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UPP: Entwicklung taktischer Handlungsmöglichkeiten durch Wenn-dann-Verknüpfungen im Badminton-Einzel
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Methode: Kleingruppen - Arbeitszeit: 45 min
, Badminton, kooperative Erarbeitung, kriteriengeleitet, Offensivspiel, Taktik, Wenn-dann, Wenn-dann-Verknüpfungen
Verbesserung der taktischen Handlungsmöglichkeiten, indem in Kleingruppen Wenn-dann-Verknüpfungen für das Offensivspiel kooperativ entwickelt, Zusammenhänge zwischen Spielsituation und Handlungsoption erläutert, im Spiel reflektiert angewendet werden
, Badminton, kooperative Erarbeitung, kriteriengeleitet, Offensivspiel, Taktik, Wenn-dann, Wenn-dann-Verknüpfungen
Verbesserung der taktischen Handlungsmöglichkeiten, indem in Kleingruppen Wenn-dann-Verknüpfungen für das Offensivspiel kooperativ entwickelt, Zusammenhänge zwischen Spielsituation und Handlungsoption erläutert, im Spiel reflektiert angewendet werden
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
Methode: mentales Training - Arbeitszeit: 60 min
, Sportpsychologie, Sprint, Sprintstart
Lehrprobe Lernen mit Metaphern. Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Kann auch gut auf den Tiefstart angewendet werden
, Sportpsychologie, Sprint, Sprintstart
Lehrprobe Lernen mit Metaphern. Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Kann auch gut auf den Tiefstart angewendet werden
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
480 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Absprung, Weitsprung
Lehrprobe Indem die SuS Konstrastübungen zur Absprungphase mit der Fokussierung auf das Schwungbein im Weitsprung durchführen, erarbeiten sie sich förderliche Bewegungsmerkmale, um den Absprung funktional zu unterstützen.
, Absprung, Weitsprung
Lehrprobe Indem die SuS Konstrastübungen zur Absprungphase mit der Fokussierung auf das Schwungbein im Weitsprung durchführen, erarbeiten sie sich förderliche Bewegungsmerkmale, um den Absprung funktional zu unterstützen.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
379 KB
Methode: Video-Delay-App - Arbeitszeit: 60 min
, Anlauf-Absprung-Komplex, Fosbury Flop, Hochsprung, Partnerkorrektur, Video Delay App, Videoanalyse, Videofeedback
Lehrprobe Vertiefung der Anlauf- und Absprungtechnik des Fosbury-Flops anhand von kriteriengeleiteter Partnerbeobachtung mithilfe der Video-Delay App.
, Anlauf-Absprung-Komplex, Fosbury Flop, Hochsprung, Partnerkorrektur, Video Delay App, Videoanalyse, Videofeedback
Lehrprobe Vertiefung der Anlauf- und Absprungtechnik des Fosbury-Flops anhand von kriteriengeleiteter Partnerbeobachtung mithilfe der Video-Delay App.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,44 MB
Diskuswurf, Einführung, Leichtahtletik, Werfen
Vertiefungsstunde zu Diskus (LK) Individuelle Verbesserung des Wurfs aus der Wurfauslage
Vertiefungsstunde zu Diskus (LK) Individuelle Verbesserung des Wurfs aus der Wurfauslage
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
Methode: Selbstevaluation durch Videoanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Umgestaltung Gruppen-Choreografie, Übergänge / Formationswechsel
Lehrprobe „Haben wir irgendetwas übergang‘n?“ – Bestehende Aufstellungsformationen anhand des Gestaltungskriteriums Raum umgestalten, diese videogestützt beurteilen und hinsichtlich ihrer Publikumswirksamkeit reflektieren .
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Umgestaltung Gruppen-Choreografie, Übergänge / Formationswechsel
Lehrprobe „Haben wir irgendetwas übergang‘n?“ – Bestehende Aufstellungsformationen anhand des Gestaltungskriteriums Raum umgestalten, diese videogestützt beurteilen und hinsichtlich ihrer Publikumswirksamkeit reflektieren .
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
621 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Hürdenlauf
Lehrprobe SuS sollten selbstständig Übungen zur Verbesserung des Hürdenlaufs entwickeln, die in diesem Ub im Hinblick auf die Zielbewegung beurteilt wurden
, Hürdenlauf
Lehrprobe SuS sollten selbstständig Übungen zur Verbesserung des Hürdenlaufs entwickeln, die in diesem Ub im Hinblick auf die Zielbewegung beurteilt wurden
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,65 MB
Fitness, Video, workout
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kompetenzen vor allem im Bereich der Urteils- und Entscheidungskompetenz, indem sie ein Workout erproben sowie auf Grundlage von Selbstreflexion Möglichkeiten und Verbesserungen zur Veränderung des...
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kompetenzen vor allem im Bereich der Urteils- und Entscheidungskompetenz, indem sie ein Workout erproben sowie auf Grundlage von Selbstreflexion Möglichkeiten und Verbesserungen zur Veränderung des...
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
661 KB
Badminton, Drop
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,55 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Arbeitsaufträge, Gestalten und Darstellen, Interaktiv, Jumpstyle, Sport, Tanzen
Das Dokument beinhaltet eine Unterrichtseinheit a 5 Doppelstunden zum Thema Jumpstyle. Die zweite Stunde war eine Lehrprobe im Referendariat. Die Stationskarten mit den verschiedenen Sprüngen sind von mir selbst entwickelt.
, Arbeitsaufträge, Gestalten und Darstellen, Interaktiv, Jumpstyle, Sport, Tanzen
Das Dokument beinhaltet eine Unterrichtseinheit a 5 Doppelstunden zum Thema Jumpstyle. Die zweite Stunde war eine Lehrprobe im Referendariat. Die Stationskarten mit den verschiedenen Sprüngen sind von mir selbst entwickelt.
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
366 KB
Methode: Videoanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Hürdenlauf, Partnerbeobachtung, Videoanalyse
Die SuS sollten ihre Hürdenlauftechnik in einer Partnerbeobachtung analysieren und erweitern.
, Hürdenlauf, Partnerbeobachtung, Videoanalyse
Die SuS sollten ihre Hürdenlauftechnik in einer Partnerbeobachtung analysieren und erweitern.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
218 KB
Sprunggrätsche, Sprunghocke, Turnen
Lehrprobe Es handelt sich hier um eine Lehrprobe aus dem Bereich "Turnen" der gymnasialen Oberstufe. Die Unterrichtsstunde stützt sich auf Medienarbeit ermöglicht den SuS eine Selbsreflexion der eigenen Leistung.
Lehrprobe Es handelt sich hier um eine Lehrprobe aus dem Bereich "Turnen" der gymnasialen Oberstufe. Die Unterrichtsstunde stützt sich auf Medienarbeit ermöglicht den SuS eine Selbsreflexion der eigenen Leistung.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
286 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Rolle rw in den Handstand
Lehrprobe
, Rolle rw in den Handstand
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
Artikulation, Bewegungsmerkmale, Hochsprung, Meinel, Sport, Unterrichtsbesuch, Verlaufsplan, Videoanalyse
Lehrprobe Artikulation einer Stunde in einem UV zum Thema Hochsprung
Lehrprobe Artikulation einer Stunde in einem UV zum Thema Hochsprung
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,26 MB
Methode: Partnerfeedback Videofeedback Stationenlernen - Arbeitszeit: 60 min
, Biomechanische Prinzipien, Fosbury Flop, Phasenmodell Meinel / Schnabel, Stationenlernen, Videofeedback
Lehrprobe Teillernmethode zum Fosbury- Flop (Stationenbetrieb) mit Partner- und Videofeedback. SuS teilen die Bewegung des Flops in die Phasen nach Meinel / Schnabel ein und erläutern die biomeschanischen Prinzipien der Bewegung (Inaktive)
, Biomechanische Prinzipien, Fosbury Flop, Phasenmodell Meinel / Schnabel, Stationenlernen, Videofeedback
Lehrprobe Teillernmethode zum Fosbury- Flop (Stationenbetrieb) mit Partner- und Videofeedback. SuS teilen die Bewegung des Flops in die Phasen nach Meinel / Schnabel ein und erläutern die biomeschanischen Prinzipien der Bewegung (Inaktive)
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
824 KB
Fosbury Flop, Videoanalyse
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,15 MB
Volleyball
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Volleyball: Der Aufschlag von unten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Volleyball: Der Aufschlag von unten
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,93 MB
Bewegungsgestaltung, Gruppenarbeit, Hip Hop, selbständiges Arbeiten, Tanz
Lehrprobe Erweiterung einer Hip Hop Choreografie um das Gestaltungskriterium Raum Ausgegangen wird von 6 Grundschritten
Lehrprobe Erweiterung einer Hip Hop Choreografie um das Gestaltungskriterium Raum Ausgegangen wird von 6 Grundschritten
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,51 MB
Methode: Videoanalyse der Technik Kraul - Arbeitszeit: 45 min
, Kraulschwimmen, Lehrprobe, Oberstufe
Lehrprobe Üben und Verbessern der Gesamtbewegung Kraul, insbesondere des Armzuges und der Koordination der Atmung, durch differenzierende Aufgabenstellungen in der Oberstufe
, Kraulschwimmen, Lehrprobe, Oberstufe
Lehrprobe Üben und Verbessern der Gesamtbewegung Kraul, insbesondere des Armzuges und der Koordination der Atmung, durch differenzierende Aufgabenstellungen in der Oberstufe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
Bewegungslernen, Hürdenlauf, Schülerbeobachtungsbogen, Videoanalyse
Lehrprobe 4. UB Hürdenlauf: Erarbeitung und Erprobung der Grobform, Verbersserung der Hürdenlauftechnik mithilfe von Beobachtungsbögen und Videoanalyse
Lehrprobe 4. UB Hürdenlauf: Erarbeitung und Erprobung der Grobform, Verbersserung der Hürdenlauftechnik mithilfe von Beobachtungsbögen und Videoanalyse
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Lehrkraft für den Fachbereich Sport weiblich
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport