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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Österreich
663 KB
Wetter, Wettervorhersage
Die SuS lesen die Wettervorhersage und spielen diese in der Art eines Wettermoderators nach. Die Karte ist von Tirol, Österreich
Die SuS lesen die Wettervorhersage und spielen diese in der Art eines Wettermoderators nach. Die Karte ist von Tirol, Österreich
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,26 MB
Methode: Stationenlernen
, Himmelsrichtungen, Kompass, orientieren, Stationenlernen, Stationsarbeit
Stationenlernen zum Thema Orientieren mit Hilfmitteln im Gelände und in der Natur (Kompass, Bäume, Kirchen, Sterne, usw.)
, Himmelsrichtungen, Kompass, orientieren, Stationenlernen, Stationsarbeit
Stationenlernen zum Thema Orientieren mit Hilfmitteln im Gelände und in der Natur (Kompass, Bäume, Kirchen, Sterne, usw.)
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,69 MB
Erdkunde, Klasse 5, Landwirtschaft, Strukturwandel in der Landwirtschaft
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB in der 5. Klasse zum Strukturwandel in der (deutschen) Landwirtschaft. Es ist eine Einstiegsstunde in diese Thematik.
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB in der 5. Klasse zum Strukturwandel in der (deutschen) Landwirtschaft. Es ist eine Einstiegsstunde in diese Thematik.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
Klimadiagramme
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
351 KB
Konventionelle Landwirtschaft, Ökologische Landwirtschaft
Lehrprobe Landwirtschaft so oder so: Mastschwein oder Bioschwein? – Ein Vergleich von ökologischer Landwirtschaft und konventioneller Landwirtschaft am Beispiel der Schweinefleischproduktion in Deutschland.
Lehrprobe Landwirtschaft so oder so: Mastschwein oder Bioschwein? – Ein Vergleich von ökologischer Landwirtschaft und konventioneller Landwirtschaft am Beispiel der Schweinefleischproduktion in Deutschland.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
183 KB
5. Klasse, Erdkunde, Wetter, Wetterbericht, Wetterelemente
3 Aufgaben: Wetterelemente benennen Wetterbericht schreiben Wetterbericht nach Wetterelementen durchsuchen
3 Aufgaben: Wetterelemente benennen Wetterbericht schreiben Wetterbericht nach Wetterelementen durchsuchen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
405 KB
Methode: Klimadiagramm und Wetter - Arbeitszeit: 15 min
, Klima, Wetter
Auswertung von Klimadiagrammen und Wetter
, Klima, Wetter
Auswertung von Klimadiagrammen und Wetter
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
640 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lössboden Gunstraum Gunstfaktoren Löss
Die SuS1 können die Entstehung und Eigenschaften von Lössböden beschreiben sowie dessen Vorteile für den Ackerbau erläutern.
, Lössboden Gunstraum Gunstfaktoren Löss
Die SuS1 können die Entstehung und Eigenschaften von Lössböden beschreiben sowie dessen Vorteile für den Ackerbau erläutern.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
152 KB
Darstellung, Manaus, Methode, Schaubild, Tageszeitenklima, Tropischer Regenwald
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
102 KB
Temperatur, Wetter, Wetterprotokoll, Wettertagebuch
Vorlage für Schüler, um an drei Tagen das Wetter zu protokolieren
Vorlage für Schüler, um an drei Tagen das Wetter zu protokolieren
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Alpentourismus, Auswirkungen, Beurteilung, Tourismus
Lehrprobe SuS bewerten den Bau eines neuen Skiliftes in der Alpenregion in der sie die Vor- und Nachteile des Skitourismus erarbeiten
, Alpentourismus, Auswirkungen, Beurteilung, Tourismus
Lehrprobe SuS bewerten den Bau eines neuen Skiliftes in der Alpenregion in der sie die Vor- und Nachteile des Skitourismus erarbeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,71 MB
Atlasarbeit
Lehrprobe Musterlösung Westermann Atlasführerschein
Lehrprobe Musterlösung Westermann Atlasführerschein
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Weinbau
Anforderungen der Weinrebe
Anforderungen der Weinrebe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 45 min
, Bonn, Düsseldorf, Flughafen, Köln, Köln/Bonn, Standortfaktoren, UPS
Lehrprobe Der gezeigte Unterrichtsbesuch beschäftigt sich mit der Entscheidung zwischen zwei Standorten (Flughafen Köln/Bonn und Düsseldorf) für das Logistikunternehmen UPS. Zur Beurteilung des besseren Standortes wird eine Argumentationswippe genutzt.
, Bonn, Düsseldorf, Flughafen, Köln, Köln/Bonn, Standortfaktoren, UPS
Lehrprobe Der gezeigte Unterrichtsbesuch beschäftigt sich mit der Entscheidung zwischen zwei Standorten (Flughafen Köln/Bonn und Düsseldorf) für das Logistikunternehmen UPS. Zur Beurteilung des besseren Standortes wird eine Argumentationswippe genutzt.
Das Leben in immerfeuchten Räumen – Eine Unterrichtsstunde zum Leben der Yanomamis im tropischen Reg
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,10 MB
Methode: Methode Bushaltestelle/Tempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Immerfeuchte Tropen, Tropischer Regenwald, Yanomami
Lehrprobe Die Erde als Planet und Lebensraum - Vielfalt der Erde
, Immerfeuchte Tropen, Tropischer Regenwald, Yanomami
Lehrprobe Die Erde als Planet und Lebensraum - Vielfalt der Erde
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Methode: Planen und Entscheiden - Arbeitszeit: 45 min
, Anbaubedingungen, Hafer, Landwirtschaft, zuckerrübe
Lehrprobe Förderung der Urteilskompetenz: Beurteilung der Standortwahl für eine bestimmte Anbaufrucht im Hinblick auf Vor- und Nachteile, die ein Standort für de Pflanzenansprüche bietet (zugehörige Reihe: Landwirtschaft bei uns)
, Anbaubedingungen, Hafer, Landwirtschaft, zuckerrübe
Lehrprobe Förderung der Urteilskompetenz: Beurteilung der Standortwahl für eine bestimmte Anbaufrucht im Hinblick auf Vor- und Nachteile, die ein Standort für de Pflanzenansprüche bietet (zugehörige Reihe: Landwirtschaft bei uns)
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Lückentext, Wetter
Lückentext zum Thema Wetter mit den wichtigsten Begriffen
Lückentext zum Thema Wetter mit den wichtigsten Begriffen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
378 KB
Mind Map, Wetterbericht, Wetterelemente
SuS lernen die Wetterelemente kennen und können diese am Ende in einem selbst verfassten Wetterbericht sinnvoll einbringen.
SuS lernen die Wetterelemente kennen und können diese am Ende in einem selbst verfassten Wetterbericht sinnvoll einbringen.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
166 KB
Klima
Wetter, was ist das?
Wetter, was ist das?
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,01 MB
Thema: Der Wasserkreislauf