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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, have got/has got, Klasse 5, Spiel
Lehrprobe Die SuS trainieren in einer Stunde mit hohem Sprechanteil die Verwendung von have gut/has got im Rahmen eines interaktiven Spiels.
, Englisch, have got/has got, Klasse 5, Spiel
Lehrprobe Die SuS trainieren in einer Stunde mit hohem Sprechanteil die Verwendung von have gut/has got im Rahmen eines interaktiven Spiels.
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
5,77 MB
Phone Call, Telefongespräch
Lehrprobe A phone call - Durchführung eines kriteriengeleiteten Telefongesprächs unter Verwendung sprachlicher Mittel.
Lehrprobe A phone call - Durchführung eines kriteriengeleiteten Telefongesprächs unter Verwendung sprachlicher Mittel.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Partnerinterview - Arbeitszeit: 30 min
, interview, Irregular Verbs, Questions and short answers
Die SuS wiederholen interviewen sich gegenseitig zu Alltagsthemen unter Verwendung der Fragestruktur mit dem Verb be. Im Anschluss schreiben sie einen kurzen Text zu ihrem Interviepartner.
, interview, Irregular Verbs, Questions and short answers
Die SuS wiederholen interviewen sich gegenseitig zu Alltagsthemen unter Verwendung der Fragestruktur mit dem Verb be. Im Anschluss schreiben sie einen kurzen Text zu ihrem Interviepartner.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,15 MB
Methode: Kommunikativer handlungsorientierter Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Einkaufen, Grocery Shopping, Mengenangaben
Lehrprobe Am Ende der Stunde können die SuS unter Verwendung der neuen Redemittel zum Thema Lebensmittel mit den entsprechenden Mengenangaben einen Einkaufsdialog verfassen und präsentieren.
, Einkaufen, Grocery Shopping, Mengenangaben
Lehrprobe Am Ende der Stunde können die SuS unter Verwendung der neuen Redemittel zum Thema Lebensmittel mit den entsprechenden Mengenangaben einen Einkaufsdialog verfassen und präsentieren.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Tandemübung - Arbeitszeit: 10 min
, Dialog, Have got, tandem
Es handelt sich um einen Tandembogen (ohne Erklärung) in Dialogform, um die korrekte Verwendung von "have got" in (verneinten) Aussagesätzen, Fragen und Kurzantworten zu üben.
, Dialog, Have got, tandem
Es handelt sich um einen Tandembogen (ohne Erklärung) in Dialogform, um die korrekte Verwendung von "have got" in (verneinten) Aussagesätzen, Fragen und Kurzantworten zu üben.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildbeschreibung, Fragewörter, Gegenüberstellung simple present - present progressive, Leseverstehen
Leseverstehen (Bilder aufgrund von Urheberrechten gelöscht), Grammatik simple present vs present progressive & Unitvokabular, Schreiben unter Verwendung der erlernten Grammatik
, Bildbeschreibung, Fragewörter, Gegenüberstellung simple present - present progressive, Leseverstehen
Leseverstehen (Bilder aufgrund von Urheberrechten gelöscht), Grammatik simple present vs present progressive & Unitvokabular, Schreiben unter Verwendung der erlernten Grammatik
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Schreiben, Simple Present, typical week, writing
Dieses AB eignet sich zum Üben der Verwendung des simple present. Es gibt eine vorbereitende Aufgabe und eine Schreibaufgabe, die von den Schülerinnen und Schülern als Tandem bearbeitet werden sollten.
Dieses AB eignet sich zum Üben der Verwendung des simple present. Es gibt eine vorbereitende Aufgabe und eine Schreibaufgabe, die von den Schülerinnen und Schülern als Tandem bearbeitet werden sollten.
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
daily routins, Schülerinterview, Simple Present
Lehrprobe My partner’s morning – Erweiterung der mündlichen und schriftlichen Kompetenzen unter Verwendung der dritten Person Singular durch die Durchführung und Präsentation eines Schülerinterviews.
Lehrprobe My partner’s morning – Erweiterung der mündlichen und schriftlichen Kompetenzen unter Verwendung der dritten Person Singular durch die Durchführung und Präsentation eines Schülerinterviews.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,73 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Have got, song, unbestimmte Artikel
Im folgenden Material findet sich zunächst ein Lückentext, mit Hilfe dessen Schüler die Verwendung des Verbes "to have got" üben können sowie die Verwendung der unbestimmten Artikel "a/an".
, Have got, song, unbestimmte Artikel
Im folgenden Material findet sich zunächst ein Lückentext, mit Hilfe dessen Schüler die Verwendung des Verbes "to have got" üben können sowie die Verwendung der unbestimmten Artikel "a/an".
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
15 KB
Arbeitszeit: 30 min
Personalpronomen, Objektpronomen
Die Verwendung der Personalpronomen und ihrer Objektformen
Personalpronomen, Objektpronomen
Die Verwendung der Personalpronomen und ihrer Objektformen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
Methode: Umfrage in der Klasse - Arbeitszeit: 20 min
, Fragebogen, Frankfurt/Main (abwandelbar), Verwendung von always/usually/never..., Übung von "do you" und der Kurzantwort
Die SuS befragen sich gegenseitig unter Verwendung von "do you" und der Kurzantwort. Die Fragebögen sind differenziert (3 Teile mit * und ** markiert). Sie können für andere Städte abgewandelt werden. Auch always/usually/... etc. werden geübt.
, Fragebogen, Frankfurt/Main (abwandelbar), Verwendung von always/usually/never..., Übung von "do you" und der Kurzantwort
Die SuS befragen sich gegenseitig unter Verwendung von "do you" und der Kurzantwort. Die Fragebögen sind differenziert (3 Teile mit * und ** markiert). Sie können für andere Städte abgewandelt werden. Auch always/usually/... etc. werden geübt.
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
33 KB
Arbeitszeit: 20 min
Frage mit Fragewörtern
Frage mit Fragewörtern
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Ersatz, Mündliche Prüfung, Sek I, speaking test
1. Teil Im 2. Teil kann z.B. ein Wimmelbild beschrieben werden mit der Verwendung von present progressive.
1. Teil Im 2. Teil kann z.B. ein Wimmelbild beschrieben werden mit der Verwendung von present progressive.
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
22 KB
Arbeitszeit: 30 min
Past Simple, Possessivpronomen
Verwendung des simple past; Possessivbegleiter, it's und its
Past Simple, Possessivpronomen
Verwendung des simple past; Possessivbegleiter, it's und its
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
Present Simple, Past Simple
Verwendung der beiden bekannten Zeiten und Einübung der richtigen Satzstellung
Present Simple, Past Simple
Verwendung der beiden bekannten Zeiten und Einübung der richtigen Satzstellung
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
5. Klasse, Englisch, Furniture, Gesamtschule, Prepositions, Schreiben, writing
Die SuS beschreiben ihr Traumhaus unter Verwendung von Präpositionen und dem Wortschatz zu Möbeln; Klasse 5 einer Gesamtschule in NRW
Die SuS beschreiben ihr Traumhaus unter Verwendung von Präpositionen und dem Wortschatz zu Möbeln; Klasse 5 einer Gesamtschule in NRW
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
110 KB
Simple Past, Bildung, Irregular Verbs, regular verbs, signal words, Verwendung
Bildung und Verwendung des simple past (regelmäßig und unregelmäßig), Übung
Bildung und Verwendung des simple past (regelmäßig und unregelmäßig), Übung
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
608 KB
Uhrzeiten, What's the time
“What's the time, please?“ - Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln im Themenfeld ,,Uhrzeiten” durch eine gestufte Texterstellung unter Verwendung der zur Verfügung gestellten Redemittel.
“What's the time, please?“ - Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln im Themenfeld ,,Uhrzeiten” durch eine gestufte Texterstellung unter Verwendung der zur Verfügung gestellten Redemittel.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Methode: Milling Around
, Milling around, Simple Present
Lehrprobe Einholen von Informationen über die Woche des Gegenübers unter Verwendung der neu erlernten Grammatik simple present mittels der “milling around“ Methode
, Milling around, Simple Present
Lehrprobe Einholen von Informationen über die Woche des Gegenübers unter Verwendung der neu erlernten Grammatik simple present mittels der “milling around“ Methode
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
18 KB
Possessivpronomen
Anhand dieses Arbeitsblattes kann die richtige Verwendung von Possessivpronomen geübt werden.
Anhand dieses Arbeitsblattes kann die richtige Verwendung von Possessivpronomen geübt werden.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch