik und Wirtschaft, Kultur, Fakten und Gesetze
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
136 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Generation Z, Reiseverhalten, Tourismus, Trends
Die Tabelle dient zum Sammeln der Ergebnisse der fünf ausgewählten Zeitungsartikel.
, Generation Z, Reiseverhalten, Tourismus, Trends
Die Tabelle dient zum Sammeln der Ergebnisse der fünf ausgewählten Zeitungsartikel.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
316 KB
Methode: Die Lernenden arbeiten arbeitsteilig zusammen und lesen einen zugewiesenen Artikel. Anschließend stellen sie sich die Inhalte vor, um die Tabelle gemeinsam auszufüllen. - Arbeitszeit: 45 min
, Geneartion Z, Reiseverhalten, Tourismus, Trends
Fünf verschiedene Artikel, die einen Blick auf das Reiseverhalten der Generation Z werfen
, Geneartion Z, Reiseverhalten, Tourismus, Trends
Fünf verschiedene Artikel, die einen Blick auf das Reiseverhalten der Generation Z werfen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
51 KB
Arbeitszeit: 90 min
, A. Weber (Standortfaktoren weich und hart), Fragengeleiteten Raumanalyse, Standortfaktoren, Vietnam
Nach theoretischem Input (Fu) slebstarbeit mit LB zur fragengeleiteten Raumanalyse im konkreten Beispiel Vietnam
, A. Weber (Standortfaktoren weich und hart), Fragengeleiteten Raumanalyse, Standortfaktoren, Vietnam
Nach theoretischem Input (Fu) slebstarbeit mit LB zur fragengeleiteten Raumanalyse im konkreten Beispiel Vietnam
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
300 KB
Arbeitszeit: 300 min
, Entwicklung Bedeutung tourismus, Entwicklungsfaktor Tourismus Südostasien, Touristisches Potenzial
Klausur unter Abiturbedingungen.
, Entwicklung Bedeutung tourismus, Entwicklungsfaktor Tourismus Südostasien, Touristisches Potenzial
Klausur unter Abiturbedingungen.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
Arbeitszeit: 240 min
, Klausur, Lissabon, portugal, Tourismus
Vorabi Klausur Inhaltsfeld 7 Tourismus
, Klausur, Lissabon, portugal, Tourismus
Vorabi Klausur Inhaltsfeld 7 Tourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Tourismus
Lehrprobe Festgefahren – Der Hotelbau in Es Trenc kommt nicht voran. Investoren, Anwohner und Politik suchen nach einer Lösung.
Lehrprobe Festgefahren – Der Hotelbau in Es Trenc kommt nicht voran. Investoren, Anwohner und Politik suchen nach einer Lösung.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,06 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Monokultur
Lehrprobe
, Monokultur
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
646 KB
Tourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
Alpentourismus, Butler Modell, Massentourismus, Tourismus
Klausur zum Themenfeld Tourismus. Teilaufgaben: Analyseaufgabe: Erläutern Sie die Entwicklung und wirtschaftliche Bedeutung des Tourismus in Oberstdorf.
Klausur zum Themenfeld Tourismus. Teilaufgaben: Analyseaufgabe: Erläutern Sie die Entwicklung und wirtschaftliche Bedeutung des Tourismus in Oberstdorf.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
Mallorca, Massentourismus, Tourismus
Klausur zum Thema: Kreuzfahrttourismus - Entwicklungspotenzial für Mallorca? Analyseaufgabe: Erläutere die Chancen und Risiken, die mit dem Ausbau des Kreuzfahrttourismus verbunden sind.
Klausur zum Thema: Kreuzfahrttourismus - Entwicklungspotenzial für Mallorca? Analyseaufgabe: Erläutere die Chancen und Risiken, die mit dem Ausbau des Kreuzfahrttourismus verbunden sind.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
Alpentourismus, Geographie, Klausur, Tourismus, Vorabiturklausur
Es handelt sich um eine Vorabiturklausur zum Thema Tourismus in Kirchberg
Es handelt sich um eine Vorabiturklausur zum Thema Tourismus in Kirchberg
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Strukturwandel, Aktiv- und Passivräume, Tertiärisierung, Tourismus
AB zur historischen Entwicklung des Wirtschaftsraumes, der Bedeutung von Forschung, Entwicklung und Infrastruktur unter Berücksichtigung der positiven und negativen Auswirkungen für die Einwohnerschaft.
AB zur historischen Entwicklung des Wirtschaftsraumes, der Bedeutung von Forschung, Entwicklung und Infrastruktur unter Berücksichtigung der positiven und negativen Auswirkungen für die Einwohnerschaft.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,62 MB
Anthropozän, Geosphären, Globale Herausforderungen, Nachhaltigkeit
KA: Geosphären, Anthropozän, Globale Herausforderungen
KA: Geosphären, Anthropozän, Globale Herausforderungen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
Entwicklungsstand, Globale Disparitäten, Rohstoffe
Diese Klausur gehört zu der Reihe "Globale Disparitäten". In dieser soll der Entwicklungsstand gekennzeichnet werden und untersucht werden, ob ein bestimmter Rohstoff zur Entwicklung des Landes beitragen kann.
Diese Klausur gehört zu der Reihe "Globale Disparitäten". In dieser soll der Entwicklungsstand gekennzeichnet werden und untersucht werden, ob ein bestimmter Rohstoff zur Entwicklung des Landes beitragen kann.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Thüringen
0,97 MB
Klimawandel, Stadtentwicklung, Tourismus
Prüfungsvortrag: Sri Lanka – Tourismus als Motor einer zukünftigen Entwicklung? Prüfungsgespräch: Prozesse der Stadtentwicklung Atmosphärische Zirkulation und Klimawandel
Prüfungsvortrag: Sri Lanka – Tourismus als Motor einer zukünftigen Entwicklung? Prüfungsgespräch: Prozesse der Stadtentwicklung Atmosphärische Zirkulation und Klimawandel
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
337 KB
Entwicklung, Touristisches Potenzial, Wirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
1,05 MB
Disparitäten, Entwicklung, Globale Disparitäten, Jamaika, Tourismus, Wirtschaft
Mündliche Abiturprüfung im Fach Geografie
Mündliche Abiturprüfung im Fach Geografie
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
801 KB
Tansania, Tourismus, Touristisches Potenzial
Touristisches Potential des Nationalparks erläutern und Interessenskonflikte erörtern
Touristisches Potential des Nationalparks erläutern und Interessenskonflikte erörtern