3 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: Arbeitsteilig
, Gedichtanalyse, Gedichte, Liebeslyrik, Lyrisches Ich, Minnesang, Walther von der Vogelweide
Durch eine arbeitsteilige Bearbeitung können zwei unterschiedliche Minnelieder analysiert werden (Kurs in 2 Hälften teilen). Es wird eine direkte Textarbeit gefordert, die sich auch auf die besondere Rolle der Adjektive in Lyrik bezieht.
, Gedichtanalyse, Gedichte, Liebeslyrik, Lyrisches Ich, Minnesang, Walther von der Vogelweide
Durch eine arbeitsteilige Bearbeitung können zwei unterschiedliche Minnelieder analysiert werden (Kurs in 2 Hälften teilen). Es wird eine direkte Textarbeit gefordert, die sich auch auf die besondere Rolle der Adjektive in Lyrik bezieht.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Lyrik
Das Blatt kann als AB ebenso wie als Folie zum Einstieg in die politische Lyrik hergenommen werden.
Das Blatt kann als AB ebenso wie als Folie zum Einstieg in die politische Lyrik hergenommen werden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
49 KB
Lyrik
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zur Stunde: Zusammenhang von Inhalt und Sprache in Goethes "Willkommen und Abschied"
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zur Stunde: Zusammenhang von Inhalt und Sprache in Goethes "Willkommen und Abschied"