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Geschichte Kl. 7, Förderschule, Hessen
31 KB
Lernzielkontrolle, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lernzielkontrolle zum Thema Mittelalter, Schulbuch: Klick!7 Geschichte Zeitliche EInordnung, Ständegesellschaft, Handwerksberufe
Lernzielkontrolle zum Thema Mittelalter, Schulbuch: Klick!7 Geschichte Zeitliche EInordnung, Ständegesellschaft, Handwerksberufe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
315 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Stadtbewohner Mittelalter
, Stadtbewohner Mittelalter
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
416 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gilde, Zunft, Zunftwappen, zünfte
Infotext mit Arbeitsblatt Unterschied zwischen Gilden und Zünften. Funktion von Zünften. Zunftwappen.
, Gilde, Zunft, Zunftwappen, zünfte
Infotext mit Arbeitsblatt Unterschied zwischen Gilden und Zünften. Funktion von Zünften. Zunftwappen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Stadt im Mittelalter, zünfte
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
Mittelalter, Stadt, Stadt im Mittelalter
Klassenarbeit zum Thema Städte im Mittelalter samt Quellenarbeit
Klassenarbeit zum Thema Städte im Mittelalter samt Quellenarbeit
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
775 KB
Mittelalter, Mittelalterliche Stadt
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde befassen sich die SuS mit der mittelalterlichen Stadt und suchen nach Gemeinsamkeiten mit der ihrer bekannten Welt, der heutigen Stadt.
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde befassen sich die SuS mit der mittelalterlichen Stadt und suchen nach Gemeinsamkeiten mit der ihrer bekannten Welt, der heutigen Stadt.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
75 KB
Klassenarbeit für das Thema Mittelalter Klasse 7. oder 8. Leben auf dem Land, in der Stadt, der Adel, im Kloster, auf der Burg, Klassenarbeit für das Thema Mittelalter Klasse 7. oder 8. mit Lösung Leben auf dem Land, in der Stadt, der Adel, im Kloster, auf der Burg
Klassenarbeit für das Thema Mittelalter Klasse 7. oder 8. Leben auf dem Land, in der Stadt, der Adel, im Kloster, auf der Burg
Klassenarbeit für das Thema Mittelalter Klasse 7. oder 8. Leben auf dem Land, in der Stadt, der Adel, im Kloster, auf der Burg
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
195 KB
Handel und Handwerk in der Stadt, Zunft
Lückentext zu allgemeinen Infos der Zunft, eigenes Zunftwappen gestalten
Lückentext zu allgemeinen Infos der Zunft, eigenes Zunftwappen gestalten
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
444 KB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 90 min
, Geschichte, Mittelalter, Mystery, Stadtleben Landleben
Lehrprobe Am Beispiel zwei fiktiver Bauern im Mittelalter lernen die Schüler:innen die Unterschiede im Stadt-und Landleben kennen und beurteilen eigenständig deren Vor-und Nachteile
, Geschichte, Mittelalter, Mystery, Stadtleben Landleben
Lehrprobe Am Beispiel zwei fiktiver Bauern im Mittelalter lernen die Schüler:innen die Unterschiede im Stadt-und Landleben kennen und beurteilen eigenständig deren Vor-und Nachteile
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Dampfmaschine, England, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Mind-Map
Darstellungstexte, auf deren Grundlage eine Mind-Map erstellt werden kann, in der die Gründe für die industrielle Revolution festgehalten werden.
, Dampfmaschine, England, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Mind-Map
Darstellungstexte, auf deren Grundlage eine Mind-Map erstellt werden kann, in der die Gründe für die industrielle Revolution festgehalten werden.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
717 KB
Eisenbahn, Industrialisierung
Unterrichtsentwurf zum Thema Industrialisierung in Deutschland mit besonderem Einbezug der Eisenbahn und welche Veränderungen sie mit sich brachte
Unterrichtsentwurf zum Thema Industrialisierung in Deutschland mit besonderem Einbezug der Eisenbahn und welche Veränderungen sie mit sich brachte
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
404 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Mittelalter, politik in städten, Rollenspiel, Stadt im Mittelalter, Zunft, zünfte
Lehrprobe Rollenspiel zum Thema: Zünfte im Mittelalter: Vertreter des Königs vs. Zünfte vs. Patrizier: Wie viel Mitsprache kann/ sollte den Zünften zugesprochen werden? Langentwurf mit Materialien, Erwartungshorizont, Feedbackbogen
, Mittelalter, politik in städten, Rollenspiel, Stadt im Mittelalter, Zunft, zünfte
Lehrprobe Rollenspiel zum Thema: Zünfte im Mittelalter: Vertreter des Königs vs. Zünfte vs. Patrizier: Wie viel Mitsprache kann/ sollte den Zünften zugesprochen werden? Langentwurf mit Materialien, Erwartungshorizont, Feedbackbogen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
612 KB
Entstehung der Städte, Patrizier, Reichsstädte
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Frauen im Mittelalter, Frauenrechte, Geschichte, Mittelalter, Sachurteil, Stadt im Mittelalter, think pair share, Think-Pair-Share, Urteilskompetenz
Lehrprobe Es handelt sich um eine Sachurteilsstunde. Der Entwurf wurde mit "befriedigend" bewertet. Bei mehr Zeit wäre es empfehlenswert zusätzlich einen Kriterienkatalog für Merkmale von Selbstbestimmung aufzustellen.
, Frauen im Mittelalter, Frauenrechte, Geschichte, Mittelalter, Sachurteil, Stadt im Mittelalter, think pair share, Think-Pair-Share, Urteilskompetenz
Lehrprobe Es handelt sich um eine Sachurteilsstunde. Der Entwurf wurde mit "befriedigend" bewertet. Bei mehr Zeit wäre es empfehlenswert zusätzlich einen Kriterienkatalog für Merkmale von Selbstbestimmung aufzustellen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
517 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Markt, Mittelalter, Münster, Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Der UB beschäftigt sich mit der Frage, ob Stadtluft frei machte im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu Münster im Mittelalter.
, Markt, Mittelalter, Münster, Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Der UB beschäftigt sich mit der Frage, ob Stadtluft frei machte im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu Münster im Mittelalter.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ausgrenzung der Juden im Mittelalter, Juden, jüdisches Leben, Mittelalter, mittelalterliche Städte, Religion im Mittelalter, Religionsfreiheit, Sozialstrukturen im Mittelalter, Vorurteile, Vorurteile gegenüber Juden
Lehrprobe In der vorliegenden Examensstunde untersucht die Lerngruppe arbeitsteilig zwei Aspekte der Vorurteilsbildung gegenüber der jüdischen Stadtbevölkerung im Mittelalter.
, Ausgrenzung der Juden im Mittelalter, Juden, jüdisches Leben, Mittelalter, mittelalterliche Städte, Religion im Mittelalter, Religionsfreiheit, Sozialstrukturen im Mittelalter, Vorurteile, Vorurteile gegenüber Juden
Lehrprobe In der vorliegenden Examensstunde untersucht die Lerngruppe arbeitsteilig zwei Aspekte der Vorurteilsbildung gegenüber der jüdischen Stadtbevölkerung im Mittelalter.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
903 KB
Methode: Beurteilung - Arbeitszeit: 45 min
, Bevölkerungsstruktur, Leben im Mittelalter, Stadtluft
Lehrprobe „Stadtluft macht frei“ - aber auch gleich?; Beurteilung der Gesellschaft anhand eiens Darstellungstextes und eines Schuabildes
, Bevölkerungsstruktur, Leben im Mittelalter, Stadtluft
Lehrprobe „Stadtluft macht frei“ - aber auch gleich?; Beurteilung der Gesellschaft anhand eiens Darstellungstextes und eines Schuabildes
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
Arbeitszeit: 20 min
Entstehung der Städte, Patrizier, Reichsstädte, Stadtrechte, Händler, Stadt im Mittelalter, Zunft, zünfte
Die Stadt im Mittelalter und die Zünfte (Entstehung, Organisation, etc.) mit Erwartungshorizont
Entstehung der Städte, Patrizier, Reichsstädte, Stadtrechte, Händler, Stadt im Mittelalter, Zunft, zünfte
Die Stadt im Mittelalter und die Zünfte (Entstehung, Organisation, etc.) mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
Methode: kooperatives Arbeiten, EA, GA, Lückentext, handlungsorientierter Unterricht, Flugblatt, Plakat, Präsentation, - Arbeitszeit: 270 min
, arbeitsteilig, Flugblatt entwerfen, Industrialisierung, kooperative Gruppenarbeit, Lückentext, Präsentation, Rheinland, Textaufteilung
1.Std: Vergleich der Bedingungen für die Industrielle Revolution in England u. Deutschland, handlungsorientiert: Flugblatt entwerfen, 2.Std: Eisenbahn als Motor der Industrialisierung, Lückentext, Vorbereitung der kooperativen Gruppenarbeit
, arbeitsteilig, Flugblatt entwerfen, Industrialisierung, kooperative Gruppenarbeit, Lückentext, Präsentation, Rheinland, Textaufteilung
1.Std: Vergleich der Bedingungen für die Industrielle Revolution in England u. Deutschland, handlungsorientiert: Flugblatt entwerfen, 2.Std: Eisenbahn als Motor der Industrialisierung, Lückentext, Vorbereitung der kooperativen Gruppenarbeit
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
264 KB
Methode: KA zum Thema Mittelalter Klasse 7 - Arbeitszeit: 45 min
, Burgen, Klassenarbeit, Markt, Markt im Mittealter Ständegesellschaft, Mittelalter
Umfangreiche KA , Stadt im MA, Burg, Stände
, Burgen, Klassenarbeit, Markt, Markt im Mittealter Ständegesellschaft, Mittelalter
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch