12 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
620 KB
Biologie, Diffusion, Einfache Diffusion, Freie Diffusion, Klasse 10, Reziprokes Lesen, Tintenversuch, Transportvorgänge Biomembran, Versuch, Zellbiologie
Lehrprobe Das Material enthält den kompletten Langentwurf des UBs (Did. & meth. Analyse, Lernziele/Kompetenzen, tab. Verlaufsplan, ABs, PPP-Folien, Übersicht über die Unterrichtsreihe)
Lehrprobe Das Material enthält den kompletten Langentwurf des UBs (Did. & meth. Analyse, Lernziele/Kompetenzen, tab. Verlaufsplan, ABs, PPP-Folien, Übersicht über die Unterrichtsreihe)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,96 MB
Methode: kooperative Partnerarbeit, Modellentwicklung - Arbeitszeit: 90 min
, Biomembran, Biomoleküle, Lernen am Modell
Die SchülerInnen erarbeiten sich zunächst die wichtigsten Biomoleküle und ihre Eigenschaften und dann den Aufbau einer Biomembran entlang der historischen Laborergebnisse
, Biomembran, Biomoleküle, Lernen am Modell
Die SchülerInnen erarbeiten sich zunächst die wichtigsten Biomoleküle und ihre Eigenschaften und dann den Aufbau einer Biomembran entlang der historischen Laborergebnisse
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,38 MB
Aufbau Biomembran, Bau Biomembran, Biomembran, Biomembranen, Biomembranmodell, Entwicklung von Modellen, Membranproteine, Modell, Modellbau
Lehrprobe Das Dokument enthält den vollständigen Langentwurf des UBs (Did. & meth. Analyse, Lernziele, tab. Verlaufsplan, ABs, PP-Folien, Hilfekarten)
Lehrprobe Das Dokument enthält den vollständigen Langentwurf des UBs (Did. & meth. Analyse, Lernziele, tab. Verlaufsplan, ABs, PP-Folien, Hilfekarten)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Aktiver Transport, Biomembran, Membrantransport, Transportproteine, Zellmembran
Lehrprobe Inhalt der Stunde: Aktiver Transport anhand des Beispiels der NO3-(Nitrat)-Aufnahme in die Wurzelzelle (Problemorientierung). Nitrat-Carrier (Symport) und primär aktiver Transport durch Protonenpumpe (Uniport). Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Lehrprobe Inhalt der Stunde: Aktiver Transport anhand des Beispiels der NO3-(Nitrat)-Aufnahme in die Wurzelzelle (Problemorientierung). Nitrat-Carrier (Symport) und primär aktiver Transport durch Protonenpumpe (Uniport). Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
633 KB
Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Cytoskelett, intrazellulärer Transport, Mitose, Zelltheorie
Schüler/innen erklären die Mitose anhand der Zelltheorie. Schüler/innen erläutern die Bedeutung des Cytoskeletts für den intrazellulären Transport bei der Mitose.
, Cytoskelett, intrazellulärer Transport, Mitose, Zelltheorie
Schüler/innen erklären die Mitose anhand der Zelltheorie. Schüler/innen erläutern die Bedeutung des Cytoskeletts für den intrazellulären Transport bei der Mitose.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
614 KB
Biomembranen, Membrantransport
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
Mensch
Lehrprobe Unterrichtsreihe Erforschung der Biomembran Aus welchen Biomolekülen besteht die Biomembran? Planung und Durchführung eines Schülerexperiments zum indirekten Nachweis von Proteinen und Lipiden
Lehrprobe Unterrichtsreihe Erforschung der Biomembran Aus welchen Biomolekülen besteht die Biomembran? Planung und Durchführung eines Schülerexperiments zum indirekten Nachweis von Proteinen und Lipiden
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
Diffusion, Osmose (rote Beete, Wurzelhaar)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
756 KB
Lehrprobe Aktive und Passive Transport
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
87 KB
Das Arbeitsblatt dient der kurzen Wiederholung der Proteinbiosynthese, die bereits in Jgst. 9 behandelt wurde.
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Resorption
selbstständige Erarbeitung verschiedener Transportformen über Biomembran anhand von kurzen Texten
selbstständige Erarbeitung verschiedener Transportformen über Biomembran anhand von kurzen Texten
Zusammenfassung der Ernährung und Grundnährstoffe. (Schwerpunkt Proteine) Ernährung Verdauungsenzyme
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
5 KB
Ernährung, Verdauungsenzyme, Verdauungsorgane, Zellatmung, Stoffkreislauf
Lehrprobe Zusammenfassung der Ernährung und Grundnährstoffe. (Schwerpunkt: Proteine)
Lehrprobe Zusammenfassung der Ernährung und Grundnährstoffe. (Schwerpunkt: Proteine)