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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,63 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Down-Syndrom, Meiose, Trisomie 21
Lehrprobe Erarbeitung möglicher Fehler in der Meiose
, Down-Syndrom, Meiose, Trisomie 21
Lehrprobe Erarbeitung möglicher Fehler in der Meiose
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
109 KB
Genetik, intermediärer Erbgang, Lehrprobe, Mendel, Vererbung, Wunderblume
Hilfekarten zur Differenzierung
Hilfekarten zur Differenzierung
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
64 KB
Genetik, intermediärer Erbgang, Lehrprobe, Mendel, Vererbung, Wunderblume
Wird im Vorfeld ausgedruckt und an S*S, die die Differenzierungsaufgabe für Schnelle gelöst haben zur Kontrolle ausgeteilt
Wird im Vorfeld ausgedruckt und an S*S, die die Differenzierungsaufgabe für Schnelle gelöst haben zur Kontrolle ausgeteilt
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
400 KB
Genetik, intermediärer Erbgang, Lehrprobe, Mendel, Vererbung, Wunderblume
Arbeitsblatt zum Unterrichtsentwurf
Arbeitsblatt zum Unterrichtsentwurf
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
201 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Genetik, intermediärer Erbgang, Lehrprobe, Mendel, Vererbung, Wunderblume
Lehrprobe Vollständiger Entwurf inklusive Arbeitsblätter und Lösungsvorschlägen - es wurde eine Präsentation gezeigt mit selbst erstellten Instagramposts, die durch den Fall des Gärtners leiten (gibt verschiedene Online-Tools hierfür)
, Genetik, intermediärer Erbgang, Lehrprobe, Mendel, Vererbung, Wunderblume
Lehrprobe Vollständiger Entwurf inklusive Arbeitsblätter und Lösungsvorschlägen - es wurde eine Präsentation gezeigt mit selbst erstellten Instagramposts, die durch den Fall des Gärtners leiten (gibt verschiedene Online-Tools hierfür)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 10, Realschule, Sachsen-Anhalt
477 KB
Evolution, Genetik, Mündliche Prüfung
Thema: Mikroevolution des Hasenpippau in der Stadt (Evolution und Genetik)
Thema: Mikroevolution des Hasenpippau in der Stadt (Evolution und Genetik)
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
1,49 MB
Methode: Modellbau - Arbeitszeit: 60 min
, Aufbau der DNA, Chromosomen, Modell, Modellierung
Die SuS erstellen in Gruppenarbeit Modelle zum Aufbau der Chromosomen, beschreiben dessen Aufbau und üben Modellkritik.
, Aufbau der DNA, Chromosomen, Modell, Modellierung
Die SuS erstellen in Gruppenarbeit Modelle zum Aufbau der Chromosomen, beschreiben dessen Aufbau und üben Modellkritik.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
648 KB
Methode: Lehrprobe im Prüfungssemester
, Ablauf, Chromosomen, Hypothese, Karyogramm, Mitose, Vermutung
Lehrprobe Ausgehend von einem Phänomen werden im Gruppenpuzzle nach Leistungsniveau differenziert die Themenbereiche Bedeutung der Mitose, Aufbau der Chromosomen und Darstellung des Chromosomensatzes im Karyogramm erarbeitet.
, Ablauf, Chromosomen, Hypothese, Karyogramm, Mitose, Vermutung
Lehrprobe Ausgehend von einem Phänomen werden im Gruppenpuzzle nach Leistungsniveau differenziert die Themenbereiche Bedeutung der Mitose, Aufbau der Chromosomen und Darstellung des Chromosomensatzes im Karyogramm erarbeitet.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Geschlechtszellen, Meiose
Lehrprobe
, Geschlechtszellen, Meiose
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
61 KB
Methode: Problemorientierung - Arbeitszeit: 25 min
, Blutgruppenvererbung, Genetik, Mendel'sche Regeln, Vererbung
In dieser Aufgabe sollen, mithilfe eines fiktiven Beispiels, die Eltern von 3 Zwillingspaaren, anhand der Blutgruppen , wiedergefunden werden. Enthalten sind 2 Hilfekarten, sowie eine Zusatzaufgabe
, Blutgruppenvererbung, Genetik, Mendel'sche Regeln, Vererbung
In dieser Aufgabe sollen, mithilfe eines fiktiven Beispiels, die Eltern von 3 Zwillingspaaren, anhand der Blutgruppen , wiedergefunden werden. Enthalten sind 2 Hilfekarten, sowie eine Zusatzaufgabe
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
884 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Mendel'sche Regeln, Stammbaumanalyse
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Vererbung der Blutgruppen indem sie ihr Wissen der Mendel´schen Regeln und der Stammbaumanalyse auf einen konkreten Fall anwenden.
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Mendel'sche Regeln, Stammbaumanalyse
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Vererbung der Blutgruppen indem sie ihr Wissen der Mendel´schen Regeln und der Stammbaumanalyse auf einen konkreten Fall anwenden.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
351 KB
Biologie, Blutgruppen, Genetik, Humangenetik, klassische Genetik, Mendel, Rekombinationsquadrat, Vererbung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Funktionsweise und die Vererbung der Blutgruppen
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Funktionsweise und die Vererbung der Blutgruppen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
207 KB
Biologie, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung, Genetik, Grundlagen der Vererbung, Humangenetik, Mendel, Vererbungsschema (Mendel)
Die SuS erarbeiten sich (nachdem sie die 1. und 2. Mendelsche Regel kennen) am Rekombinationsquadrat die Vererbung der Blutgruppen
Die SuS erarbeiten sich (nachdem sie die 1. und 2. Mendelsche Regel kennen) am Rekombinationsquadrat die Vererbung der Blutgruppen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
432 KB
Arbeitszeit: 44 min
, Dihybrider Erbgang, Genetik, Klasse 10, Klassenarbeit, Mendel'sche Regeln, Mitose
Phasen der Mitose und Kreuzung (dihybrider Erbgang)
, Dihybrider Erbgang, Genetik, Klasse 10, Klassenarbeit, Mendel'sche Regeln, Mitose
Phasen der Mitose und Kreuzung (dihybrider Erbgang)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
837 KB
Methode: Blutbestandteile, Blutgruppen, Vererbung der Blutgruppen, spezifische Immunreaktion - Arbeitszeit: 45 min
, Blut, Blutgruppen, spezifische Immunabwehr
Nennung der Blutbestandteile, Unterscheidung der Blutgruppen und Rhesusfaktoren anhand der Antikörper und Antigene, Vererbung der Blutgruppen, spezifische immunabwhr auf zellulärer Ebene
, Blut, Blutgruppen, spezifische Immunabwehr
Nennung der Blutbestandteile, Unterscheidung der Blutgruppen und Rhesusfaktoren anhand der Antikörper und Antigene, Vererbung der Blutgruppen, spezifische immunabwhr auf zellulärer Ebene
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 180 min
, Genetik, Genotyp, intermediärer Erbgang, Mendelsche Regel, Phänotyp, Vererbung
Stationenlernen zur Vererbungslehre von Mendel
, Genetik, Genotyp, intermediärer Erbgang, Mendelsche Regel, Phänotyp, Vererbung
Stationenlernen zur Vererbungslehre von Mendel
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
303 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Mendel Regel, Mendelsche, Münzversuch, Vererbungsschema (Mendel)
Lehrprobe
, Mendel Regel, Mendelsche, Münzversuch, Vererbungsschema (Mendel)
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
286 KB
Meiose-Fehler, Trisomie 21
Die Schülerinnen und Schüler können die Entstehung von Trisomie 21 mit der Nichttrennung des homologen Chromosomenpaares in der Anaphase der Meiose erklären.
Die Schülerinnen und Schüler können die Entstehung von Trisomie 21 mit der Nichttrennung des homologen Chromosomenpaares in der Anaphase der Meiose erklären.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
12 KB
Genetik
Die SuS sollen die Begriffe Variabilität, Genotyp und Phänotyp anhand von eigenen Beispielen darstellen und erläutern
Die SuS sollen die Begriffe Variabilität, Genotyp und Phänotyp anhand von eigenen Beispielen darstellen und erläutern
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
AIDS, Sucht, Vererbung
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie