4 Unterrichtsmaterialien
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
398 KB
Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 60 min
, gary turk, Hörsehverstehen, Hörverstehen, look up, Social Media, Zuordnungen
Lehrprobe Erschließung zentraler Hauptaussagen des audiovisuellen Gedichts „Look Up“ by Gary Turk.
, gary turk, Hörsehverstehen, Hörverstehen, look up, Social Media, Zuordnungen
Lehrprobe Erschließung zentraler Hauptaussagen des audiovisuellen Gedichts „Look Up“ by Gary Turk.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
666 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blogging, Corona, Covid, Pre-writing
Lehrprobe 3 UB- mit 1 bewertet. Kriteriengeleitetes Verfassen eines Blogeintrags zum Thema # COVID-19 and I - My school year and what the future holds. Evtl. anstatt der Einzelarbeit den Blogeintrag via Zumpadals kooperative schreiben lassen
, Blogging, Corona, Covid, Pre-writing
Lehrprobe 3 UB- mit 1 bewertet. Kriteriengeleitetes Verfassen eines Blogeintrags zum Thema # COVID-19 and I - My school year and what the future holds. Evtl. anstatt der Einzelarbeit den Blogeintrag via Zumpadals kooperative schreiben lassen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Methode: Language Help; Characterization; Helpful Phrases
, Characterisation, Characterization, Charakterisierung, helpful phrases, language support, Wortliste
Helpful phrases to characterize; words to describe a person/behaviour/reactions - Übersichtsblatt / Wortliste
, Characterisation, Characterization, Charakterisierung, helpful phrases, language support, Wortliste
Helpful phrases to characterize; words to describe a person/behaviour/reactions - Übersichtsblatt / Wortliste
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
studying, Europe, composition
Thema: Studieren in Europa - Erstellen einer Wortliste, Sammeln von Vor- und Nachteilen, Schreiben der Stellungnahme
Thema: Studieren in Europa - Erstellen einer Wortliste, Sammeln von Vor- und Nachteilen, Schreiben der Stellungnahme