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Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
584 KB
Strecke-Zeit Diagramm
Die Lernenden haben auf dem Schulhof verschiedene Läufe von sich aufgenommen und daraus verschiedene Strecke-Zeit Diagramme erstellt, einige sind fehlerbehaftet, kann im Unterricht thematisiert werden
Die Lernenden haben auf dem Schulhof verschiedene Läufe von sich aufgenommen und daraus verschiedene Strecke-Zeit Diagramme erstellt, einige sind fehlerbehaftet, kann im Unterricht thematisiert werden
Physik Kl. 8, Realschule, Thüringen
833 KB
Methode: entdeckender Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Temperatur, Temperaturmessung, Thermometer, Wärme, Zustandsänderung
Füllt ein Becherglas mit 150mℓ Wasser und messt die Temperatur. Erhitzt das Wasser etwa 8 min lang. Messt jede halbe Minute die Temperatur, notiert sie in der Messwerttabelle. Zeichnet das Temperatur-Zeit-Diagramm. Formuliert das Ergebnis.
, Temperatur, Temperaturmessung, Thermometer, Wärme, Zustandsänderung
Füllt ein Becherglas mit 150mℓ Wasser und messt die Temperatur. Erhitzt das Wasser etwa 8 min lang. Messt jede halbe Minute die Temperatur, notiert sie in der Messwerttabelle. Zeichnet das Temperatur-Zeit-Diagramm. Formuliert das Ergebnis.
Physik Kl. 8, Realschule, Bayern
19 KB
Geschwindigkeit, Weg-Zeit Diagramme
Weg-Zeit-Diagramm
Weg-Zeit-Diagramm
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
Geschwindigkeit, Gleichförmige Bewegung, Zeit, Weg-Zeit Gesetz
Geschwindigkeit, Gleichförmige Bewegung, Zeit, Weg-Zeit Gesetz
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Geschwindigkeit, Gleichförmige Bewegung, Zeit, Weg-Zeit Gesetz
In diesem Übungsblatt soll zum einen die Berechnung der Geschwindigkeit vertieft werden, als auch die Angabe von Einheiten und die formale Darstellung der Rechnung.
In diesem Übungsblatt soll zum einen die Berechnung der Geschwindigkeit vertieft werden, als auch die Angabe von Einheiten und die formale Darstellung der Rechnung.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
155 KB
Methode: Schülerversuch - Arbeitszeit: 45 min
, Temperatur, Thermometer, Wärmelehre
Die Schüler untersuchen, wie sich die Temperatur des Wassers mit der Zeit verändert, wenn es in einem Becherglas auf eine heiße Heizplatte gestellt wird. Es wird ein Protokoll erstellt (Vorüberlegungen, Messwerte, Diagramm, Auswertung).
, Temperatur, Thermometer, Wärmelehre
Die Schüler untersuchen, wie sich die Temperatur des Wassers mit der Zeit verändert, wenn es in einem Becherglas auf eine heiße Heizplatte gestellt wird. Es wird ein Protokoll erstellt (Vorüberlegungen, Messwerte, Diagramm, Auswertung).
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Arbeitszeit: 30 min
Geschwindigkeit, Zeit, Geschwindigkeit, Strecke, Zeit
Verschiedene Aufgaben zur Berechnung der Geschwindigkeit, Strecke und Zeit
Geschwindigkeit, Zeit, Geschwindigkeit, Strecke, Zeit
Verschiedene Aufgaben zur Berechnung der Geschwindigkeit, Strecke und Zeit
Physik Kl. 7, Realschule, Bayern
18 KB
Vielfaches und Teile von Einheiten, Zeit
Arbeitsblatt Zeitmessung
Arbeitsblatt Zeitmessung
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Österreich
291 KB
Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschenrechte
Lehrprobe
Lehrprobe
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
157 KB
Methode: Unterrichtszusammenfassung
, Impuls, Impulserhaltungssatz, Prinzip der Impulserhaltung
Das wichtigste (und soweit anschaulich wie möglich) zum Thema Impuls. Kann auch in der 10 Klasse als Wiederholung benutzt werden. Es sind nur 2 Seiten, aber die haben nicht wenig Zeit benötigt!
, Impuls, Impulserhaltungssatz, Prinzip der Impulserhaltung
Das wichtigste (und soweit anschaulich wie möglich) zum Thema Impuls. Kann auch in der 10 Klasse als Wiederholung benutzt werden. Es sind nur 2 Seiten, aber die haben nicht wenig Zeit benötigt!
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
22 KB
Zeit
Begriff,Messgeräte, Einheiten,Umrechnungen
Begriff,Messgeräte, Einheiten,Umrechnungen
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
113 KB
Weg-Zeit Diagramme
Einführung in die Bewegungslehre (t-s-Diagramme)
Einführung in die Bewegungslehre (t-s-Diagramme)
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
98 KB
Gleichförmige Bewegung, Weg-Zeit Diagramme
Test zur gleichförmigen Bewegung, mit Zusammenhang zum Kraftbegriff
Test zur gleichförmigen Bewegung, mit Zusammenhang zum Kraftbegriff
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
50 KB
Geschwindigkeit, Gleichförmige Bewegung, Weg-Zeit Diagramme, Federkonstante, Gewichtskraft , Masse, Ortsfaktor, Schwerkraft
A- und B-Version einer Lernkontrolle zum Thema "Mechanik"
A- und B-Version einer Lernkontrolle zum Thema "Mechanik"
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
Gleichförmige Bewegung, Weg-Zeit Diagramme
Eine handlungsorientierte Wiederholung des Begriffs Geschwindigkeit und der gleichförmige Bewegung.
Eine handlungsorientierte Wiederholung des Begriffs Geschwindigkeit und der gleichförmige Bewegung.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
176 KB
Weg-Zeit Diagramme
Klassenarbeit zum Thema: gleichförmige und gleichmäßig beschleunigte Bewegung
Klassenarbeit zum Thema: gleichförmige und gleichmäßig beschleunigte Bewegung
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
137 KB
Geschwindigkeit, Zeit, Kraft
Impuls und Impulsherhaltung
Impuls und Impulsherhaltung
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
Geschwindigkeit, Gleichförmige Bewegung, Weg-Zeit Diagramme, Weg-Zeit Gesetz, Zeit
Bewegung, Diagramme
Bewegung, Diagramme
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,68 MB
Gleichförmige Bewegung, Weg-Zeit Diagramme, Weg-Zeit Gesetz, Geschwindigkeit
Lehrprobe Ein Lehrprobenentwurf, der anläßlich einer Bewerbung auf eine Beförderungsstelle verfasst worden ist. Damals aufgrund der besonderen Situation dieser Klasse im Jahrgang 10 unterrichtet, heute Stoff für Klasse 8. Bild-für-Bild-Analyse eines Videos.
Lehrprobe Ein Lehrprobenentwurf, der anläßlich einer Bewerbung auf eine Beförderungsstelle verfasst worden ist. Damals aufgrund der besonderen Situation dieser Klasse im Jahrgang 10 unterrichtet, heute Stoff für Klasse 8. Bild-für-Bild-Analyse eines Videos.
Physik Kl. 8, Hauptschule, Berlin
3,27 MB
Weg-Zeit-Diagramm aus Wertetabelle plus Interpretation des erstellen Diagramms. Differenzierung über Fragestellung
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik/ Informatik/ Physik gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik