12 Unterrichtsmaterialien
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Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Integrationstheorien, Zukunftsmodelle EU
Tabellarischer Verlaufsplan, Vollständiger schriftlicher Verlaufsplan, Materialien Die SuS haben eine Bewertung vorgenommen, welches Zukunftsmodell sie für wahrscheinlich halten und dies mit den Kriterien begründet.
, Integrationstheorien, Zukunftsmodelle EU
Tabellarischer Verlaufsplan, Vollständiger schriftlicher Verlaufsplan, Materialien Die SuS haben eine Bewertung vorgenommen, welches Zukunftsmodell sie für wahrscheinlich halten und dies mit den Kriterien begründet.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
344 KB
Methode: Inklusive Verlaufsplan & Reihenplanung / Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, BIP, Geldpolitik, Grundkurs, Kaufverhalten, Konjunkturpolitik, Konjunkturverlauf, Konjunkturzyklus, Optimismus, Reihenplanung, Sozialwissenschaften, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Verlaufsplan, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspsychologie
Lehrprobe Wirtschaftspsychologie: Inwiefern nützt Optimismus der Konjunktur?
, BIP, Geldpolitik, Grundkurs, Kaufverhalten, Konjunkturpolitik, Konjunkturverlauf, Konjunkturzyklus, Optimismus, Reihenplanung, Sozialwissenschaften, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Verlaufsplan, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspsychologie
Lehrprobe Wirtschaftspsychologie: Inwiefern nützt Optimismus der Konjunktur?
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
490 KB
Rente, Rentensystem
Lehrprobe Material und Verlaufsplan zu einem Unterrichtsbesuch zum Thema "Rentenreform" in einem Zusatzkurs Sozialwissenschaften
Lehrprobe Material und Verlaufsplan zu einem Unterrichtsbesuch zum Thema "Rentenreform" in einem Zusatzkurs Sozialwissenschaften
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Finanzkrise, Schuldfrage
Lehrprobe Wer ist Schuld an der Finanzkrise?
Lehrprobe Wer ist Schuld an der Finanzkrise?
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
Mindestlohn, Sozialstaat
Lehrprobe Ein flächendeckender gesetzlicher Mindestlohn - Schutz für ausgebeutete Arbeitnehmer oder Gefährdung der Wirtschaft?
Lehrprobe Ein flächendeckender gesetzlicher Mindestlohn - Schutz für ausgebeutete Arbeitnehmer oder Gefährdung der Wirtschaft?
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Energiewende
Lehrprobe Energiewende - (un-) realisierbare Aufgabe für Deutschland? Abschließende Beurteilung der Problemfrage
Lehrprobe Energiewende - (un-) realisierbare Aufgabe für Deutschland? Abschließende Beurteilung der Problemfrage
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
eurobonds, Eurokrise
Lehrprobe Guter UB zum Thema Pro-Contra Eurobonds. Schwerpunkt Urteilsphase
Lehrprobe Guter UB zum Thema Pro-Contra Eurobonds. Schwerpunkt Urteilsphase
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Türkeibeitritt EU Urteilsbildung Posiumsdiskussion
Lehrprobe Sehr ausführlicher Unterrichtsbesuch mit einer Reihe zur EU und zur Textarbeit in Sowi. In der Stunde wurde in einer Podiumsdiskussion über einen möglichen Beitritt der Türkei in die EU diskutiert.
Lehrprobe Sehr ausführlicher Unterrichtsbesuch mit einer Reihe zur EU und zur Textarbeit in Sowi. In der Stunde wurde in einer Podiumsdiskussion über einen möglichen Beitritt der Türkei in die EU diskutiert.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Lehrprobe Soziale Milieus (Sinus-Modell sozialer Ungleichheit)
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
Lehrprobe Autorität vs. Gewissen – Die Experimente Stanley Milgrams.
Merkmale eines sozialwissenschaftlichen Experiments erarbeiten.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
652 KB
Lehrprobe Thema: „Was ist das Magische am Magischen Vieleck?“ – Wirtschaftspolitische Zielkonflikte.
(inkl.Arbeitsblätter und Folie)
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
Lehrprobe Erarbeitung des Sinus Milieus über eine induktive Herangehensweise