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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Direkte Rede
Lehrprobe Lehrprobe am Ende der Reihe "Bildergeschichten - Erzählen" Die LP wurde mit gut bewertet.
Lehrprobe Lehrprobe am Ende der Reihe "Bildergeschichten - Erzählen" Die LP wurde mit gut bewertet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
58 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasieerzählung
Textlupe zur Reizworterzählung Hier kann mit Hilfe eines Kriterienkataloges die selbst verfasste Reizwortgeschichte überarbeitet werden.
Textlupe zur Reizworterzählung Hier kann mit Hilfe eines Kriterienkataloges die selbst verfasste Reizwortgeschichte überarbeitet werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
57 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasieerzählung
Textlupe: Erzählen nach Bildern. Hier kann mit Hilfe eines Kriterienkataloges die selbst verfasste Bildergeschichte überarbeitet werden.
Textlupe: Erzählen nach Bildern. Hier kann mit Hilfe eines Kriterienkataloges die selbst verfasste Bildergeschichte überarbeitet werden.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
27 KB
Erzählen
Fabeln einordnen
Fabeln einordnen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
Überarbeiten von Texten, Schreibanlass und -plan
2. Schriftliche hausarbeit fürs Staatsexamen. Note 2,0.
2. Schriftliche hausarbeit fürs Staatsexamen. Note 2,0.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
Zeichensetzung bei direkter Rede
Lehrprobe Es handelt sich um ein Lerntempoduett zur Erarbeitung der grundlegenden Regeln der wörtlichen Rede in einer leistungsheterogenen Klasse. Die Aufgaben des Arbeitsblatts könne auch durch einfachere ersetzt werden.
Lehrprobe Es handelt sich um ein Lerntempoduett zur Erarbeitung der grundlegenden Regeln der wörtlichen Rede in einer leistungsheterogenen Klasse. Die Aufgaben des Arbeitsblatts könne auch durch einfachere ersetzt werden.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
948 KB
Die Kinder sollen eine Fabel schreiben und dabei Merkmale der Textsorte beachten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
69 KB
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema "Schreiben nach einer literarischen Vorlage - Ein eigenes Märchen im Stil der Gebrüder Grimm verfassen" (nach Reizwörtern) mitsamt dem dazugehörigen Beurteilungsbogen.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
31 KB
Zeichensetzung, Direkte Rede
Wiederholung der wörtlichen Rede
Wiederholung der wörtlichen Rede
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
31 KB
Zeichensetzung
Regeln der wörtlichen Rede
Regeln der wörtlichen Rede
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
32 KB
Zeichensetzung
Lückentext zu den Regeln der wörtlichen Rede
Lückentext zu den Regeln der wörtlichen Rede
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Graphik: anschaulich, spannend und lebendig erzählen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
267 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Vorbereitung einer EE
Vorbereitung einer EE
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,25 MB
umfangreiches Material für eine längere Sequenz zum Thema Schelmengeschichten, Lügengeschichten
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Niedersachsen
53 KB
Lehrprobe Kommasetzung zwischen Haupt- und Nebensätzen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
27 KB
Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Erkennen des Höhepunktes, Höhepunkt, Wörtliche Rede
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
27 KB
Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Erkennen des Höhepunktes, Höhepunkt, Wörtliche Rede
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
30 KB
Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Erzählen, Spannungsaufbau am Höhepunkt, Wörtliche Rede
Die Kinder erlernen hier neue Wörter in ihrem Wortschatz. Anhand des Textes werden diese herausgefiltert und zugleich besprochen. Somit findet ein Lernzuwachs statt.
Die Kinder erlernen hier neue Wörter in ihrem Wortschatz. Anhand des Textes werden diese herausgefiltert und zugleich besprochen. Somit findet ein Lernzuwachs statt.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
36 KB
Sachliche Wiedergabe, W-Fragen
Folie zum Einstieg in das Thema Bericht
Folie zum Einstieg in das Thema Bericht
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
32 KB
Erzählen, Spannungsaufbau am Höhepunkt, Wörtliche Rede
Die Kinder werden mit dem Thema "Schwank" betraut gemacht. Hierbei erhalten sie einen Einblick in die Textsorte und lernen die verschiedenen Merkmale eines Schwankes kennen. Dies wird vor allem am der Person des Till Eulenspiegels klargemacht.
Die Kinder werden mit dem Thema "Schwank" betraut gemacht. Hierbei erhalten sie einen Einblick in die Textsorte und lernen die verschiedenen Merkmale eines Schwankes kennen. Dies wird vor allem am der Person des Till Eulenspiegels klargemacht.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch