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5_Musik_KA zum Thema Mozarts Leben, einem kleinen Block Musiktheorie (Notenlesen), Instrumentenkunde
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
99 KB
Instrumentenkunde, Klang, Mozart, Musik, Notenlesen
Erwartungshorizont ist beigefügt.
Erwartungshorizont ist beigefügt.
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
128 KB
Methode: Werkhören - Arbeitszeit: 15 min
, Der Hölle Rache, Königin der Nacht, Mozart, Zauberflöte
Arbeitsaufträge zum Werkhören zur "Der Hölle Rache" - (Tempo, Lautstärke, etc.), Bilder: Canva
, Der Hölle Rache, Königin der Nacht, Mozart, Zauberflöte
Arbeitsaufträge zum Werkhören zur "Der Hölle Rache" - (Tempo, Lautstärke, etc.), Bilder: Canva
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
139 KB
Methode: Werkhören - Arbeitszeit: 15 min
, Mozart, Pamina, Werkhören, Zauberflöte
Arbeitsaufträge zur Charakterisierung der Pamina (Tempo, Stimmlage, Lautstärke, etc.), Bilder: Canva
, Mozart, Pamina, Werkhören, Zauberflöte
Arbeitsaufträge zur Charakterisierung der Pamina (Tempo, Stimmlage, Lautstärke, etc.), Bilder: Canva
Musik Kl. 5, Grundschule, Berlin
22 KB
Methode: Lerntempoduett
, Arbeitsblatt, Arie, Mozarts Zauberflöte, Oper
Die SuS lesen zunächst alleine die Texte der Arien und ordnen sie der jeweiligen Figur zu. SuS schreiben die Gefühle der jeweiligen Arie auf und tauschen sie im Lerntempoduett aus.
, Arbeitsblatt, Arie, Mozarts Zauberflöte, Oper
Die SuS lesen zunächst alleine die Texte der Arien und ordnen sie der jeweiligen Figur zu. SuS schreiben die Gefühle der jeweiligen Arie auf und tauschen sie im Lerntempoduett aus.
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
94 KB
Königin der Nacht, Rachearie, Sarastro, Zauberflöte
Von den Charaktereigenschaften der "Königin der Nacht" und "Sarastro" wird eine mögliche musikalische Gestaltung abgeleitet und dann der Umsetzung bei Mozart gegenübergestellt.
Von den Charaktereigenschaften der "Königin der Nacht" und "Sarastro" wird eine mögliche musikalische Gestaltung abgeleitet und dann der Umsetzung bei Mozart gegenübergestellt.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
146 KB
Arbeitszeit: 30 min
W. A. Mozart, Joseph Haydn, Haydn, J. Haydn, Mozart, W. A. Mozart
Wie gut kennen die Schüler die Biographie und die bekanntesten Werke von Mozart und Haydn? Fragen zur Biographie und Zuordnung der Werke.
W. A. Mozart, Joseph Haydn, Haydn, J. Haydn, Mozart, W. A. Mozart
Wie gut kennen die Schüler die Biographie und die bekanntesten Werke von Mozart und Haydn? Fragen zur Biographie und Zuordnung der Werke.
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Methode: Szenische Interpretation - Arbeitszeit: 45 min
, Arie, Bühnenhaltungen, Die Zauberflöte, Gesten, Mozart, Standbilder, Szenische Interpretation, Tamino
Lehrprobe „Dies Bildnis ist bezaubernd schön“ – Und wie sieht das auf der Bühne aus? Szenische Interpretation der Arie des Tamino aus W. A. Mozarts Zauberflöte Inhaltsfeld: Verwendungen von Musik (Musik und Bühne)
, Arie, Bühnenhaltungen, Die Zauberflöte, Gesten, Mozart, Standbilder, Szenische Interpretation, Tamino
Lehrprobe „Dies Bildnis ist bezaubernd schön“ – Und wie sieht das auf der Bühne aus? Szenische Interpretation der Arie des Tamino aus W. A. Mozarts Zauberflöte Inhaltsfeld: Verwendungen von Musik (Musik und Bühne)
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
35 KB
Mozart, W. A. Mozart
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
31 KB
Musik in Bild umsetzen, Mozart, W. A. Mozart
musikalische Werke beschreiben und Instrumente nennen / Mozart
musikalische Werke beschreiben und Instrumente nennen / Mozart
Musik Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
19 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Mozarts Zauberflöte
Das Bildnis...
, Mozarts Zauberflöte
Das Bildnis...
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 5, Realschule, Bayern
23 KB
Die Reisen der Familie Mozart
Leben und Zeit von Wolfgang Amadeus Mozart
Leben und Zeit von Wolfgang Amadeus Mozart
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
192 KB
Duett, Papageno, Zauberflöte
Lehrprobe Hörende, gestaltende und analysierende Annäherung an das Duett zwischen Papageno und Papagena: Wechsel aus Rede und Gegenrede
Lehrprobe Hörende, gestaltende und analysierende Annäherung an das Duett zwischen Papageno und Papagena: Wechsel aus Rede und Gegenrede
Zauberflöte, Mozart, Märchen (Inhalt) Oper Berühmte Werke Mozart Arbeitsblatt Musik 5 Nordrh.-Westf.
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Oper, Berühmte Werke, Mozart
Zauberflöte, Mozart, Märchen (Inhalt)
Zauberflöte, Mozart, Märchen (Inhalt)
Musik Kl. 5, Realschule, Sachsen-Anhalt
19 KB
Zauberflöte
Thema: Oper
Musik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
141 KB
Lehrprobe U-Entwurf zum Thema Liedeinführung in Musik. "Meine Biber haben Fieber" als einfaches, aber enorm kreativitätsförderndes Sing- und Reimspiel
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
111 KB
Bilder hören, Musik in Bild umsetzen
Lehrprobe Die Hexe Baba Jaga „Die Hütte auf Hühnerfüßen“ von Modest Musorgskij „Bilder einer Ausstellung“
Lehrprobe Die Hexe Baba Jaga „Die Hütte auf Hühnerfüßen“ von Modest Musorgskij „Bilder einer Ausstellung“
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
Mozart, Berühmte Werke
AB Lebenslauf Mozart, Begriffe raten zum Thema Oper / Singspiel, Fragen zur Zauberflöte
AB Lebenslauf Mozart, Begriffe raten zum Thema Oper / Singspiel, Fragen zur Zauberflöte
Musik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
(Arbeitstext) In diesem Text wird gut verständlich der Komponist W.A..Mozart vorgestellt. Die Schüler sollen eine Vorstellung von seinem Leben erhalten, indem sie zunächst den Text durchlesen und anschließend Fragen dazu beantworten.
Musik Kl. 5, Realschule, Bayern
68 KB
Noten
Grundwissen C- Dur- Tonleiter: Noten bestimmen und dissonante Töne benennen Die Zauberflöte: Einen Auschnitt beschreiben. Wissen, dass ein Kaiser herrschte und dass die Freimaurer friedliche Veränderung der Bedingungen anstrebten.
Grundwissen C- Dur- Tonleiter: Noten bestimmen und dissonante Töne benennen Die Zauberflöte: Einen Auschnitt beschreiben. Wissen, dass ein Kaiser herrschte und dass die Freimaurer friedliche Veränderung der Bedingungen anstrebten.
Musik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
192 KB
Unterrrichtsreihe zum Thema Mozart. Es wurde ein Mozart Lebenslauf-Buch erstellt und zum Schluss ein Mozart Klassen Quartett gespielt.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch, Politische Bildung, Musik, Geschichte
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch