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Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
36 KB
Methode: video analysis - Arbeitszeit: 45 min
, food
SuS beantworten Fragen zu einem Youtube Video zum Thema "traditional German Food"
, food
SuS beantworten Fragen zu einem Youtube Video zum Thema "traditional German Food"
Englisch Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
181 KB
Arbeitszeit: 90 min
, job interview - application
Die SuS rezipieren thementeilig Erklärvideos zu kniffligen Fragen beim Bewerbungsgespräch und stellen die Antworten in eigenen Bewerbergesprächen auf die Probe.
, job interview - application
Die SuS rezipieren thementeilig Erklärvideos zu kniffligen Fragen beim Bewerbungsgespräch und stellen die Antworten in eigenen Bewerbergesprächen auf die Probe.
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Complaint, Enquiry
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
71 KB
Methode: Viewing - Plastering
, Arbeitsblatt, Bauzeichner, Berufsschule, Viewing, vocabulary, writing
Training der Viewing Skills mithilfe eines YouTube Videos "How to plaster a wall"
, Arbeitsblatt, Bauzeichner, Berufsschule, Viewing, vocabulary, writing
Training der Viewing Skills mithilfe eines YouTube Videos "How to plaster a wall"
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Methode: Visuelle Medien - Arbeitszeit: 45 min
, Englischunterricht, Kinderpflege Storytelling
Lehrprobe Storytelling als MIttel der KIndergartengestaltung für die Ausbildung als Kinderpfleger
, Englischunterricht, Kinderpflege Storytelling
Lehrprobe Storytelling als MIttel der KIndergartengestaltung für die Ausbildung als Kinderpfleger
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
78 KB
Methode: Working with movies - Arbeitszeit: 360 min
, characterization, adjectives, online exercises, summary, preparing a presentation
characterization, adjectives, online exercises, summary, preparing a presentation
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characterization, adjectives, online exercises, summary, preparing a presentation
Englisch Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,01 MB
gun culture, National Rifle Associaton, Second Amendment, Waffengewalt
Es werden Argumente für und gegen den alltäglichen Gebrauch von Waffen in den USA erarbeitet und schlussendlich in einer Debatte vertieft.
Es werden Argumente für und gegen den alltäglichen Gebrauch von Waffen in den USA erarbeitet und schlussendlich in einer Debatte vertieft.
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
16 KB
Methode: Aufgabe zum Hörverstehen "Self-Driving Cars: 7 Pros and 7 Cons"
, BBS, Hörverstehen, Science and Technology, Self-driving cars, Technology
Hörverstehen: Self-Driving Cars: 7 Pros and 7 Cons, table completion, Link zum YouTube-Clip
, BBS, Hörverstehen, Science and Technology, Self-driving cars, Technology
Hörverstehen: Self-Driving Cars: 7 Pros and 7 Cons, table completion, Link zum YouTube-Clip
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
16 KB
Methode: 2 Aufgaben zum Hörverstehen zum Thema "self-driving cars"
, BBS, BFS, Hörverstehen, Science and Technology, Self-driving cars
Zwei Aufgaben zum Hörverstehen zum Thema "self-driving cars" mit table completion und short questions, Link zum YouTube.Clip Aufgabe 1: The Pros and Cons of Self-Driving Cars Aufgabe 2: What Would A World With Self-Driving Cars Look Like?
, BBS, BFS, Hörverstehen, Science and Technology, Self-driving cars
Zwei Aufgaben zum Hörverstehen zum Thema "self-driving cars" mit table completion und short questions, Link zum YouTube.Clip Aufgabe 1: The Pros and Cons of Self-Driving Cars Aufgabe 2: What Would A World With Self-Driving Cars Look Like?
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
73 KB
Methode: Zwei Aufgaben zum Hörverstehen zum Thema Facial Recognition Technology (multiple choice, short questions/short answers), FindFace – a Russian face recognition app und Face Recognition System in China
, BBS, Facial recognition, FOS, Hörverstehen Englisch
Hörverstehen Facial Recognition Technology mit Link, multiple choice/short questions Clip 1: FindFace – a Russian face recognition app Clip 2: Face Recognition System in China explained YouTube-Links befinden sich auf dem Arbeitsblatt
, BBS, Facial recognition, FOS, Hörverstehen Englisch
Hörverstehen Facial Recognition Technology mit Link, multiple choice/short questions Clip 1: FindFace – a Russian face recognition app Clip 2: Face Recognition System in China explained YouTube-Links befinden sich auf dem Arbeitsblatt
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
19 KB
Methode: Aufgabe zum Hörverstehen "CHINA: FACIAL RECOGNITION AND STATE CONTROL"
, Facial recognition, Hörverstehen, Listening Comprehension, Science and Technology
Aufgabe zum Hörverstehen (table completion) zum Thema "Facial recognition software"
, Facial recognition, Hörverstehen, Listening Comprehension, Science and Technology
Aufgabe zum Hörverstehen (table completion) zum Thema "Facial recognition software"
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
151 KB
Methode: Aufgabe zum Hörverstehen "Should We Worry about Facial Recognition Technology?"
, Facial recognition, Hörverstehen, Listening Comprehension
Aufgabe zum Hörverstehen (short answers) mit Link
, Facial recognition, Hörverstehen, Listening Comprehension
Aufgabe zum Hörverstehen (short answers) mit Link
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Audiovisuelles Training
, Advertising, Hörsehverstehen, Werbung
YouTube-Video (Link im Dokument) mit erstellten Aufgaben zum Hör-Seh-Verstehen
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YouTube-Video (Link im Dokument) mit erstellten Aufgaben zum Hör-Seh-Verstehen
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
42 KB
Methode: Listening - Arbeitszeit: 10 min
, bullying, Cyberbullying, Internet, Social Media, TikTok
Video mit Fragen und Lösungen zu zwei jugendlichen TikTok Tänzerinnen
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Video mit Fragen und Lösungen zu zwei jugendlichen TikTok Tänzerinnen
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
543 KB
Methode: Family Types - Video Analyse - Arbeitszeit: 45 min
, Erzieherausbildung, Family, Family Types, familytypes, Videoanalyse
Lehrprobe Die Studierenden können ein englischsprachiges audiovisuelles Medium über Family Types unter Anwendung von Vorwissen auf dessen Mehrwert für die pädagogische Praxis überprüfen.
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Lehrprobe Die Studierenden können ein englischsprachiges audiovisuelles Medium über Family Types unter Anwendung von Vorwissen auf dessen Mehrwert für die pädagogische Praxis überprüfen.
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
18 KB
Methode: Listening comprehension - Arbeitszeit: 30 min
, keynote, Listening Comprehension, Science and Technology, Smartphones, Steve Jobs
Eine Listening Comprehension, bei welcher eine Keynote angeschaut wird, auf der das erste iPhone vorgestellt wurde.
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Eine Listening Comprehension, bei welcher eine Keynote angeschaut wird, auf der das erste iPhone vorgestellt wurde.
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
Methode: Skype Interview
, Berufliches Gymnasium, Englisch, Job Interview, Wirtschaft und Verwaltung
Lehrprobe Die Schüler führen in verschiedenen Rollen ein Bewerbungsgespräch über Skype durch
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Lehrprobe Die Schüler führen in verschiedenen Rollen ein Bewerbungsgespräch über Skype durch
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
530 KB
Business English, Telephoning
Lehrprobe Es handelt sich um meinen ersten Unterrichtsbesuch. Thematischer Schwerpunkt: Telephoning / Organizing a business trip. Kompetenzschwerpunkt: Speaking
Lehrprobe Es handelt sich um meinen ersten Unterrichtsbesuch. Thematischer Schwerpunkt: Telephoning / Organizing a business trip. Kompetenzschwerpunkt: Speaking
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Berlin
204 KB
Didaktik:außerschulische Lernorte, Lernmotivation, resources for learning english
Eine Übersicht über verschiedene sinnvolle (und kostenlose) Websites und Apps zum Englischlernen zu Hause und unterwegs.
Eine Übersicht über verschiedene sinnvolle (und kostenlose) Websites und Apps zum Englischlernen zu Hause und unterwegs.
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
37 KB
Australia, Documentary, electronic, electronic waste, e-waste hell, África, Ghana, hell, Listening, Listening Comprehension, Social Media, Video, waste, Youtube
Its a listening comprehension for advanced learners dealing with a documentary on electronic waste in Ghana and Australia. The associated video is available on youtube "e-waste hell".
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch