12 Unterrichtsmaterialien
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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1984, Dystopia, Dystopian Literature, George Orwell, Lehrprobe Englisch, Orwell, Stundenverlauf, Unterrichtsbesuch, Verlaufsplan
Lehrprobe Stundenziele und Lehrplan Andere verfügbare Dokumente: - Reihenplanung Utopia/Dystopia - Material zur Lehrprobe
, 1984, Dystopia, Dystopian Literature, George Orwell, Lehrprobe Englisch, Orwell, Stundenverlauf, Unterrichtsbesuch, Verlaufsplan
Lehrprobe Stundenziele und Lehrplan Andere verfügbare Dokumente: - Reihenplanung Utopia/Dystopia - Material zur Lehrprobe
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Great Britain, Multiculturalism
Lehrprobe Verlaufsplan Revisionsstunde LK Englisch Einstieg Multiculturalism in Britain
Lehrprobe Verlaufsplan Revisionsstunde LK Englisch Einstieg Multiculturalism in Britain
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
540 KB
Lehrprobe British monarchy – outdated or still supported? Discussion: Keep or abolish the British monarchy!?
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Characterisation
Lehrprobe Shakespeare's Romeo and Juliet: Lord Capulet – loving father or heartless tyrant? An analysis of Act 3, Scene 4- 5 with respect to 16th century rules of marriage and Elizabethan family life
Lehrprobe Shakespeare's Romeo and Juliet: Lord Capulet – loving father or heartless tyrant? An analysis of Act 3, Scene 4- 5 with respect to 16th century rules of marriage and Elizabethan family life
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
810 KB
Cloning, Science, Technology, Wandel, Argumentationsstruktur
Oral discussion (Fishbowl) on pre implantation genetic diagnosis, genetic engineering Making your own opinion, opinion line, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
Oral discussion (Fishbowl) on pre implantation genetic diagnosis, genetic engineering Making your own opinion, opinion line, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
Lehrprobe Analyse von Shakespeares Sonett 116, inkl. Differenzierungsmaterial zur strukturierten Analyse und Reihenplanung
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
Cultural Invasion
Die Stunde ist dem Themengebiet Postcolonialism and Migration zuzuordnen. Gegenstand ist der Film East is East. Die SuS stellen die Beziehungskonstellationen der Figuren in Standbildern dar. Entwurf mit Arbeitsblatt und antizipierte SuS-Ergebnissen
Die Stunde ist dem Themengebiet Postcolonialism and Migration zuzuordnen. Gegenstand ist der Film East is East. Die SuS stellen die Beziehungskonstellationen der Figuren in Standbildern dar. Entwurf mit Arbeitsblatt und antizipierte SuS-Ergebnissen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,11 MB
Characterisation, Literaturanalyse, Novel
Lehrprobe Brave New World. Sprachliche und inhaltliche Erarbeitung der Beziehung zwischen ‚Lenina Crowne‘ und ‚John the Savage‘ in Aldous Huxley’s Brave New World anhand eines analytisch-interpretierenden Verfahrens zur Kontrastierung von Charakteren unterschiedl
Lehrprobe Brave New World. Sprachliche und inhaltliche Erarbeitung der Beziehung zwischen ‚Lenina Crowne‘ und ‚John the Savage‘ in Aldous Huxley’s Brave New World anhand eines analytisch-interpretierenden Verfahrens zur Kontrastierung von Charakteren unterschiedl
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Literaturanalyse, Genaues Eingehen auf Aufgabenstellungen, Text Work, Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten
Lehrprobe Es handelt sich um eine Musterstunde zu den Themen Analyse von Kurzgeschichten/Irland. Methodisch liegt das Augenmerk auf kommunikativen Fähigkeiten (Gruppenpuzzle).
Lehrprobe Es handelt sich um eine Musterstunde zu den Themen Analyse von Kurzgeschichten/Irland. Methodisch liegt das Augenmerk auf kommunikativen Fähigkeiten (Gruppenpuzzle).
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
Characterisation, Literaturanalyse
Lehrprobe Frauen- und Männerrollen in der Renaissance am Beispiel von Shakespeares Romeo and Juliet Akt III,5
Lehrprobe Frauen- und Männerrollen in der Renaissance am Beispiel von Shakespeares Romeo and Juliet Akt III,5
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
Lehrprobe Lehrprobe (UPP) zum Thema "Romeo an Juliet" Verfilmung von Luhrmann
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
698 KB
Lehrprobe Bei der Stunde handelte es sich um meine zweite Lehrprobe im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu dem Drama Macbeth. Die herangehensweise ist kreativ prozessorientiert. Die SuS sollen sich anhand eines Rollenspiels in die Motive der Dramencharaktere einfühl...