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Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
671 KB
Koordinatensystem, Schatzsuche
Koordinaten finden, einzeichnen, verbinden und Schnittpunkte finden
Koordinaten finden, einzeichnen, verbinden und Schnittpunkte finden
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
197 KB
Koordinatensystem
Dieses AB ist zum üben gedacht. Die SuS sollen Punkte im Koordinatensystem eintragen und dann verbinden.
Dieses AB ist zum üben gedacht. Die SuS sollen Punkte im Koordinatensystem eintragen und dann verbinden.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
93 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Binärsystem, Mathematik, Natürliche Zahlen
Lehrprobe Knack den Code – Umrechnen von Zahlen aus dem Zweiersystem in das Zehnersystem
, Binärsystem, Mathematik, Natürliche Zahlen
Lehrprobe Knack den Code – Umrechnen von Zahlen aus dem Zweiersystem in das Zehnersystem
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
146 KB
Koordinatensystem, 5. Klasse, Gitternetz, Mathematik
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
3,61 MB
Methode: Stationen-Lernen
, Dreiecke, Flächen, Geometrische Körper, Quadrat
Lehrprobe Zusammenfassendes Stationen-Lernen zu Körper und Flächen
, Dreiecke, Flächen, Geometrische Körper, Quadrat
Lehrprobe Zusammenfassendes Stationen-Lernen zu Körper und Flächen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
291 KB
Methode: Die Schülerinnen und Schüler (SuS) kennen Symbole, die wichtige Verhaltensweisen angeben und die unbedingt beachtet werden müssen. - Arbeitszeit: 45 min
, 5.Klasse, Arbeitslehre, Technik
Lehrprobe • alle wichtigen Sicherheitszeichen im Überblick kennen lernen, • die Bedeutung von Sicherheitszeichen verstehen, • den Sinn von Sicherheitszeichen bzw. Verhaltensweisen bei jeweiligen Sicherheitszeichen verstehen.
, 5.Klasse, Arbeitslehre, Technik
Lehrprobe • alle wichtigen Sicherheitszeichen im Überblick kennen lernen, • die Bedeutung von Sicherheitszeichen verstehen, • den Sinn von Sicherheitszeichen bzw. Verhaltensweisen bei jeweiligen Sicherheitszeichen verstehen.
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
35 KB
Methode: Kompetenzorientierung nach Lehrplan Plus, mit Kompetenzraster - Arbeitszeit: 45 min
Addieren, Assoziativgesetz, Differenz, Dividieren, Kommutativgesetz, , Kompetenzraster, Lehrplan Plus
Abschlussprobe zum Thema Grundrechenarten 5. Klasse Mittelschule Kompetenzen: Mündlich, halbschriftlich und schriftlich addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren, Fachbegriffe verstehen, Rechenregeln und -gesetze anwenden, Sachaufgaben
Addieren, Assoziativgesetz, Differenz, Dividieren, Kommutativgesetz, , Kompetenzraster, Lehrplan Plus
Abschlussprobe zum Thema Grundrechenarten 5. Klasse Mittelschule Kompetenzen: Mündlich, halbschriftlich und schriftlich addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren, Fachbegriffe verstehen, Rechenregeln und -gesetze anwenden, Sachaufgaben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,90 MB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 5, Lehrprobe, Lerntempoduett, Mathematik, Unterrichtsentwurf, Weg-Zeit-Diagramm
Lehrprobe Indem die SuS sich mit dem Thema Schulweg beschäftigen, lernen sie ein Beispiel für ein Weg-Zeit-Diagramm kennen und bestimmen Gemeinsamkeiten und Eigenschaften dieser Diagramme. Sie lesen die Geschichte einer Alltagssituation vom Graphen ab.
, Klasse 5, Lehrprobe, Lerntempoduett, Mathematik, Unterrichtsentwurf, Weg-Zeit-Diagramm
Lehrprobe Indem die SuS sich mit dem Thema Schulweg beschäftigen, lernen sie ein Beispiel für ein Weg-Zeit-Diagramm kennen und bestimmen Gemeinsamkeiten und Eigenschaften dieser Diagramme. Sie lesen die Geschichte einer Alltagssituation vom Graphen ab.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
1,03 MB
Methode: MLL
, Rechengesetze/Assoziativ/Kommutativ/Distributiv
Lehrprobe Langer Unterrichtsentwurf zu Rechengesetzen
, Rechengesetze/Assoziativ/Kommutativ/Distributiv
Lehrprobe Langer Unterrichtsentwurf zu Rechengesetzen
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
38 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Römische Zahlen, römische Zahlen M
, Römische Zahlen, römische Zahlen M
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
965 KB
Flächeninhalt, Rechteck, Geometrie, Einheitsquadrat
Einführungsstunde zum Flächeninhalt Rechteck, Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse und Artikulationsschema
Einführungsstunde zum Flächeninhalt Rechteck, Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse und Artikulationsschema
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
17 KB
Dualsystem
Ablauf der Unterrichtsstunde, ca. 20 Minuten
Ablauf der Unterrichtsstunde, ca. 20 Minuten
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,05 MB
Gruppenarbeit
Methoden deutsch methodenkiste
Methoden deutsch methodenkiste
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
2,17 MB
Rechenvorteile
Es handelt sich dabei um einen Unterrichtsbesuch. Es geht um eine Sachaufgabe, die problemorientiert von den SuS bearbeitet wird.
Es handelt sich dabei um einen Unterrichtsbesuch. Es geht um eine Sachaufgabe, die problemorientiert von den SuS bearbeitet wird.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,18 MB
Koordinatensystem
Lehrprobe Einführung ins Koordinatensystem; Lehrprobe im Rahmen einer dienstlichen Beurteilung; Anwendung von Koordinatensteckbrettern
Lehrprobe Einführung ins Koordinatensystem; Lehrprobe im Rahmen einer dienstlichen Beurteilung; Anwendung von Koordinatensteckbrettern
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
945 KB
Addition & Subtraktion
Lehrprobe Rechnen mit natürlichen Zahlen – Vertiefung und Festigung der schriftlichen Addition und Subtraktion Thema der Unterrichtsstunde Die Klammer sagt: „Zuerst komm‘ ich!“ – Erarbeitung einer Rechenregel
Lehrprobe Rechnen mit natürlichen Zahlen – Vertiefung und Festigung der schriftlichen Addition und Subtraktion Thema der Unterrichtsstunde Die Klammer sagt: „Zuerst komm‘ ich!“ – Erarbeitung einer Rechenregel
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
289 KB
achsensymmetrisch, Faltlinie, Spiegelung, Symmetrieachse
BUV im Fach Mathematik zum Thema Symmetrie, durchgeführt in einer 5.Klasse an der Mittelschule
BUV im Fach Mathematik zum Thema Symmetrie, durchgeführt in einer 5.Klasse an der Mittelschule
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,39 MB
Bruch, Bruchstrich, Bruchteil, Darstellung von Brüchen
BUV Brüche Einführung
BUV Brüche Einführung
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Achsensymmetrie, Geometrische Figuren
Lehrprobe Das vorliegende Dokument ist der Stundenentwurf einer Lehrprobe zum Thema Achsensymmetrie in der 5. Klasse. Über drei Stationen erlernen die SuS eigenständig und entdeckend das Spiegeln und Vervollständigen von "Teilfiguren" zu achsensymmetrischen Figur...
Lehrprobe Das vorliegende Dokument ist der Stundenentwurf einer Lehrprobe zum Thema Achsensymmetrie in der 5. Klasse. Über drei Stationen erlernen die SuS eigenständig und entdeckend das Spiegeln und Vervollständigen von "Teilfiguren" zu achsensymmetrischen Figur...
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
403 KB
Spiegelung
Lernziele und Stundenverlauf zum Thema "Spiegelung von Punkt und Strecke" an der Spiegelachse, die unterschiedliche Positionen einnimmt.
Lernziele und Stundenverlauf zum Thema "Spiegelung von Punkt und Strecke" an der Spiegelachse, die unterschiedliche Positionen einnimmt.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch